Як робити 7 завдання ЄДІ. Алгоритми виконання завдань ЄДІ з російської мови

Завдання 7 Граматичні помилки

Завдання №7 на ЄДІ з російської мови сформульовано таким чином:

Установіть відповідність між пропозиціями і допущеними в них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця. Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами

Типи граматичних помилок

1.Неправільное вживання відмінкової форми іменника з прийменником

Запам'ятайте, що прийменники ЗАВДЯКИ, ЗГІДНО, ВСУПЕРЕЧ вживаються тільки з давальним відмінком:

завдяки (кому) одному

всупереч (чому) очікуванню

згідно (чому?) розкладом

Прийменник «ПО» управляє прийменниковим відмінком:

Після приїзду до Казані

Після закінчення терміну

Після прибуття додому

Порушення зв'язку між підметом і присудком

Більшість заперечували проти подібних змін в плані роботи вірно: більшість заперечувало).

Запам'ятайте правила:

1. узгодження присудка зі словами:РЯД, БІЛЬШІСТЬ, МЕНШІСТЬ, БЕЗЛІЧ, КІЛЬКА, ЧАСТИНА.

А) .Сказуемое ставиться в однині, якщо при даних словах немає залежних слів (меншість підтримала оратора).

Б) Єдиним число і при неживих підлягають (ряд шкіл ввів в свої програми курси за вибором по праву).

В). Множина в інших випадках:

Ряд педагогів виступили за додаткові години з російської мови (істота іменник).

Частина виручених коштів підуть на лікування хворих дітей (якщо і підлягає є причастя або підрядне зі словом ЯКИЙ).

Кілька письменників і поетів були присутні на вечорі (якщо кілька підлягають або присудків).

Безліч пропозицій з приводу зміни структури виступу було запропоновано колегами (якщо між підметом і присудком є ​​інші члени речення).

Підмет і присудок завжди стоять в однині в наступних випадках:

Якщо підмет має тільки однина, наприклад: молодь, селянство, народ, студентство.

Якщо підмет має в своєму складі слова БАГАТО, МАЛО, ТРОХИ.

Наприклад: Багато років минуло з дня закінчення школи.

Якщо перед підметом є частинки ТІЛЬКИ, ЛИШЕ.

Наприклад: Лише невелика частина читачів віддає перевагу класиці.

Якщо підлягає є займенник ХТО і слова, утворені від нього

(Ніхто, дехто і д.т.н.)

Наприклад: Хто став на шлях добра, не може не бути щасливим.

Якщо в якості що підлягає виступають складові числівники, останнє слово в якому - ОДИН + іменник.

Наприклад: Двадцять одна людина прийшов на збори.

3.Порушення в побудові пропозиції з неузгодженим додатком

Додаток - це визначення, виражене іменником. Якщо додаток - назва чого-небудь, що бере в лапки, то такий додаток є неузгодженим. Як же правильно його вживати?

Якщо перед додатком є ​​загальне іменник, то додаток вживається в називному відмінку:

Я читаю книгу Л. М. Толстого «Війна і мир» (Ім.п.)

Моя мама працює на фабриці «Зоря».

Якщо ж немає такого номінальною іменника, то додаток вживається в тому відмінку, який необхідний по контексту:

Я захоплююся «Війною і миром» (Тв.п.)

Вона працює на «Зорі» (П.п.)

Яка ж буває помилка в завданні № 7?

приклад:

Вона працює на фабриці «Зорі» (правильно: на фабриці «Зоря»).

Я читаю книгу Л. М. Толстого «Війну і мир» (правильно: книгу «Війна і мир»).

4.Ошібка в побудові речення з однорідними членами

Не можна вживати як однорідних членів повне і короткий прикметник:

Вона була красива і щаслива (красива і щаслива АБО красива і щаслива)

Не можна змішувати родо-видові поняття в ряду однорідних членів:

У кошику лежали фрукти, яблука, груші (вірно: в кошику лежали фрукти: яблука, груші).

Неприпустимо вживання в якості однорідних членів слів, логічно

несумісних:

Від'їжджаючі йшли з сумками і радісними обличчями.

Необхідно правильно вживати подвійні спілки: не замінювати окремі слова в них іншими словами, вживати тільки безпосередньо перед однорідними членом:

Настрій був НЕ ТОЛЬКЕО головним для творця, А Й для читачів

(Вірно: настрій був головним НЕ ТІЛЬКИ для творця, А Й для читачів).

