Le processus de finition et de consolidation des méthodes d'activité. Caractéristiques de la performance humaine

Affectation aux compréhensions clés de toutes les théories psychologiques de la science (navchalnoy dyyalnosti, navchannya). C'est juste un peu derrière le loup de tel pour comprendre le yak "navchannya", "vchennya", "nauchinnya". La peau du cycle des termes décrit l'inter-processus entre les processus d'acceptation avec l'individu de nouvelles capacités cognitives, de nouvelles composantes du répertoire du comportement et de l'activité. Il est gênant de mentionner que pour les méchants le témoin est encore plus proche, et ne vous étonnez pas de ceux-là, que les champs sont tordus, la différence entre eux est évidente.

Dans ce contexte, à partir du terme "navchannya", nous veillerons à organiser spécialement les processus d'interaction et d'apprentissage, et à partir du terme "vchennya" - le processus de l'activité intellectuelle de l'individu. Le ressentiment du processus se dirige vers la connaissance des méthodes sociales de développement (esprit et navichok), organisant et stimulant l'activité cognitive pré-quotidienne du sub'єkt, la formulation du regard yogo.

Même si les termes "navchannya" et "vchennya" décrivent le processus d'aller au fond des choses en tant qu'individu, le terme "maîtriser", le processus d'enthousiasme, dans le grand monde caractérise son résultat. L'assurance est un ensemble de processus d'habillage, de consolidation, de modification et de création d'informations cognitives et de moyens de développer un individu. Même près de chez vous, derrière le zm_st des comportementalistes largement victorieux du terme « nauchinnya ». Nous décrivons également les processus et le résultat de la préparation des informations individuelles. Cependant, ototozhnuvati їkh n'est pas varto. Alors que le terme « maîtrise » met clairement l'accent sur le résultat, le terme « scientifique » dans le monde plus large de l'organisation met alors l'accent sur le processus d'habillage de l'information individualisée.

Formes de base de la maîtrise

Le processus de maîtrise est permanent, il s'agit de se réapproprier l'instant de la vie des personnes et de vivre en allongeant la vie des personnes, étant à la base du développement du psychisme et du comportement. Des mécanismes pour maîtriser une vie sans interruption en allongeant la vie, sans aucun doute, jusqu'à ce qu'elle s'oppose spontanément dans les esprits spécialement modelés des systèmes d'éclairage.

Le mot "forme" désigne un appel à un coude d'un serpent. La principale forme de maîtrise de l'apprentissage avec les particularités de maturation et de fonction de la psyché des personnes, ainsi que les spécificités de leur relation avec le nouveau monde. Naturellement, la puanteur est interprétée de manière rationnelle dans les nouvelles théories psychologiques. Ainsi, la vision du concept d'associés, behavioristes, cognitivistes est entendue pour concevoir leur manifestation sur les spécificités des formes, et sur la vision des étapes de maîtrise.

Vіtchiznyanіy psychologії a accepté le traitement de la forme de maîtrise, y compris le concept culturel et historique. L. S. Vigodskiy. Stverzhutsya, donc les formes ont été formées historiquement, mais plus tard, elles ont été consolidées dans les traditions culturelles et éducatives. Avec ces visions, la "théorie des types d'activité provinciaux" (A. N. Leontyev, D. B. Elkonin) est prise comme base. Le sens de ce genre d'activité pour un individu est de commencer comme un méchant et de mettre de côté le fait que les côtés de l'activité d'une personne sont perçus par eux-mêmes et participeront au processus de victoire.

V.P. Zinchenko et B.G. Meshcheryakov ont mis en place, sur la base des hommages actuels sur le développement de la psyché des personnes en ontogénie, il est possible de voir le début du type d'activité provocatrice :

• - bezposredn spіlkuvannya nemovlyaty avec les adultes;
• - Activité manipulatrice de sujet, caractéristique de la petite enfance (dans le processus de vikonannya l'enfant, les manières de travailler avec des objets chantants ont été historiquement formées);
• - le jeu de rôle, typique des enfants d'âge préscolaire ;
• - l'activité principale des jeunes écoliers.

Au fil de l'inventaire de l'activité provinciale des enfants dans la psychologie vitale actuelle, le développement de la communication se développe. Ainsi, D. B. Elkonin stverdzhuvav, qui est "spilkuvannya avec odnolitki"; sur le mannequin D.I. Feldshtein et V.V. Davidov, - « activité suspecte (prosociale) ringarde » ; інші autorisation vvazayut, comme tse "auto-désignation", "rôle de l'expérience", référentiel-signification, etc. Sans importance sur la présentation des affaires, il est difficile de s'occuper de toutes les puanteurs, et ainsi de suite, avant les processus d'interaction active avec la société.

Pour les adultes, "c'est bien de travailler dur".

Les auteurs sont encouragés à présenter leurs points de vue sur l'efficacité des interconnexions et des échanges entre un et un. Décrire la dominance dans le guichet de la peau comme un facteur de maîtrise, autorisant le voyage (V. P. Zinchenko, I. A. Zimova, B. G. Meshcheryakov, etc.) Oui, c'est vrai, c'est vrai, c'est bon d'y aller, et il s'agit juste d'appeler (la forme). Plus important encore, tout est lié aux étapes de développement de la spécialité en ontogenèse.

Un certain nombre d'éminentes personnalités récentes pour finir critiquent sérieusement et avec raison « la théorie des types d'activité provinciaux ». Regarder le qih pitan va au-delà de la négociation du problème et de sa maîtrise. Cependant, le facteur du développement d'une nouvelle idée en tant qu'individu peut être vu et indépendamment, la pose du monde consiste à être conscient ou à voir certains types d'activité. Les facteurs suivants peuvent être ajoutés aux suivants :

• - interaction de l'individu avec le sujet lumineux ;
• - interaction de l'individuel avec le social ;
• - gru;
• - vchenya et inshі vidіyalnosti.

De plus, en psychologie pédagogique, on peut voir la peau des visions des nobles et des facteurs de maîtrise. Naybіlsh conférences et descriptions des spécialités de la maîtrise de ce qui est vu sous forme d'activité initiale. Il a été étonné du prix que, dans l'efficacité initiale, il est possible de regarder la qualité du produit principal. Navpaki, dans le groupe, dans l'interaction avec le sujet lumière et la société, dans le travail de l'individu, commence à le considérer comme un produit secondaire.

Servir le chef du personnel d'une manière spécifique de construire l'activité principale, la puanteur de l'appel, orienter l'activité du scientifique vers la préparation des connaissances théoriques, des connaissances pratiques et des outils nécessaires. Au cours de la renaissance des chefs d'état-major, les savants, à l'aide des chefs, forment une intelligence cognitive, adéquate à cela, telle qu'elle a été vue par les gens au début de comprendre.

