Головна » хвороби вуха » Матеріали тестової системи. Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів

Матеріали тестової системи. Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів

1 ст.

Петька дуже боявся йти в воду (1) але (2) коли (3) увійшов (4) то не хотів вилазити з неї (5) і робив вигляд (6) що плаває. (Л. Андрєєв)

1) 1,3,6 2) 1,2,3,6 3) 1,4,6 4) 1,2,3,4,6

2. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Від тяжкості СЄНЬКІНА тіла дерево опускалося все нижче і нижче (1) і (2) коли (3) Ванін досяг середини (4) воно хитнувся, вислизнувши з-під ніг розвідника. (М.Алексеев)

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4

3. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Ми кинули чавунне ядро \u200b\u200bдодолу у самого ганку (1) і (2) коли стали прощатися з нашим учителем (3) він пообіцяв зводити нас в підземний хід (4) який починається біля фортеці. (В.Бєляєв)

1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4

4. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Рижов був людина ініціативна і господарський (1) і (2) хоча (3) на заводі його багато хто не терпіли (4) в цеху робітники й інженери його любили і поважали. (Н.Давидової)

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 1,2

5. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Директор недбалим питанням давав зрозуміти (1) що його підлеглі їздять у відрядження в далекі країни (2) і (3) хоча зараз тут будуть обговорюватися незначні внутрішні господарські питання (4) для них відкритий і великий світ. (Н.Давидової)

1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

6. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Говорив Шишаков статечно (1) і (2) хоча Володін ще не обертався і не бачив його (3) по шелесту відривати газети і по тому недружелюбно тону (4) яким вимовив сержант

слова (5) зрозумів (6) що у старого сьогодні поганий настрій. (А.Ананьев)

1) 1,2,4,5 2) 1,4,5,6 3) 1,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6

7. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Виступ Рюмін призначив на другій годині ночі (1) і (2) з якого б напряму він ні підводив роту до невидимого селищу (3) і (4) скільки б там не було німців (5) вони всі до одного приречені на смерть (6 ) бо надати їм полон в цих умовах курсанти не могли. (К.Воробьyoв)

1) 1,3,4,5,6 2) 2,4,5 3) 3,4,5,6 4) 1,2,5,6

8. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Миша лежав і думав про те (1) куди могли подітися Ігор і Сева (2) і (3) що робити (4) якщо їх завтра не опиниться в Москві. (А. Рибаков)

1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

9. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Доріжки нашого саду густо вкриті падаючими з дерев легкими білими пелюстками (1) а (2) коли піднімається вітер (3) то здається (4) ніби сніг великими пластівцями повільно опускається з дерев на землю. (О. Купрін)

1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4

10. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Кулемета ми теж не знайшли (1) і (2) якби моя бабця дізналася про це (3) вона б сказала (4) що бог нас зберігав. (А.Кузнецов)

1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

Розділові знаки в складних реченнях з різними видами связі.11 клас.

2 ст.

1. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Ліс до річки підвозили ночами (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

1) 1,3,4 2) 1,4 3) 2,3 4) 1,2,3

2. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) поки не буде проведена додаткова робота (4) здавати її в друкарню не можна.

1) 1 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4

3. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Пора було їхати (1) і (2) коли за нами прийшли з міста автобуси (3) ми зрозуміли (4) як шкода розлучатися з озером.

1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3,4

4. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.

1) 1,4,5 2) 2,3,5 3) 3,4,5 4) 1,4

5. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Навесні того року я закінчив ліцей (1) і (2) коли приїхав з Москви (3) просто вражений був (4) як змінився наш похмурий будинок.

1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 2,3,4

6. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

В уяві тіснилися найрізноманітніші задуми (1) і (2) якщо письменник зусиллям волі примушував себе зупинятися на чомусь одному (3) то він знову забував (4) яким має бути початок.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,4

7. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Митя часто просто милувався сестрою (1) і (2) навіть коли йому доводилося вислуховувати її скарги на те (3) що вона погано виглядає після нічних чергувань у лікарні (4) Любаша здавалася йому найкрасивішою.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 3,4

8. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

До вечора пішов дощ (1) та (2) поки ми їхали по путівцем (3) коні ледве переступали (4) ніби втратили останні сили.

1) 1,3 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

9. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.