Він вів себе НЕ ТІЛЬКИ зухвало, А І просто жахливо (вірно: він поводився НЕ ТІЛЬКИ зухвало, А Й просто жахливо).

Не можна вживати один привід для однорідних членів, якщо якийсь з них має інший привід:

Народ був всюди: НА вулицях, площах, скверах (вірно: народ був всюди: НА вулицях, площах, В скверах).

Однорідні члени повинні стояти в тому ж відмінку, що й узагальнююче слово:

На конференції йшлося про багатьох письменників: Тургенєв, Толстой, Чехов

(Вірно: на конференції йшлося про багатьох письменників: Тургенєва, Толстого, Чехова)

Невірно, якщо однорідні члени-іменник і інфінітив:

Я люблю читання, музику і займатися спортом (вірно: я люблю читання, музику і заняття спортом).

5.Неправільное побудова пропозиції з дієприслівниковими оборотом

Спочатку згадаємо, що дієприслівник позначає додаткову дію при основному, вираженому дієсловом присудком.

Правильне вживання дієприслівниковими обороту:

Запам'ятайте, що в правильно побудованому пропозиції суб'єкт дії - подлежащее- може одночасно виконувати і основна дія (присудок), і додатковий (дієприслівник). У таких пропозиціях дієслово легко замінити дієсловом.

наприклад:

Готуючись до іспиту, я повторив все правила (я готуюся і повторюю)

Правильним буде і односкладні виразно-особисте, так як в ньому підмет легко можна вставити в речення.

наприклад:

Готуючись до іспиту, повторюю правила (я готуюся і повторюю).

Правильними будуть і безособові пропозиції, але пам'ятайте одна дуже важлива умова: в реченні повинен бути інфінітив і наступні слова:МОЖНА, ТРЕБА, ПОТРІБНО, НЕОБХІДНО, СЛІД, ХОЧЕСТЯ, РЕКОМЕНДУЄТЬСЯ, ПОТРІБНО, НЕ МОЖНА.

наприклад:

Готуючись до іспиту, потрібно згадати правила.

Приклади неправильного вживання дієприслівниковими обороту :

Піднявшись на гору, стало дуже холодно (в безособових речень немає суб'єкта, який вчинив би додаткову дію, виражене дієслово).

Під'їжджаючи до станції, з мене злетіла капелюх (підмет не може виконати додаткову дію).

6.Нарушеніе в побудові пропозиції з причетним оборотом

Порушення узгодження між визначеним словом і причетним оборотом. Необхідно поставити запитання від обумовленого слова до причастя, і по його закінченню визначити, яке закінчення буде у причастя.

наприклад:

Браконьєрам, порушує закон, загрожує серйозний штраф (браконьєрам яким? Порушує).

Не можна визначається слово вживати всередині причетне обороту. Воно повинно стояти або ДО, або ПІСЛЯ нього.

наприклад:

Причалів човен до берега викликала підозру (вірно: човен, пристали до берега).

7.Неправільное побудова пропозиції з непрямою мовою

Пряма мова - це чиясь мова, передана без змін. Непряма мова - це передача чужої мови, її сенсу в формі складнопідрядного речення. У пропозиціях з непрямою мовою не можна вживати займенники 1 і 2 особи, потрібно лише 3 особа.

Приклади.

невірно:

Некрасов писав, що «я ліру присвятив народу своєму» (неправильне вживання 1 особи).

вірно:

Некрасов писав, що ВІН «ліру присвятив народу своєму»,

Такі основні типи граматичних помилок, приклади на які запропоновані в демоверсії 2015 року. Звичайно, помилок подібного роду значно більше. У наступній статті я нагадаю їх вам. Поки вчіть дані правила, виконуйте побільше тестових завдань.

Удачі вам!

Завдання 7 на ЄДІ з російської мови передбачає пошук помилок, пов'язаних з побудовою пропозиції. Для виконання цього завдання потрібні не тільки знання, а й елементарна уважність, яка допоможе, наприклад, побачити неправильну форму числа або часу.

Алгоритм виконання завдання

• охарактеризуйте тип кожного з даних пропозицій (складне, просте, ускладнене причетним або дієприслівниковими оборотами);
• визначте наявність неузгодженого додатки, чи правильно оформлена непряма мова і відмінкова форма прийменника з іменником;
• розгляньте особливості зв'язку між підметом і присудком, формами дієслова, однорідними членами.