Chef de département yak ob'єkt mislennya et manière de faire du bon travail

La pleine conscience en psychologie est la manière la plus fréquente d'examiner les processus qui se développent dans la situation de révision de la plante. Dans ce contexte, la « tâche » de la compréhension est petite. Depuis les esprits des esprits des méta, mettez \u200b\u200b dans les esprits chantants et dans le message d'accomplissement.

Appelez le témoignage de la grandeur des gens de la compréhension la « tâche » d'être entouré par le cadre du bien que nous voyons dans l'école de la connaissance des chefs d'état-major. C'est naturel, même le mot "zavdannya" est associé à beaucoup d'entre nous depuis l'école, de-vikoristovyat dans la situation principale dans la situation principale, donc l'autorisation vimagayuyut (au début, les jeux dans l'usine et à l'intérieur.). La puanteur est mise sur la base des lois chantantes des règles.

En psychologie, le terme "zavdannya" est destiné à être interprété plus largement, ici il ne s'agit pas seulement de la pièce, mais des vraies personnes, comme les connaissances et l'aspect pratique des personnes dans les petites régions elles-mêmes.

Afin de s'effondrer loin dans la bonne vision de la catégorie psychologie, nous devons le présenter à ses proches compagnons - "le problème" et "la situation-problème". Yak vidomo, le terme "problème" ressemble à un mot suspecté du grec ancien - problème, changement direct - zavdannya ou zavdannya. Au premier coup d'œil, on peut construire, dès qu'il est fermé, on part d'une compréhension à travers l'inshe, mais ça ne vaut pas la peine de voir seulement de la même manière, dans la logique, et dans la psychologie de l'entendant, le problème "et" le début "n'est pas pertinent, je n'y pense pas.

Problématique est la situation, telle qu'elle est acceptée dans le respect, є génétiquement primaire par rapport aux problèmes et aux problèmes. C'est un problème, et il est difficile de prêter l'oreille dans une situation problématique. Dans cette vision de la situation problématique, il existe un modèle psychologique des esprits de la reproduction de la mauvaise direction sur la base d'une consommation cognitive spontanée (situationnelle). Au fil du monde théorique, ou de l'activité pratique des gens, ils glissent à travers le carrefour - c'est une situation qui rend difficilement qualifiable.

Tse pereshkoda pumovlyuєє À la suite de l'interaction primaire, un motif cognitif apparaît et les hypothèses de la situation problématique la plus jeune apparaissent devant eux. Il faut concilier les hypothèses visuellement plus calmes, créer avant que la situation problématique ne se transforme soit en problème, soit en tâche.

Zavdannya vinikє dans ce vipadku, si dans l'objet connu il y a un shukane, car il est nécessaire de connaître le chemin de la transformation des esprits chantants. Particulièrement brillamment, la spécialité du projet se manifeste dans les projets originaux et de jeu. Dans ce contexte, la création d'un symbole est un modèle symbolique de la situation problématique.

A première vue, le problème est à appréhender comme une situation super verbeuse. . Ce n'est pas formellement logique, car souvent envoyé à l'usine, mais dialectiquement frotté au milieu d'un même sujet, apparaissant dans un processus. On a ici un vrai style avec une scission de l'autre côté et une incitation viable de la théorie, à l'aide de laquelle il peut y avoir un renouvellement du frottement. La transformation d'une situation problématique en une tâche ou une série d'employés est un acte d'une mission productive.

J'ai ajouté des essuie-glaces dialectiques pour régler les problèmes. Qi entoure le problème avec dzherel le développement de théories scientifiques. Dans un tel rang, dans une situation problématique, l'élément central est un sujet, dans un zavdannyu - un objet symbolique et dans un problème - un protyr_chchya. À cette fin, le problème est coupable, mais il a été transformé en une tâche créative, cognitive, vous permettant de transformer des modèles de solutions silencieuses ou intuitives.

Chef de l'ancienne catégorie psychologique todi, si on vous présente une sous-catégorie et l'acceptez. Vaughn vistupaє yak ob'єkt est un objet de yak de robots roses. Dans le sac, le sub''ct répare le virishuvati zavdannya, scho pour informer sur le processus inclus de la tromperie. À cela et la cible se penche souvent sur le processus de révision du projet.

Une structure maîtresse. Le nom gagné comprend vimogs - "meta", mind - "vidome" et shukane - "unavailable". Les éléments sont naturellement liés entre eux. Les particularités de la structure de la plante sont injectées dans l'activité du spectacle. Le re-cycle d'une mission productive comprend la formulation et la formulation du travail par la sous-entité elle-même, ce qui se voit lorsqu'un projet vous est présenté, ce qui peut être problématique.

Le zavdannya peut être réel, c'est-à-dire qu'il est reconnu dans le processus de la vie et dans le dіyalnosti, mais il peut être unique en son genre, se pliant spécialement pour atteindre des objectifs de chant, le plus souvent pour les pédagogues. Avant la pièce, l'usine est présentée, comme le fait d'autrui dans le nouveau - le principal et les jeux.

Les oscillations de l'usine sont spécialement mises en place, pièce par pièce, des règles spéciales nécessaires, pour lesquelles il est possible de créer. Lors de l'élaboration des règles, essayez de vous fier aux fonctions de base du processus d'initiation. Donc, les deux sont les règles et l'affichage, et apparemment pour eux, vous pouvez regarder trois points de vue : l'information, le développement et la motivation. Dans un tel rang, dans la plus grande viglyade zélée, la tâche principale est d'aider au développement de nouvelles connaissances, de développer la cible et la connaissance de la fonction, de motiver l'intérêt pour le développement ultérieur du sujet.

Pour cela, la règle doit être présentée avant le début - le zavdannya sera coupable d'être coupable de matériaux, afin que de nouvelles connaissances soient données, pour former une image scientifique du monde.

Oskіlki dans le plan navchannya important non seulement le matériel d'information, sur ce que sera le travail, mais le processus lui-même, alors la décision peut être pliable, il est innocemment lu clairement, la vérité des idées d'obéissance. Dans certains cas, une première étape paradoxale devrait être introduite, pour encadrer les règles du type d'activité donné ; la visibilité de l'entrée depuis la vue est affichée ; recevoir le titre de "pomilkovy slid".

La règle suivante est que la décision est coupable d'être dynamique, hospitalière, non étayée.

La quatrième règle est que l'idée est coupable mais originale.