Помилки в побудові складного речення

Використання зайвого союзу або його неправильне вживання

Помилки в зв'язках між підметом і присудком

У пропозиціях, побудованих за типом «ті, хто» і «всі, хто ...» присудки, які стосуються «ті» і «все», повинні стояти у множині, а присудок, що відноситься до «хто», - в єдиному

Помилки в побудові причетного обороту

Не можна!ставити причетний оборот після слова, яке не є визначальним

Не можна!включати визначається слово до складу причетного обороту

Причастя і визначається слово повинні бути узгоджені в роді, числі і відмінку

Помилки в побудові дієприслівниковими обороту

В пропозиції з дієприслівниковими оборотом має бути особа (предмет, абстрактне поняття), яка вчиняє основна дія і разом з ним додатковий, яке позначає дієслово

ПРИМІТКА
«Наявність» особи необов'язково, безособові пропозиції також можуть включати в себе дієприслівникових оборот, наприклад:
З огляду наці показники, необхідно змінитиспецифіку виконання робіт.

Помилки в побудові речень з однорідними членами

Не можназ'єднувати як однорідні члени:
- підрядне з «який» і причетний оборот

- придаткових частина і доповнення

- іменник і дієслово в формі інфінітива

- присудок, які поєднуються з залежним іменником в різних відмінках (питання, що задається від дієслів, повинен бути однаковим)

Союзи «як ..., так і ...», «не тільки, а й ...» повинні з'єднувати тільки однорідні члени однієї частини мови, а також їх можна трансформувати, тобто замінювати іншими словами

Узагальнююче слово і однорідні члени повинні стояти в одному відмінку

Якщо однорідні члени поєднуються з різними приводами, не допускається опущення одного з них

Помилки в побудові речень з непрямою мовою

Не можна!змішувати в одному реченні пряму і непряму мову

Не можна!в пропозиціях з непрямою мовою використовувати займенник «я»

Помилки в побудові речень з неузгодженим додатком

Неузгоджене додаток - іменник одиночне або з залежними словами, що означає назва (укладено в лапки). Воно повинно стояти в називному відмінку при наявності слова, його називає (повість, виставка, книга) і т.д: В журналі «Популярна механіка»розповідається про новітні досягнення техніки.

Якщо назва в лапках дано без слова, його визначального, то воно змінюється за відмінками: В «Аргументи і факти»є безліч рубрик, які припадуть до смаку кожному.

Помилки у вживанні відмінкової форми іменника з прийменником

похідні прийменники завдяки, згідно, всупереч, подібно, наперекір, наперерізвживаються з іменниками в давальному відмінку: завдяки вимогам, відповідно до вказівки, наперекір долі

Після прийменника ПО зі значенням «після» іменники вживаються у формі місцевого відмінка: після прильоту, по приїзді, по завершенні

Запам'ятайте!оплатити (Що?)..., відгук про..., рецензія на…

Помилки в відовременние сполучуваності дієслівних форм

Не можна в одному реченні поєднувати дієслова різних видів (досконалого і недосконалого) і різних часів

Приклад завдання і його розбір

Співвіднесемо пропозиції і допущені в них помилки

Тип помилки	пропозиції
А) Порушення зв'язку між підметом і присудком	1. Слухаючи цю проникливу мелодію, світ як ніби завмирає
Б) Помилка в побудові пропозиції з дієприслівниковими оборотом	2. Я розумів, що наскільки важливий цей розмова
В) Порушення відовременние співвіднесеності дієслівних форм	3. По прильоту всі зібралися на конференції
Г) Порушення в побудові пропозиції з неузгодженим додатком	4. Катерина підійшла до стрімкого краю скелі і акуратно дивиться вниз
Д) Помилка в побудові пропозиції з причетним оборотом	5. Папа намагався дізнатися, що зможу я залишитися
Е) Помилка в побудові складного речення	6. Я побачив поле на околиці села, посипаної квітами
Ж) Помилка в побудові пропозиції з непрямою мовою	7. Мені як цікаві музеї, так і виставки
З) Неправильне вживання відмінкових форми іменника з прийменником	8. У газеті «Комсомольской правде» вийшла стаття про фінанси
К) Помилка в побудові речення з однорідними членами	9. Всі, хто побував на виставі, залишився вражений до глибини душі

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	До
9	1	4	8	6	2	5	3	7

Урок присвячений тому, як вирішувати 7 завдання ЄДІ з інформатики

7-я тема - «Електронні таблиці Excel» - характеризується, як завдання базового рівня складності, час виконання - приблизно 3 хвилини, максимальний бал - 1

* Деякі зображення сторінки взяті з матеріалів презентації К. Полякова

Типи посилань в осередках

Формули, записані в осередках таблиці, бувають відносними, абсолютнимиі змішаними.

Стандартні функції Excel

В ЄДІ зустрічаються в формулах такі стандартні функції:

• РАХУНОК - кількість непустих осередків,
• СУМ - сума,
• СРЗНАЧ - середнє значення,
• МІН - мінімальне значення,
• МАКС - максимальне значення

Як параметр функції всюди вказується діапазон комірок: МІН (А2: А240)

слід мати на увазі, що при використанні функції СРЗНАЧ не враховуються порожні клітинки і текстові осередки; наприклад, після введення формули в C2з'явиться значення 2 (До уваги береться порожня А2):

побудова діаграм

Рішення завдань ЄДІ з інформатики

Розглянемо, як вирішується завдання 7 ЄДІ з інформатики.

аналіз діаграм

7_1:

Яка з діаграм правильно відображає співвідношення загальної кількості учасників (з усіх трьох регіонів) по кожному з предметів тестування?

✍ Рішення:

• столбчатая діаграма дозволяє визначити числові значення. Так, наприклад, в Татарстані з біології кількість учасників 400 і т.п. Знайдемо за допомогою неї загальна кількість учасників з усіх регіонів по кожному предмету. Для цього порахуємо значення абсолютно всіх стовпців в діаграмі:

400 + 100 + 200 + 400 + 200 + 200 + 400 + 300 + 200 = 2400

по круговій діаграмі можна визначити тільки частки окремих складових у загальній сумі: в нашому випадку це частки учасників з різних предметів тестування;

для того щоб розібратися, яка кругова діаграма підходить, спочатку порахуємо самостійно частку учасників, тестують з окремих предметів; для цього з стовпчастий діаграми обчислимо суму учасників з кожного предмета і розділимо на вже отримане в першому пункті загальна кількість учасників:

Біологія: 1200/2400 = 0,5 = 50% Історія: 600/2400 = 0,25 = 25% Хімія: 600/2400 = 0,25 = 25%

Тепер порівняємо отримані дані з круговими діаграмами. Дані відповідають діаграмі під номером 1 .

результат: 1

Пропонуємо подивитися детальний розбір даного 7 завдання на відео:

7_2:

На діаграмі відображено кількість учасників тестування з предметів в різних регіонах Росії.


Яка з діаграм правильно відображає співвідношення кількості учасників тестування з історії в регіонах?

✍ Рішення:

результат: 2

Докладний розбір завдання дивіться на відео:

копіювання формул

7_3: ЄДІ з інформатики 2016, «Типові тестові завдання з інформатики», Крилова С.С., Чуркін Т.Є. Варіант 2.:

Дан фрагмент електронної таблиці.

з осередку A3в клітинку С2
С2?

✍ Рішення:

результат: 180

Розбір даного 7 завдання дивіться на відео:

7_4: ЄДІ з інформатики 2017, «Типові тестові завдання з інформатики», Крилова С.С., Чуркін Т.Є. Варіант 5:

A3в клітинку E2була скопійована формула. При копіюванні адреси осередків автоматично змінилися.
Яким стало числове значення формули в осередку E2?

✍ Рішення:

• Розглянемо формулу в комірці A3: = $ E $ 1 * A2. Знак долара означає абсолютну адресацію: при копіюванні формули буква або цифра, що стоїть поруч з доларом, не зміниться. Тобто в нашому випадку співмножник $ E $ 1так і залишиться у формулі при копіюванні.
• Оскільки копіювання здійснюється в клітинку E2, Необхідно порахувати на скільки стовпців вправо переміститься формула: на 5 стовпців (від Aдо E). Відповідно, і в співмножником A2літера Aзаміниться на E.
• Тепер порахуємо на скільки рядків вгору зміститься при копіюванні формула: на одну (c A 3 на E 2 ). Відповідно і в співмножником A2цифра 2 заміниться на 1 .
• Отримаємо формулу і порахуємо результат: = $ E $ 1 * E1 = 1

результат: 1

7_5: 7 завдання. Демоверсія ЄДІ 2018 інформатика:

Дан фрагмент електронної таблиці. з осередку B3в клітинку A4була скопійована формула. При копіюванні адреси осередків у формулі автоматично змінилися.
Яким стало числове значення формули в осередку A4?