I, nareshty, p'yate - est la culpabilité zélée de la satisfaction des vimogs esthétiques.

témoin navchenostі. Apprendre – le prix des nouvelles connaissances et compétences, comme la maîtrise du matériel initial et dans la qualité de la performance initiale .

Pendant une heure, au début de toute une série de rapports expérimentaux, il a été lancé sur ces nouvelles choses impressionnantes, car ce n'est pas une chose sensée, mais un bâtiment jusqu'à présent, en tant que système d'établissements de santé spéciaux. une hypothèse sur deux choses, deux sortes de choses nouvelles. Le premier Bula est appelé capacité d'apprentissage "expressif", l'ami - "explosif". Bâtiment impressionnant jusqu'au début de la journée Construire jusqu'aux formes élémentaires de création et de mémoire. Vous ne pourrez pas voir une personne avec une petite quantité de rougeole dans le cerveau et se manifester dans le fait que les personnes de l'expérience augmenteront la visibilité des établissements de chant, mais je ne peux moi-même pas décrire pourquoi le vin est à venir . Impressionnant, jusqu'au début de la journée, ordre de la créativité, il a été informé par l'activité mentale méconnue de la maison.

Construction explicite jusqu'au début de la journée se manifester dans shvidkomu navchanni, écriture inodi de la première "leçon". Vaughn nous a permis d'ouvrir le piège pour la première fois et ne connaît pas le podії. La construction explicite jusqu'au début, comme і іntelect, est liée à la domination de l'information sur le manque d'information dans le processus de régulation. Je l'appelle aussi capacité d'apprentissage "svidomoya".

Apprendre, créativité, intellect ... La versatilité de la modernisation, comme le bâtiment, réside dans le fait qu'on ajoute encore plus de facteurs à la réussite du présent, et pas seulement l'intellect hors du commun, mais en premier lieu, les attitudes, les intérêts, les motivations du psychotique Ce n'est pas un cadeau de quelques livres scientifiques et de vulgarisation scientifique pour déplacer le cul de ça, comme un écolier de merde à l'école, à la portée des sommets de la science "Olimpu": devenir docteur ès sciences ou lauréat du prix Nobel. Dyynno, dans la catégorie des écoliers peu performants, pratique des élèves avec un niveau élevé de développement rose. La raison de pleurer sur toute motivation jusqu'au début. Cependant, les personnes dont l'intellect est inférieur à la moyenne de Nicolas ne font pas partie des scientifiques à succès (Bleikher L.F., Burlachuk V.M., 1978). Le montant de l'accumulation est similaire au lien entre l'intelligence et la créativité, présenté dans le modèle d'E.P. Torrance. Pour que le modèle élevé d'intelligence serve de base à la créativité, une personne avec une faible intelligence ne sera pas créative, si l'intellectuel peut ne pas être une personne créative.

Logement / non logement ... L'idée du "ludin maigre est bon pour tout" est très importante.
La nutrition est mise à l'anneau de tsim, qui est nezatnost. négligence - (sale bonté) - prix une telle structure de particularité, le yak est hostile au développement d'une activité de type chant, . L'inadéquation est une chaîne d'incohérences dans une spécialité donnée dans les performances de chant. La victoire de toute gentillesse en l'absence d'une méchanceté avant ce n'était pas seulement l'apparence d'actes gracieux guindés, mais un peu d'insatisfaction. L'inadéquation à la forme singulière de la performance est nettement plus pliable, plus faible dans la journée du bâtiment. KK Platonov a fait une déclaration négative sur la construction. Il existe une structure en chaîne de spécialité, qui comprend des aspects négatifs pour la performance donnée du riz. L'insuffisance, comme la bonté, est une sorte de particularité, et plus précisément, c'est la bonté, la bonté et la bonté, mais un signe "négatif".

Talent. J'appellerai ça du talent pour un échelon supérieur. Talent – le prix d'une bonne santé, qui permet aux gens de reconnaître le produit de la grandeur, qui est de nouveauté, de haute sophistication et d'importance suspecte . De même yak et okremi zdіbnostі, le talent est une privation capacité accro à la haute majesté et aux réalisations importantes en matière de créativité. Le talent est le prix d'une belle journée. En dehors de la construction, isolé des autres, il n'est pas possible d'avoir un talent, il est à la hauteur de son évolution et il est bien tourné.

structure des talents se coucher en premier lieu en raison de la nature du vimog, car il montre la particularité et l'intelligence (politique, artiste, virobnich, science, etc.). Ce sont les premiers éléments structurels du talent qui ont émergé à l'aide d'avancées psychologiques, principalement portées sur des enfants surdoués. groupe persha spécialités sont liées au contrôle et prasezdatnistyu. Les spécialités talentueuses sont attirées par le respect, le choix et la préparation post-robotique. spécialité d'un ami se manifester in schlichnosti avant pratsi, inodi navit dans le nouveau consumérisme. troisième groupe caractéristiques Il est interconnecté sans intervenir avec l'efficacité intellectuelle - tout le but du ciblage, la vitesse des processus basés sur la rose, la nature systématique de l'esprit, l'ajustement de la capacité d'analyse et de la visibilité, et la productivité de la rose -comme la qualité. De plus, les personnes talentueuses se caractérisent par le besoin d'un emploi dans un type singulier de compétence, le plus souvent la passion d'un autre droit. L'accueil de la santé privée avec des personnes talentueuses est spécial, caractéristique uniquement pour eux.

génie ... Geniality - la meilleure façon de faire preuve de créativité. génie faire demi-tour dans la créativité, ce qui a une signification historique pour la suspension.

Alors que vous vous lancez dans l'interprétation de la créativité comme un processus d'inconscience, le genij est le prix d'un être humain, comme de créer au stade d'activité non reconnue. C'est une grande expérience de survivre à la plus large gamme de stanivas dans le but de contrôler l'oreille rationnelle et l'autorégulation. Otzhe, gen_y est important de créer à travers l'activité d'un sujet créatif invisible. « Le talent, c'est de créer rationnellement, sur la base d'un plan bien pensé. Genіy est une grande créativité, le talent est intellectuel, je le veux, je le veux, et c'est bon dans les deux » (V.N.Druzhinin, p. 173). Avant ces signes, que le génie du talent est reconnu, c'est l'universalité, la plus grande originalité et la trivialité de la période créatrice de la vie.

Du point de vue des « simples créateurs », la lyudine géniale est volodia même par l'activité forcée de l'inconscient. A la connexion des cims des vins des écoles aux camps émotionnels extrêmes. Parmi eux, il est hérité, mais la raison de l'abandon n'a pas été établie, mais l'interconnexion entre créativité et névrosisme a été révélée.