Примітка: знак $ позначає абсолютну адресацію.

✍ Рішення завдання 7:

• Знак долара $ означає абсолютну адресацію:
• $ Перед літерою означає фіксацію стовпці: тобто при копіюванні формули назва стовпчика мінятися не буде;
• $ Перед цифрою означає фіксацію рядки: при копіюванні формули назву рядка мінятися не буде.
• У нашому випадку мінятися не будуть виділені букви і цифри: = $ C 2 + D $3
• Копіювання ж формули на один стовпець вліво, означає, що буква D(В D $ 3) повинна змінитися на попередню їй C. При копіюванні формули вниз на один рядок, значення 2 (В $ C2) змінюється на 3 .
• Отримуємо формулу:

= $ C3 + С $ 3

У підсумку маємо результат: 300 + 300 = 600

результат: 600

Детальний рішення даного 7 завдання з демоверсії ЄДІ 2018 року дивіться на відео:

Яка формула була записана

7_6: 7 завдання ЄДІ. Завдання 6 ГВЕ 11 клас 2018 рік (ФІПІ)

Колі потрібно за допомогою електронних таблиць побудувати таблицю значень формули 5х-3удля значень хі увід 2 до 5 . Для цього спочатку в діапазонах В1: Е1і А2: А5він записав числа від 2 до 5 . Потім в клітинку В 2записав формулу (А2 - значення х; В1 - значення у), після чого скопіював її в усі осередки діапазону B2: E5. В результаті отримав таблицю, представлену нижче.


Яка формула була записана в осередку В 2?

Примітка: знак $ використовується для позначення абсолютної адресації.

варіанти:
1) = 5 * $ A $ 2-3 * $ B $ 1
2) = 5 * $ A2-3 * B $ 1
3) = 5 * A $ 2-3 * $ B1
4) = 5 * A2-3 * $ B $ 1

✍ Рішення:

• Подумки уявімо копіювання комірки з формулою окремо по горизонталі і по вертикалі.

По горизонталі:

• У формулі посилання на стовпець Ане повинна змінювати букву при копіюванні, значить, перед нею необхідно поставити знак $:

= 5 * $ A

Тоді як ім'я стовпця Bмає змінюватися (на C, D, E), щоб цифри в віднімається змінювалися (3, 4, 5):

= 3 * B

По вертикалі:

Номер рядка в зменшуваному повинен змінюватися, щоб цифри в ньому збільшувалися (3, 4, 5). Тоді як рядки в віднімається змінюватися не повинні: $ A2. Таким чином, необхідно поставити знак $ перед номером рядка в зменшуваному: B $ 1

В результаті отримуємо формулу: = 5 * $ A2 - 3 * B $ 1, Що відповідає номеру 2 .

результат: 2

Значення формули СУМ або СРЗНАЧ

7_7: ЄДІ з інформатики завдання 7 (приклад завдання P-00, Поляков К.)

за

Як зміниться значення осередки C3, Якщо після введення формул перемістити вміст комірки B2в B3?
(«+1»означає збільшення на 1 , «-1»означає зменшення на 1 ):

варіанти:
1) -2
2) -1
3) 0
4) +1

✍ Рішення:

Проаналізуємо дані електронної таблиці до переміщення:
• В осередку C2буде знаходитися число 4 , Так як функція РАХУНОКпідраховує кількість непустих осередків зазначеного діапазону.
• В осередку С3буде знаходитися число 3 :

(1 + 2 + 2 + 6 + 4) / 5 = 3

Тепер подивимося, що станеться після переміщення:

Переміщення вмісту осередку означає, що осередок B2виявиться порожньою, а в осередку B3з'явиться число 6 .

Тоді розрахунок формули в осередку C2поміняється: кількість непустих осередків діапазону A1: B2стане рівним 3 .

Відповідно зміниться і значення після розрахунку формули комірки C3: Середнє значення вмісту діапазону комірок A1: C2стане рівним:

(1 + 2 + 2 + 3) / 4 = 2

(Потрібно не забувати, що функція СРЗНАЧне враховує порожні клітинки, тому осередок B2не враховано).

Таким чином, значення після переміщення формули змінилося, зменшившись на 1 . вірна відповідь 2

результат: 2

Детальний рішення завдання на відео:

7_8:

В електронній таблиці значення формули = СРЗНАЧ (С2: С5) одно 3 .

Чому дорівнює значення формули = СУМ (С2: С4), якщо значення клітинки С5одно 5 ?

✍ Рішення:

• функція СРЗНАЧпризначена для обчислення середнього арифметичного значення зазначеного діапазону комірок. Тобто в нашому випадку середнє значення осередків C2, C3, C4, C5.
• Результат функції = СРЗНАЧ (С2: С5) заданий за умовою, підставимо його в формулу:

(C2 + C3 + C4 + C5) / 4 = 3

Приймемо невідому суму в за xі отримаємо за формулою обчислення середнього значення:

x / 4 = 3

знайдемо x:

x = 3 * 4 = 12 -> C2 + C3 + C4 + C5 = 12

За завданням необхідно знайти = СУММ (С2: С4). Знаючи значення в осередку С5, Віднімемо його з отриманої суми і знайдемо відповідь:

C2 + C3 + C4 = C2 + C3 + C4 + C5 - C5 = = 12 - 5 = 7

результат: 7

Детальний рішення дивіться на відео:

Яке число має бути записано в комірці

7_9: ЄДІ з інформатики 2017 завдання ФІПІ варіант 7 (Крилов С.С., Чуркіна Т.Є.):

Дан фрагмент електронної таблиці:

А1, Щоб діаграма, побудована за значеннями осередків А2: С2, Відповідала малюнку?Відомо, що всі значення осередків з розглянутого діапазону невід'ємні.

✍ Рішення:

• Маємо кругову діаграму, яка відображає частки окремих складових у загальній сумі. По зображенню діаграми можна судити про те, що, швидше за все, значення у всіх осередках формули повинні бути рівні (сектори діаграми візуально рівні).
• A1 -> x:

А2: х + 4 - 3 = х + 1 В2: (5 * х + 5) / 5 С2: (х + 1) * (х - 4) = х 2 - 3 * х - 4

Так як сектори діаграми рівні, то прирівняємо будь-які два з отриманих виразів (наприклад, С2 = А2):

х²-3 * х - 4 = х + 1 х²-4 * х - 5 = 0 х1,2 = (4 ± √16 - 4 * 1 * (-5)) / 2 = (4 ± 6) / 2 x1 = 5, x2 = -1

За умовою завдання число не повинно бути негативним, тому нам підходить 5

результат: 5

Для більш детального розбору пропонуємо подивитися відео рішення даного 7 завдання ЄДІ з інформатики:

Розглянемо ще один приклад вирішення 7 завдання ЄДІ з інформатики:

7_10: ЄДІ з інформатики 2017 завдання 7 ФІПІ варіант 15 (Крилов С.С., Чуркіна Т.Є.):

Дан фрагмент електронної таблиці:

Яке ціле число повинно бути записано в комірці C1, Щоб побудована після виконання обчислень діаграма за значеннями діапазону комірок А2: С2відповідала малюнку?
Відомо, що всі значення діапазону, за якими побудована діаграма, мають один і той же знак.

✍ Рішення:

• Кругова діаграма відображає частки окремих частин в загальній сумі. У нашому випадку в діаграмі відображаються результати обчислення формул в осередках А2: С2
• За діаграмою можна судити про те, що, швидше за все, отримані значення в формулах у всіх осередках повинні бути рівні (сектори діаграми візуально рівні).
• Отримаємо вирази з формул осередків, підставивши замість С1 -> x:

А2: х + 2 В2: 8/2 = 4 С2: х * 2

Так як сектори діаграми рівні, то прирівняємо два з отриманих виразів (наприклад, С2 = В2):

2 * х = 4 => x = 2

Джерело завдання: Рішення 2442. ЄДІ 2018. Російська мова. І.П. Цибулько. 36 варіантів.