VN Druzhinin avancera la "formule de geniya":

Geniy ​​​​\ u003d (intelligence élevée + plus de créativité) 'activité psychique.

Gen_y commence une nouvelle ère à sa propre connaissance. Gen_ya se caractérise par :

· Productivité créative hors du commun ;

· Ovolodinnya récession culturelle du passé avec podolanny ridicule et vieilles normes et traditions;

· Dіyalnіst, école avec développement progressif de la suspension.

Contrôler les aliments jusqu'à ceux n°21

1. Connaissez-vous la classification de la santé?

2. Nommez le type et l'état de santé.

3. Donnez une description des zdіbnosti de l'extérieur de la ville.

4. Connaissez-vous le concept de santé ?

5. Visualisez la créativité.

THÈME 22. DÉBUT

Conférence 22. Navchannya

Compréhension de base:

approbation; éclairage; navchannya; vchennya; théories biologiques et cognitives de la science; théorie opérante; programmes navchannya; théorie humaniste de la science et de l'éducation; "Modèle de Vilna" ; « Modèle de dialogue » ; "Modèle spécial" ; « Modèle Zbagachu » ; "Modèle Razvivayucha" ; "Modèle Activizu" ; "Modèle de forme" ; motivation pour commencer; connaissance; témoin; latitude d'exploitation; publicité; une augmentation de l'image; dynamisme à l'image ; thésaurus; connaissance de soi; samonavchannya.

Tendances de l'éducation et de l'actualité légère

Confirmation - le processus et le résultat du développement du système de chant et des connaissances et de la sécurité sur la base du développement général de la spécialité ... Traditionnellement, je m'instruirai dans le processus d'éducation et d'éducation aux gages premiers des pédagogues critiques. Osvita au sens littéral du mot signifie la racine de l'image, je veux dire l'achèvement du vikhovannya comme avant de chanter vikovoï shchable. Par conséquent, il n'est pas facile d'interpréter l'illumination comme le résultat de la maîtrise du savoir des gens avec l'aide de gens qui savent systématiser les connaissances, les compétences, l'esprit, les méthodes de mauvaise interprétation, comme celui qui sait. J'ai beaucoup de vipadku pour parler du ludin sanctifié. éminence- la nature de la spécialité s'est développée, depuis qu'elle a repris la vie du pays, pour le bien de la vie du vieux monde, elle a été au milieu du pays, elle a grandi avec elle, pour la protéger et s'en souvenir , pour en savoir plus sur sa nouvelle connaissance de la connaissance Aussi, le critère principal de l'illumination est la systémicité de la connaissance et la systémicité du ciblage, qui se manifestent dans la construction de l'autosuffisance à la lumière du jour dans le système de connaissance au-delà du monde logique.

Développement de la civilisation et de l'éducation

À l'heure actuelle, le principal changement de lumière est la nécessité d'un changement de terme dans l'évolution du modèle de développement : le passage de la « suspension de la vie » à la civilisation « alternative » du XXIe siècle. Pour que cela devienne une réalité, il est nécessaire que la jeune génération fasse vivre la planète d'une manière plus respectueuse de l'environnement jusqu'au milieu du siècle. Il est peu probable que la pédagogie moderne d'aujourd'hui s'adapte à une telle zavdannya. Pour atteindre le sens que toute la sagesse moderne de l'éducation (du milieu à l'école entière) est l'adaptation des "fondements des sciences" pour ce développement particulier de la connaissance. Pour l'ensemble à enseigner et la manière générale de commencer et de devenir aperçu-verbal . Pour grandir vers l'avenir dans le futur, en promettant un développement social et économique, il est nécessaire de pouvoir changer le mode de vie son-actif і créatif et récréatif dіyalnosti.

Problèmes de l'alimentation moderne et du tourisme

Vous pouvez nommer, prendre, les trois principaux problèmes du système éducatif actuel. persha - tsé la qualité de l'enseignement Nous pourrons non seulement vous montrer une toute petite journée, mais nous la mettrons en place sur une longue distance. Demain est le moyen de résoudre le problème est nouveau la philosophie à la pointe de l'éducation , C'est possible avec l'attention de deux esprits : la fondamentalisation de l'éducation et la mise en place de l'innovation. Dès que les connaissances qui sont pertinentes au moment de l'initiation, puis avant la fin de l'université, ou dans quelques années, la puanteur reviendra à l'ancienne, n'est pas la faute du système de connaissances professionnelles, ce n'est pas valoir la peine. Un autre problème est l'organisation pragmatique Pour lequel un système d'éclairage est caractéristique, pas pour le développement de caractéristiques spéciales. Le principal moyen de résoudre le problème peut être de "développer" la couverture, avec tout développement de la spécialité du fait que les travailleurs des nouvelles technologies problématiques méchantes, les technologies de l'information créatives. À la suite d'une telle affirmation de la peau d'une personne, il existe une possibilité de virobité optimale pour une nouvelle façon d'acquérir des connaissances, et à l'avenir il ne s'agit pas seulement de se confondre avec la connaissance, mais de re -créer, recréer tout le temps. Je reste, le troisième problème est l'inaccessibilité à une éducation de qualité pour les soins de la peau . Le plus productif dans le premier groupe de problèmes est l'information et la communication de la couverture : les technologies de télécommunication, la disponibilité des données de base et, dans le très bon sens, la couverture à distance.

Début et jour

Comprenez navchannya.

navchannya– tse d'organiser spécialement des projets et de forger des processus d'interaction, vikladach et uchniv. Méta principale de Yogo - maîtrise des connaissances, min et navichok, formation de svitoglyadu, développement de pouvoirs intelligents et potentiel de capacités scientifiques.

Navchannya dépend du caractère, pas affectueux pour ceux qui sont à la base de l'entrepôt, pour la connaissance de la connaissance, pour l'esprit et pour le navichok.

Comprendre vchennya.

J'ai beaucoup de voyages d'affaires à la date du jour. D'abord pour tout, vous pouvez voir la valeur théorique et empirique.

L'importance du grand nombre d'auteurs sur le plan empirique est importante dosage spécifique vchennya yak podbannya . Ce ne sont pas seulement les psychologues de Vygotsky et Rubinstein qui peuvent saisir ce point de vue, mais pas seulement les psychologues de la Gestalt, qui sont des hommes de main du concept de science sociale.

Cependant, des représentants de la lignée comportementaliste (Thorndike, Skinner, Tolman et I.) vchenyam Nom connaissance du yak dribble, navchan et navichok, ainsi que des opérations logiques et créatives . L'auteur Deyakі vіtchiznyanі inclut également dans l'ordre des attributions un avertissement spécifique du priyomіv logique de la mission. Le développement de la puanteur peut être sur le respect du bâtiment du jour au plan intérieur, la journée est plutôt maigre. Jusqu'à ce point de vue, le terme "vchennya" sera shylyayut AV Zaporozhets, NF Talizina et in.