Завдання 7.Установіть відповідність між граматичними помилками і пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ A) порушення в побудові пропозиції з неузгодженим додатком Б) неправильне вживання відмінкових форми іменника з прийменником B) неправильна побудова пропозиції з дієприслівниковими оборотом Г) порушення зв'язку між підметом і присудком Д) порушення в побудові пропозиції з причетним оборотом

ПРОПОЗИЦІЇ 1) дихати опівдні спекою змінився вечірньою прохолодою. 2) Переслідуючи звіра, мисливці вийшли до річки. 3) У Великому театрі ми слухали оперу П. І. Чайковського «Пікову даму». 4) По прильоту пасажира в аеропорт працівники прикордонного контролю ставлять в паспорт штамп про перетин кордону. 5) Місто Сочі стали столицею проведення XXII зимових Олімпійських ігор. 6) Відповідно до домовленості через деякий час ми зустрілися в бібліотеці. 7) Споруджені на Москві-річці мости були плавучими. 8) Помітивши ознаки насувається бурі вітрила корабля були прибрані. 9) Створенням «Цеху поетів» в 1911 році заявило про себе новий літературний течія - акмеїзм.

Рішення.

Розглянемо кожне з цих пропозицій і визначимо, допущені в них граматичні помилки.

1) дихавопівдні спекоюзмінився вечірньою прохолодою. - Просте речення, ускладнене причетним оборотом, порушений порядок слів. вірно: дихав спекоюопівдні ... або Полудень, дихав спекою, ... (Помилка Д)

2) Переслідуючи звіра, мисливці вийшли до річки. - Просте речення, ускладнене дієприслівниковими оборотом, помилки немає.

3) У Великому театрі ми слухали оперуП. І. Чайковського «Пікову даму».- Є неузгоджене додаток (назва в лапках), що стоїть при родовому слові (опера). При родовому слові назву в лапках не відмінюється. вірно: слухали оперу П. І. Чайковського «Пікова дама» або слухали «Пікову даму» П. І. Чайковського. (Помилка А)

4) по прильотупасажира в аеропорт працівники прикордонного контролю ставлять в паспорт штамп про перетин кордону. - Просте пропозицію, допущена помилка в відмінковому управлінні: привід ПО визначає відмінок іменника. вірно: Після прильоту пасажира... (Помилка Б)

5) МістоСочі сталистолицею проведення XXII зимових Олімпійських ігор. - Просте пропозицію, допущена помилка в узгодженні підмета і присудка. вірно: МістоСочі ставстолицею або Сочі сталистолицею ... (Помилка Г)

6) Відповідно до домовленості через деякий час ми зустрілися в бібліотеці. Просте пропозицію, граматичних помилок немає.

7) Споруджені на Москві-річці мости були плавучими. Просте речення, ускладнене причетним оборотом, граматичних помилок немає.

8) Помітивши ознаки насувається бурі вітрилакорабля були прибрані. - Просте речення, ускладнене дієприслівниковими оборотом, є помилка. вірно: Помітивши ознаки насувається бурі, моряки прибраливітрила корабля. (Помилка В)

9) Створенням «Цеху поетів» в 1911 році заявило про себе новий літературний течія - акмеїзм. - Просте речення, ускладнене додатком, граматичних помилок немає.

Перевірка. Обов'язково розберіть кожне речення із запропонованих варіантів, щоб не припуститися помилки. Цифри у відповіді не повторюються.

У відповідь виписуємо цифри, відповідні буквах, чітко дотримуючись їх порядок, без пробілів і ком.

морфологічні норми- це правила утворення граматичних форм слів різних частин мови.

Морфологічні норми іменників

1. Невідмінювані іменники, які позначають неживі предмети, відносяться до середнього роду: купе, попурі, бікіні.
2. винятки: бігуді, галіфе (мн.ч.), жалюзі, ківі, віскі, бренді, кава (м. і ср.р.), мокко, пенальті, євро (м.р.).
3. Рід іменників, що позначають осіб, визначають виходячи з статі, до якого вони належать: прекрасна мадам, серйозний месьє, хитра фрауі т.п.
4. Рід географічних назв, назв органів преси визначається по родовому слову: Капрі - острів (м.р.), Юнгфрау - гора (ж.р.), Монако - князівство (ср.р.), Боржомі - місто (м.р.); «Таймс» - газета (ж.р.).
5. Абревіатури зазвичай відносять до того роду, якому належить опорна слово в них: НАТО - альянс (м.р.), СНД - співдружність (ср.р.); МГУ - університет (м.р.).
6. Деякі іменники чоловічого роду в називному відмінку множини замість закінчення -и (-і)можуть мати ударне закінчення -а я):
   • односкладові іменники: бік - боки, ліс - ліси, очей - очі, будинок - будинки, очей - очі, вік - століття, шовк - шовку, корм - корми, борт - бортаі т.д.;
   • двоскладові імена іменники, у яких в формі однини називного відмінка наголос на першому складі: буфер - буфера, берег - берега, перли - перлиі т.д.
7. Рід складені іменників визначається за словом, яке виражає більш широке значення іменника: метелик-адмірал, телефон-автомат, диван-ліжко. А якщо обидва поняття рівноцінні, рід визначається за першим словом: крісло-ліжко, кафе-ресторан.

Морфологічні норми прикметників

1. Не можна поєднувати в одну конструкцію просту і складну форми порівняльної ступеня імені прикметника:більш гарне твір / цей твір краще (чи не це твір більш краще)
2. Не можна змішувати просту і складну форму найвищому ступені прикметника:самий мудрий старець / наймудріший старець (не самий мудрий старець)

Морфологічні норми займенників

1. Помилкою є утворення форми присвійного займенникаїхнійзамість їх: їхсин.
2. Після прийменників у особових займенників він, вона, вони в непрямих відмінках з'являється букван: до нього, від неї.

Морфологічні норми імен числівників

1. При відмінюванні складених порядкових числівників змінюється їхня остання частина, яка при відмінюванні отримує форми, що збігаються з формою повних прикметників: перший, першого, першогоі т.д. Інша частина складеного порядкового іменника залишається незмінною при всіх типах відмін, і будь-які її зміни вважаються морфологічної помилкою: в дві тисячі другому році.
2. Кожна частина і кожне слово, з якого складається складене і складне кількісний числівник, схиляється окремо: побачився з двадцятьма чотирма однокласниками.
3. Випадки, коли правильно вживати збірні числівники:
   • з іменниками, що позначають осіб чоловічої статі: двоє братів, троє чоловіків, четверо хлопців.
   • з іменниками діти, люди: двоє дітей, четверо людей.
   • з іменниками, що позначають дитинчат тварин: троє цуценят, семеро козенят.
   • з іменниками, що мають форму тільки мн. ч .: п'ятеро діб.
   • з іменниками, що позначають парні або складові предмети: двоє очок, двоє лиж.
   • з займенниками: нас двох, їх п'ятьох.
4. числівник обидвівживається тільки з іменниками ж.р .:обидві дівчини, обидві книги. З іменниками м. Р. і пор. р. вживається формаобидва: обидва брата, обидва слона.

Морфологічні норми дієслів

1. У дієслів перемогти, переконати, переконати, переконати, опинитися, відчути, затьмарити, грубити, пилососитиі деяких інших немає форми 1 особи од. ч.
2. Освіта зворотних форм:зустрілися, хотілося, привіталася(Після голосних вживається -сь),вибачте(Немає поворотної форми).
3. Освіта форм наказового способу:їдь, помахай, роз'їжджаються, поклади, купи, ляж.
4. Освіта форм минулого часу:зміцнів, просох, намок(Не окрепнул, просохнул, намокнул).

Морфологічні норми дієприкметників

1. Освіта дієприкметників: полощущій, що махає, що хоче(Не Полоскати, махаюшій, хочущій);
2. Дієприкметники теперішнього часу не утворюються від дієслів доконаного виду.

Морфологічні норми дієприслівників

1. Дієприслівники доконаного виду утворюються від основи інфінітива за допомогою суфікса -в: розливати - розлив, зберегти - зберігши, зрідіти - поредев.Є дієслова доконаного виду, від яких деепричастия можуть утворюватися за допомогою суфікса -а яабо ши, воші: зайти - зайшовши, дивитися - дивлячись, притуляти - притулившись.
2. Дієприслівники недоконаного виду утворюються від основи інфінітива за допомогою суфіксів -а я: думати - думаючи, гуляти - гуляючи, літати - літаючи.

Морфологічні норми діалектів

1. Освіта прислівників: звідти, відриватися, всередину, навряд чи зможу, розділимо навпіл.
2. Освіта порівняльної ступеня прислівників: погано - гірше, красиво - красивіше, добре - краще, важко - важче.