Je vais donner le respect de base à moi-même directe і négocié au préalable S'il vise spécifiquement la maîtrise des connaissances, l'encadrement de la compréhension de l'information par des activités signes-symboles victorieuses actives.

Dans un tel rang, vchennyal'ensemble du processus d'attachement et de fixation (ou de modification de la préparation) des méthodes d'exécution de l'individu ... Les résultats de navchannya - éléments de dosvidu individuel (connaissance, vminnya, navichki).

Du point de vue de la théorie de la formulation étape par étape des événements rosum (P. Ya. Galperin), le processus de formation est formé à partir du nombre de phases. A la première phase sur la base de l'image psychique de l'objet dans le sous-sous, l'image sensible de l'objet : les victoires dans la forme originale, proposez de commencer le matériel initial et la situation problématique, de sorte que vous devriez arrêter d'introduire les processus de la sensation en premier lieu. A l'autre phase L'image mentale est vue du processus mental comme un résultat possible, de sorte qu'elle forme activement les étapes de la décision et de la formation pour l'aide de l'enseignant. A la troisième phase alors, scho sub'єkt maîtrisé, je sais devenir un processus mental et l'activité d'une science ; La phase tsya est victorieuse pour la consolidation et la révision des connaissances. La quatrième phase est une synthèse de nouvelles connaissances au fil du temps, їkh pratiquement zasosuvannya.

Théories biocheviales et cognitives des sciences .

L'un des représentants les plus influents de la ligne comportementale B. Skinner dans son théorie opérante en s'appuyant sur les idées I. P. Pavlova. Les résultats de yogo doslіdzhen, j'aimerais voir la création des jumeaux, les balles ont été posées dans la base des concepts pédagogiques des concepts pédagogiques à Batkivshchyna
(Aux États-Unis), ainsi que dans d'autres pays du monde. L'écorcheur a été déterminé, le comportement des personnes et des aliments est déterminé, transféré et contrôlé. Vіn vvvazh, qui modifie plus joliment le mobilier, dans certains isnu individ, nіzh zvinuvіvati et karati yogo pour dії, afin que nous voyions un comportement normal. Dans votre esprit, confirmé à plusieurs reprises par les expériences et la pratique, positivement- la méthode la plus efficace pour usunennya comportement négatif abo dії. De plus, aux USA, dans les régions bagatech, ce n'est pas seulement l'éducation et la formation, mais aussi dans les affaires, l'industrie, pour promouvoir la tendance à de plus en plus zahochennya bazhany comportement, et non la punition des indésirables.

Doslіd sur les créatures a cloué Skinner également sur l'idée du soi-disant navchannya programmé... L'idée principale de Skinner sur le rôle attitude positiveà navchanni, il n'a pas perdu de sa pertinence lors du lancement de nouveaux programmes informatiques pour l'année en cours. La nouvelle génération de programmes initiaux ne conduit pas seulement au minimum, mais seulement aussi positivement que possible.

Avec lui, Ulrik Neisser, le plus représentatif du cognitif direct, est entré dans la polémique scientifique.

Neisser stverdzhu, qui bіchevioralniy pіdhіd jusqu'au début de la journée, a libéré le peuple de la liberté. Nous devrions être volés par la vérité. "Spravozhnє navchannya - tse dans Pershu chergu n'est pas une méthode de gestion par l'érudition, comment gérer les actions, mais une résistance directe. Ce n'est pas celui qui est sanctifié pour voler une personne qui est plus belliqueuse, mais celui qui lui permet d'utiliser plus de possibilités alternatives pour l'action » (Neisser, p. 195). Tilki dans le "bagatiy" du milieu pour former pépite de structure cognitive, Il convient à l'implantation dans le bagatokh інshih.

Théorie humaniste de la science et de l'éducation .

A sa manière vers le peuple et le chemin de sa nouvelle vie A. Maslow est de devenir un clerc de la détermination interne, au nom de Skinner, qui s'est battu pour l'appel de la détermination, comme le comportement, donc navchannya.

Razumіyuchi ovіtu bіlsh largement, nіzh traditionnellement accepté, Abraham Maslow napolyagє, ce qui est nécessaire dans le Persha chergu maintenant pour se spécialiser humanité... J'sais pas y penser seulement quand on va commencer appel, Et non interne par définition au personnage, au peuple même. Tse un seul, je veux une partie du nouveau peuple; Il est important et important dans le support technologique pour la production d'objets et de discours. Il est possible de démarrer un peu de temps à l'aide d'une approche comportementale, il est possible de démarrer un mouvement de terrain, une méthode d'association vicaire. Ale pas trouver des gens de cette façon est malavisé. De plus, "il peut y avoir des spécialités si vous méritez du mérite, pour qui vous avez grandi, ... ).

Maslow signifie qu'à la lumière de l'année, deux sont clairement visibles dans les racines du voyage vers le commencement. La méta principale de l'éducation à la première étape est le transfert de connaissances qui est nécessaire dans la suspension industrielle. Navchalny pas zayuetsya natannyam, quelle puanteur pour celui à qui pue. Oh, la tête du turbo est une question d'efficacité, donc à propos de ceux qui mettent plus de faits dans la tête de ceux qui ont été plus vitrifiés en au moins une heure, sont sans le sou et durs.

Fonction et tête méta-éducation et comportement de manière humaniste - jour, humain. De cette façon, les enseignants sont engagés dans la réalisation de soi de leurs élèves, afin d'aider les gens à devenir aussi bons que possible.

Il existe deux approches et deux points de vue : appel і interne . L'approche humaniste se caractérise par interneéclaire, yake, dans un kintsev rakhunka, permettant au pridebati instruit un tel gain de connaissances, sois intelligent, te permettant de devenir un "bon peuple". C'est le problème d'apprendre à ne pas plaisanter sur la façon d'obtenir des informations avec des vitrates plus grands et plus petits, et avant cela, car les gens sont plus efficaces en intelligence et en particulier évaluent fortement les informations à inclure dans tout type d'informations pour un travail futur. Avec un tel mouvement, l'acquisition de connaissances deviendra compatissante, tout comme le processus de création lui-même.

Recherche psychologique .

Dans la recherche pratique, nous cherchions constamment à mettre en œuvre les modèles psychologiques, qui seront liés aux mécanismes psychologiques du développement de la recherche scientifique et du développement de telles technologies spécifiques. Effort pour abaisser le modèle pour croître au sommet du « drabini » hiérarchique sous forme de priorité afin de prédominer la « liberté de vibration sous-active » par le scientifique, ou pour améliorer la communication de « l'entrée contrôlable ». "

pour "Modèles de Vilnoy" hiérarchisation caractéristiquement informelle du processus d'initiation - de manière autour du système traditionnel de cours-classe, programmes généraux, contrôle et évaluation des connaissances des scientifiques. L'élément psychologique clé est "la liberté de la vibration individuelle". Le modèle a l'assurance maximale initiative interne pour commencer.

"Modèle de dialogue" transférant les lignes de développement à l'intellect des scientifiques, le yak est passé au point de "développement de l'argile à la rose". Osvita vise à maîtriser par les universitaires les fondements culturels de la compréhension humaine. Ils forment le dialogisme, comme forme principale de la pensée humaine. Dans un tel modèle, il y a un dialogue de connaissance et d'ignorance, car la connaissance sous ses autres formes apparaît plus consciente et problématique. Les particularités du modèle doivent être reconnues comme l'absence de communication, la conscience de soi du développement intellectuel de la particularité, y compris la capacité de lire pour un enfant de manière indépendante, « tout seul » (le week-end, pour un livre). Remplacer les gestionnaires dans le modèle donné de textes vikoristyovyuyutsya pour créer une culture commune. L'élément psychologique clé est le "dialogue de la svidomostie individuelle" (V. S. Bibler, S. Yu. Kurganov іn., 1991).

terme lui-même "Modèle spécial" peredbachaє, schoyu navchannya dans ce vypadku є zagalny développement des connaissances: yogo pіnnavalnyh, emotsіyno-volovyh, possibilités morales et esthétiques. Le début du voyage est difficile. Au stade de l'épi, le rôle des connaissances théoriques est assuré. L'élément psychologique clé est la "croissance spéciale complète". Gagner pour atteindre l'atmosphère régulièrement mise à jour de rakhuno de spilkuvannya, diriger les victoires vers le développement de différents aspects de la particularité, accélération durable promue pour l'acquisition de connaissances (L.N. Zankov, 1990, 1993).

Fermer pour les éléments deyakim à un modèle spécial "Modèle Zbagachu"... Dans le cadre її pour l'accélération de la conscience rose (mentale) d'un état d'esprit plus sain. Transférer de nous à la peau de "zapovneniyu" avec le pouvoir d'admission mentale et la gamme individuelle de la jeune croissance de ses forces intellectuelles (il a sa "zone de plus développement" L.S.Vigotsky). Pour cela, il sera appris à proposer des textes primaires spécialement conçus, qui sont basés sur les principaux composants de l'information individuelle de couleur rose (M.A. Kholodnaya et in., 1997).

Le « modèle en développement » est basé sur le développement de la mission théorique de l'étude. Développé avec une orientation sur les jeunes écoliers. Bagato uvagi bulo a été attribué au développement de la construction d'uzagalnuvati. Seul avec l'enseignant, l'enfant a appris à tromper le principe de "de zalny - au concret" (D. B. Elkonin, V. V. Davidov et al., 1986).

Sur une base ad hoc, le niveau d'activité cognitive est direct "Modèle Activizu"... Afin d'atteindre l'objectif du processus, des situations problématiques sont incluses dans le processus initial, la dépendance envers les consommateurs cognitifs et le respect intellectuel se construisent. Le modèle Qia est proche du modèle traditionnel du présent. « L'intérêt pour l'éducation » est un élément psychologique clé de l'ensemble du modèle (A.M. Matyushkin, M.N. Skatkin et I.).

J'ai terminé mon analyse des modèles psychologiques sur la base de ce que l'on appelle "Forme modellu", Yaka s'appuie sur une approche mentale en psychologie et en pédagogie. De tels modèles d'éclairage ont un grand contrôle sur l'afflux des "commandes" du lecteur. La créativité est aussi un processus de prise de conscience du ryvn appris. Une chaîne typique de modèle navchannya programmé et algorithmique. C'est un élément psychologique clé "rozumova dia" (N.F. Talizina, V.P. Bespalko іn., 1975, 1983).

Dans un tel rang, « modèle de vilna» basé sur le critère "liberté maximale de vibration sous-active avec un minimum d'action, comment gérer", et notre liste est finalisée « formeє modèle» іdpovіdaє protylezhny criterіm: "le maximum d'injections de keruyushchy - le minimum de liberté de vibration sous-active".

Protégez, la peau et des modèles importants s'en tenir à une nutrition sérieuse : si vous vibrez la stratégie de donner des connaissances et des moyens de communication spécifiques avec l'usine, formulez des "idées d'idées en amont des autorités données" Dès que je ferai naître la liberté intellectuelle, alors il y aura une grande forme de la forme d'une particularité, qui n'est pas abandonnée au travail et aux robots intellectuels productifs. Il y a un dilemme sur la situation actuelle, mais il n'y a pas de modèles actuels.

Psychologie de l'activité primaire
(Psychologie de Navchannia)

Le terme "connaissance" a peu de sens. Dans zalnulyudskom, le sens philosophique pour lui repose sur le respect de l'image des personnes sous la forme de faits, de manifestations, pour comprendre les lois de la science (de sorte que la conscience collective des personnes, le résultat de la perception de l'action par les gens). Du point de vue de la psychologie connaissance– Ces addictions en admission individuelle, pour apprendre des générations précédentes, la compréhension de la réalité objective ou sub'active.

La préservation des connaissances comprend la réception du matériel initial, sa compréhension, la mémoire et le stockage pratique.

Pour comprendre la science de la science. La science de la compréhension est présentée dans la réalité sous-active des gens, dans la perspective de la manifestation et de la compréhension. témoin- une des formes logiques de dénaturation, vischii rivn du trompeur, caractéristique du trompeur verbal-logique. La compréhension est une telle forme de connaissance, à travers le yack elle est visualisée à la fois en arrière-plan, singulièrement et singulièrement à la classe d'objets ou de manifestations d'action. Tombant sur les marches des zagalnosti et du pouvoir, comment apparaître dans la compréhension des objets et des apparences, la compréhension est concrète et abstraite. snu vіdmіnnіst mіzh la vie et la compréhension scientifique. Les compréhensions de Naybіlsh abstraktnі naukovі sont appelées catégories.

V. V. Davidov L'un des créateurs du "modèle en développement" maintenant, ayant proposé le schéma de l'adoption, comprend :

spriynyattya ® ® uyavlennya ponyattya.

La réussite du passage de la vision d'objets réels, ou descriptions du problème, à la compréhension qu'il faut rester dans la forme de la formation de celui qui a commencé à le voir, car cela ne s'appelle pas formellement la classe

Grâce à la compréhension savante, on peut apprendre à apprendre les informations historiques suspectes, à ce moment-là, en raison de l'image supplémentaire, les informations historiques sont transmises avec les informations sous-actives. La conquête d'une compréhension scientifique est possible lorsque tout est logiquement soutenu du point de vue de l'admission zagalnulyudskoy (générique). L'image ne peut se créer à partir de cette base sensible, à partir de ce qu'est un vin. La création de l'image dépend de la spirale des admissions individuelles (sous-actives).

Le serpent d'une sorte de signe, inclus dans le témoignage de l'entendement, n'est pas trop facile à créer jusqu'à l'entendement de l'entendement, au point d'être mal acquis. Lorsqu'il est formulé, il est nécessaire de comprendre, de "voir" de l'être humain d'une manière particulière, "d'ombrager" l'essence de la compréhension apprise.

Cependant, pidkreslimo, être comme connaissance alliage compréhension et image.

Principaux types d'activités, se débarrasser des personnes et des formations de leurs spécialités - tsé spіlkuvannya, gra, navchannya et pratsya.

Spilkuvannya- l'interaction de deux ou plusieurs personnes, qui comprend l'échange d'informations entre elles, de nature cognitive ou affective et évaluative.

grand(Enfant) est une sorte d'activité, qui est une sorte d'activité, qui est une sorte d'activité pour les enfants qui sont âgés et parmi eux. Gras est l'une des personnes les plus importantes du vikhovannya physique, rose et moral.

vchennya- processus d'habillage et de consolidation des connaissances et méthodes de performance et d'individualité. Vchennya est une composante nécessaire de tout type d'activité et est le processus de changement du sub'ukta.

pratsya- le professionnalisme des personnes, est axé sur le changement et le réaménagement de l'action pour satisfaire leurs besoins, l'établissement de valeurs matérielles et spirituelles.

spécificité gris Polagaє est dans le fait que j'ai marqué є est le jeu lui-même, et non ces résultats pratiques, qui peuvent être atteints avec de l'aide. La motivation des gris est le besoin d'activité.

vchennya- l'activité spécifique du sub'єkta, qui est ma propre façon de penser. Wono comprend :

- conserver des informations sur la puissance significative de la lumière, nécessaire à l'organisation réussie de qualités silencieuses et pratiques (le produit de l'ensemble du processus est la connaissance);

- maîtriser les processus et les opérations, qui sont stockés dans tous les types d'activités (du produit au processus - astuces) ;

- le développement des connaissances de différentes manières, selon l'esprit de la plante et de l'ensemble (du produit au processus - vminnya). Vchennya la compétence spécifique du peuple. Les créatures ont plus de chances pour le présent.

pratsya- le pouvoir des seules personnes, le pouvoir des personnes indirectes, est simple de rejeter un résultat spécifique, un produit.

meteyu parmi les gens, le plus souvent, ceux qui, au Danemark, le moment du jour et de la nuit est atteint grâce à la performance. Meta est représenté dans le cerveau par le rang, un modèle dynamique qui peut être le résultat de l'efficacité. Le modèle Qia est le résultat du comportement des gens.

Le modèle Yak tsya est stocké dans le cerveau et fonctionne, tant qu'il n'est pas vraiment visible. Ale ceux, qui sont les mêmes, avant l'apparition du jour maybutnіkh et éclairci jusqu'au résultat, je ne pourrai pas résumer. Dans le passé, la force du taureau n'est pas dommage.

Possibilité de transférer les résultats maybutnіh des gens à l'établissement des mêmes principes de particularité de la société moderne - cette régularité. Tse signifie que le développement de la manifestation est lié au chant des liens permanents et au singulier ; les objets peuvent être le même acier de pouvoir et de structure.

De telles stipulations (іnvariantnі) sont appelées à la fois les objets et les manifestations et sont appelées les cent pouvoirs des objets et les lois des manifestations. Les instincts mêmes de la manifestation de pouvoirs et de lois réels et forts des personnes peuvent transmettre le "comportement" des objets dans les esprits chantants, à la suite d'actions chantées sur eux. Dans le même temps, le sujet est le devant de la performance interne idéale. Les actes du sujet sur les objets sont supplantés par des opérations idéales (psychiques) sur les cent pouvoirs des objets.

la capacité de l'individu à maîtriser les informations de base (sur l'éducation, le maître de la discipline de base). « La subtilité du sub'єkta, en fonction de ce qui est consommé, est ramenée à l'objet qui est satisfait de la demande. L'ensemble du sujet est spontané et dirige le pouvoir du sub'єkt. En raison d'un tel caractère raisonnable des performances, il est tout aussi intelligent qu'il l'est, s'il est satisfaisant d'en avoir besoin. Sachant, en même temps, qu'il s'adresse au povolodinnya yakim, pour commencer dans tout le type de motif, dans lequel vous connaissiez votre sujet, la demande cognitive ... Dans le reste de l'automne, ce n'est pas vraiment malin, car ce n'est pas par ses propres moyens d'amener le consommateur à la satisfaction du sub'єkta, mais de servir de substitut industriel. Dans l'ensemble vyadku vchennya є dієu, scho realizu inshu dіyalnіst; La connaissance, étant une méthode, ne fonctionne pas comme motif vikonuyut, donc le processus n'a pas d'odeur, mais ceux qui veulent apprendre sont capables de produire à la satisfaction de se tenir debout pour que le tsim consomme. Nécessairement à cause du fait que l'offre est orientée vers la satisfaction de quel type de consommateur il s'agit - spécifique pour une nouvelle personne, cela va toujours être réalisé pendant longtemps. » On peut le voir d'après la citation citée, dans la psychologie de l'époque, il semble que le pouvoir en soit privé, si l'individu est satisfait des besoins de l'individu, de sorte que le subjectif a besoin de comprendre les autres nouvelles. En premier lieu, je regarde le spectacle en premier lieu. À cent pour cent, jusqu'au début de la journée, il n'est pas possible pour toutes les écoles du futur d'être aussi univoques, oskolki, dès que je comprends avec reconnaissance les besoins du sub'єkta, c'est un vrai pouvoir. Par exemple, la vie est importante, la nécessité de se payer des spécialités bien rémunérées peut être liée à la création de tels objets, de les apprendre par eux-mêmes sans devenir un bi-nicoli. C'est mieux pour tout, il faut regarder la qualité du travail, car c'est l'idéal pour commencer la journée, dans lequel sous par le programme de discipline de base) de l'objet, pour qu'on apprenne à accepter l'objet ( apprendre sous la forme d'un nouveau motif, prévoir les possibilités les plus puissantes) Visiteurs à l'idéal (par exemple, grâce à l'interconnexion de la ressource pendant une heure), les victoires peuvent être perçues comme étant dans l'activité de la sous-unité, et afin d'aller en compensation. Possibilités d'un certain choix, planification de leur propre activité sur la maîtrise du matériel initial, j'aimerais qu'en une heure, afin de satisfaire le besoin de satisfaction qui leur est propre, ils auront besoin de dévaliser le sub'kta plus actif.

La psychologie de la modernité est un large éventail de nutrition, qui chasse le processus d'habillage et de consolidation des méthodes de spécialité, à la suite desquelles se forme la perception individuelle des personnes - leurs connaissances, leur esprit et leurs astuces. Oui, toute la vie des gens, alors comme je vais emporter la connaissance de la vie elle-même, je sais quand il y a un changement de lumière qui est de nouvelles façons efficaces de satisfaire vos besoins. Il semble que la présence de la présence dans n'importe quel type d'activité soit un processus de formation d'un sub'kta. Le changement de forme de changement dans le corps humain, le changement de maturité physiologique, le camp fonctionnel, etc. Un tel rang, vchennya - compréhension pour atteindre un plus large, qui comprend non seulement des formes organisées (écoles, cours, universités), mais les processus spontanés d'attirer les connaissances et les informations des gens dans la vie quotidienne.

Du point de vue d'une approche mentale à la psychologie de regarder l'organisation de la formation d'un yak à l'activité principale, il a ses propres spécificités, car il découle des principaux types d'activité - pratsi et gri. La principale particularité d'un polyag réside dans le fait qu'il doit devenir la base de tout type d'activité, car il est prêt à devenir un être humain.

Dans un premier temps, l'activité ne peut être liée aux processus de maîtrise des connaissances et des méthodes de travail, car il faut travailler pour une heure de travail, de jeu, de sport et de prise. Vaughn, sur la base de tous les processus, est désigné par le terme étranger "vchennya". Fondamentalement, l'activité est une partie, un type spécifique de navchannya, car elle est spécialement organisée, pour apprendre, pour être bon dans ce domaine, pour se transformer en soi.

Une composante importante de l'activité principale est l'activité principale. Dans le processus de résolution, comme s'il s'agissait de tâches pratiques, il y a des changements chantants dans les informations précédemment rapportées à leur sujet, mais dans le résultat du changement lui-même, le sujet agissant. Le chef du personnel ne peut être respecté que pour la première fois, si les changements dans le sub'єkti ont été fixés à l'avance.

L'activité principale sera une telle structure: demande - zavdannya - motifs - activités - opérations.

demande se manifester dans l'activité primaire comme une connaissance pratique à la maîtrise des connaissances théoriques de ce domaine. La connaissance théorique consiste à représenter les lois et régularités de la marche, la formation et le développement des objets dans les galusies chantantes. Il n'est possible d'acquérir que dans le processus de performance initiale-théorique organisée, à cette époque en tant que connaissances d'utilisation empirique, construisant des signes d'objets, se baignant au cours de performances pratiques, c'est-à-dire.

Un élément important de la structure de l'activité initiale є à la tête de la zavdannya, virishuchi yaku, érudit vikon DIYі opérations. Les motifs de l'activité principale peuvent être un peu plus importants motif, spécifique pour elle, є intérêt pédagogique.

Le développement de l'activité initiale est une soumission de dernière minute aux scientifiques de l'activité initiale pour les décisions du personnel initial, un motif de chant rudimentaire. méta tsієї dіyalnosti - maîtrise des connaissances théoriques.

Tant qu'il s'agit de décider si c'est une tâche pratique d'apporter un changement dans des objets uniques et en même temps, alors c'est une décision de mettre en place les changements dans les objets, si vous voulez et pouvez faire l'odeur en utilisant la même méthode.

L'étudiant, yak sub'єkt navchalnoy dіyalnosti, est coupable de maîtriser la meilleure façon de développer un large éventail d'entreprises pratiques privées. Et le vicladach, qui a mis le chef du département devant les savants, est coupable de l'avoir introduit dans la situation, en tant que zorієntu dans toute la manière zagalny de voir dans tous les esprits privés et spécifiques.

Il n'est pas possible de rozrahovuvati sur la maîtrise de référence de la discipline scientifique, sur le développement de la science, à moins que l'ensemble du processus de développement ne soit recréé dans le système de conversion des chefs du siège. Ainsi, il semble que l'activité primaire soit coupable, non pas de l'épisodique, mais du transfert systématique de connaissances des chefs de l'édifice lui-même, du fait que la connaissance de la connaissance de la théorie à l'activité réelle est due au fait que le livre est activement

Le processus lui-même est revu aux employés du bâtiment - tse i є navchalnі dії,à l'entrepôt, qui comprennent les éléments suivants :

a) fixer les tâches initiales de viclade devant les scientifiques ou les scientifiques eux-mêmes ;

b) Acceptation du personnel avant la libération ;

c) révision aux érudits du personnel nouveau-né avec la marque de l'apparition d'un prélude à un objet de prélude (l'introduction d'un out-of-the-box dans une tâche concrète donnée) ;

d) le modèle du comportement vu (en mathématiques, il peut être replié, par exemple, égal, et en psychologie - le repliement du schéma de la logique du monde du point de vue de l'approche rationnelle, etc.);

e) la révision du modèle de développement du pouvoir dans une "vue pure" (par exemple, re-, mais pas un schéma logique du monde sur l'analyse de l'action concrète sur la base du développement au cours de problèmes psychologiques et pensée créative);

f) encourager le système des établissements privés pour ce problème, qui peut être vu d'une manière galante (cela peut être fait à la fois comme des victoires et des promoteurs pour les étudiants, ainsi que l'apprentissage lui-même, le prenant de la vie);

g) contrôle de vikonannya avant le front, afin qu'il soit correct d'aller au lendemain; j'arrête,

h) une évaluation (auto-évaluation) de la réussite de tous les résultats pour le résultat de la maîtrise de la nouvelle façon de penser le début du travail (en psychologie, ce résultat peut se faire dans une façon de penser la dernière heure ) de personnes créatives.

Habileté à lire - le prix de l'autonomie à l'autodétermination au sens premier, mais c'est impossible sans une acceptation personnelle et un témoignage créatif du premier directeur de la réflexion obligatoire - auto-analyse du pouvoir et auto-évaluation du pas. Si vous l'avez lu, cela signifie que vous connaissez bien l'esprit des viconuvati, mais pour tout érudit, y compris pour les étudiants qui les ont trouvés.