1) 1,3,4 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4

10. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У батьківському домі все було як і раніше (1) і (2) якщо Володі здавалося домашній простір як ніби сузівшімся (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.

1) 1,2,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

Відповіді до завдання.

1 ст.

1. 3 6. 4

2. 2 7. 4

3. 3 8. 2

4. 3 9. 2

5. 3 10. 1

2 ст.

1. 4 6. 3

2. 3 7. 2

3. 4 8. 4

4. 3 9. 4

Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1, 3, 4 1, 4 2, 3 1, 2, 3 26. У якому реченні придаткових частина складнопідрядного речення не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом? «Ідіот» -роман, в якому творчі принципи Достоєвського втілюються в повній мірі, а дивовижне володіння сюжетом досягає справжнього розквіту. Багатьом зобов'язаний участі Крамського, Шишкін назвав його художником, який справив на нього благотворний вплив. Неоднозначність робіт Сальвадора Далі розбурхувала уяву глядачів, які звикли до світу спокійних пейзажів і портретів. Дев'ята симфонія Бетховена служила зразком для художників епохи романтизму, які були захоплені утопією синтетичного мистецтва. 27. Прочитайте текст. Якщо ви подивіться на карту, то переконаєтеся, що Сибір - це дві п'ятих простори Азії. Але Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, але і тим, що це найбільша скарбниця світу за запасами нафти, газу, вугілля, енергетичних ресурсів, величезним лісовим масивам. Саме тому в планах економічного розвитку Росії Сибіру приділяється велика увага.

Мова поезії (1) як відомо (2) не може бути звичайним, так як незвичайний спосіб висловлюватися ямбами, хореями. Тому поезія - це (3) можна сказати (4) чудо втілення звичайного слова в слово поетичне. 1, 2 1, 3 3, 4 1, 2, 3, 4 22. Вкажіть пропозицію, в якому потрібно поставити одну кому. (Знаки не розставлено.) Індивідуальність письменника проявляється в перевазі того чи іншого колірного епітета. Ліс шумів то убаюкивающе і співучо то рвучко і тривожно. А.Грін міг докладно описати як вигин річки так і розташування будинків як вікові ліси так і затишні приморські міста. Майже кожен з французьких скульпторів працював одночасно і в історико-міфологічному і в портретному і в пейзажному жанрах. 23. Як пояснити постановку двокрапки в даному реченні?

Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена в числову форму. (3) Аналогічним чином на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при перекладі на зовнішні пристрої по цих числах будуються відповідні зображення букв. (4) Це відповідність між набором літер і числами називається кодуванням символів. (5) Всі числа в комп'ютері представлені за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це звично для людей. (6) ... комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.

Матеріали тестової системи

кілометрів
комора
Відібрані
без інструктажу

більше п'ятисот чоловік
інженери
найскладніші
в день іменин

Побоюючись, що серед російського дворянства пошириться мода на дуелі,
вони були суворо заборонені Петром I.
за указом Петра I заборонялися не тільки поєдинки, а й публічні образи.
вийшов указ Петра I про заборону поєдинків.
Петро I заборонив поєдинки спеціальним указом.
5. Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою (з порушенням синтаксичної норми).
Ч. Айтматов якось зауважив, що бувають дні, коли все ладиться і життя прекрасне.
Пасажири, що користуються приміським транспортом і мають документи на право безкоштовного проїзду, оплачують вартість провезення кожного місця багажу на загальних підставах.
Всі, хто вивчав праці Г.О. Винокура, знають про його дослідженнях в області лінгвопоетікі.
Завдяки таланту диригента вдалося відчути своєрідність музики П.І. Чайковського.
6. Далі буде кілька завдань з одним і тим же текстом.
Прочитайте текст:

Яке з наведених нижче пропозицій має бути першим у цьому тексті?
Персональні комп'ютери - це універсальні пристрої для обробки інформації.
Комп'ютер може обробляти тільки інформацію, представлену в числовій формі.
Вся інформація, призначена для довготривалого користування, зберігається в файлах.
Інформація в комп'ютері зберігається в пам'яті або на різних носіях, наприклад на гнучких і жорстких дисках.
7. Прочитайте текст:

Яке з наведених нижче слів (словосполучень) має бути на місці пропуску в шостому реченні?
Насамперед,
Однак
Крім того,
Іншими словами,
8. Прочитайте текст:

Які слова є граматичної основою в другому (2) пропозиції тексту?
інформація для обробки
інформація повинна
інформація повинна бути перетворена
інформація перетворена
9. Прочитайте текст:

Вкажіть вірну характеристику третього (3) пропозиції тексту.
складне з бессоюзной і союзної сурядним зв'язком
складносурядне
складне безсполучникового
складне з бессоюзной і союзної підрядної зв'язком
10. Прочитайте текст:

Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова перетворені з другого (2) пропозиції тексту.
дійсне причастя
пасивні причастя
короткий прикметник
дієприслівник доконаного виду
11. Прочитайте текст:

Вкажіть значення слова кодуються в реченні 3.
відтворюється в певній послідовності
постійно повторюється
записується у вигляді тексту
перекладається з однієї системи знаків в іншу
12. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться одна буква Н?

У перших картинах І.М. Нікітіна є деяка упрощё (1) ость: фігури вихоплені (2) и з темряви неопределё (3) ого простору променем яскравого світла і існують поза зв'язком з середовищем.
1
2
1,2
1,2,3
13. У якому ряді у всіх словах пропущена безударная перевіряється голосна кореня?
визв..літь, вир..стающій, предст..вітельний
вл..стелін, пок..рать, провозгл..шать
пок..ряющій, з..ря, укр..тітель
упл..тняя (бетон), к..саться, к..мпаньон
14. У якому ряді у всіх трьох словах пропущена одна і та ж буква?
пр..увелічівать, пр..одолеть, пр..града
бе..дарно, бе..прістрастний, ра..шіфровать
о..далённий, на..треснутий, на..піленний
із..мать, дез..нформація, от..граться
15. В якому ряду в обох словах на місці пропуску пишеться буква І?
догон..шь, озадач..вшій
разбуд..шь, омива..мий
беспоко..шься, подстрел..нний
шепч..шься, расчіст..вшій
16. В якому варіанті відповіді зазначені всі слова, де пропущена буква Е?

А. претерп..вать
Б. прівередл..вий
В. алюміні..вий
Г. успока..ваться
А, Б, Г
А Б В
В, Г
А, В
17. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться І?

Чим вдачею хто дурнів, тим більше кричить і нарікає на людей: н (1) бачить добрих він, куди н (2) обернеться, а перший сам н (3) з ким н (4) зживеться.
1, 2
2
2, 3
3, 4
18. У якому реченні обидва виділених слова пишуться разом?
Раневська приїжджає з Парижа, ЩО (Б) покаятися в своїх гріхах, а ТАК (Ж) знайти спокій в рідному маєтку.
Перші кілька років, прожитих у Відні, стали для Бетховена (ПО) ІСТИНИ найщасливішим часом його життя, ТОМУ (ЩО) саме тут він придбав справжню популярність.
Пристрасть до читання у Башкирцевої була ненаситна, способностьработать -громадная, (ПРИ) ТОМ їжею для її розуму були (ЯК) НІБИ всі предмети.
(ПО) МАБУТЬ, Боттічеллі був учнем відомого живописця Пилипові Ліппі, а ТАК (Ж) флорентійського живописця і скульптора Андреа Верроккио

19. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності в реченні: Для методу голландських художників визначальне значення має досвід безпосереднього споглядання () і реалізації його в художньому образі.
Просте речення з однорідними членами, перед союзом Інужна кома.
Складносурядне пропозицію, перед союзом І потрібна кома.
Просте речення з однорідними членами, перед союзом Ізапятая не потрібна.
Складносурядне пропозицію, перед союзом І кома не потрібна.
20. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Епоха (1) почалася (2) після відкриттів Галілео Галілея (3) і завершилася роботами Ісаака Ньютона (4) позначила новий етап у розвитку науки і техніки.
1
2, 4
1, 3
1, 4
21. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми?

Музика П.І. Чайковського хвилює слухачів: композитор з майстерністю психолога глибоко проникає в складний і суперечливий внутрішній світ людини і засобами свого мистецтва розкриває духовно-емоційне життя людей.
Перша частина безсполучникового складного речення вказує на умову здійснення того, про що йдеться в другій частині.
Перша частина безсполучникового складного речення протиставлена \u200b\u200bза змістом другої частини.
Друга частина безсполучникового складного речення вказує на причину того, про що йдеться в першій частині.
Перша частина безсполучникового складного речення вказує на час скоєння того, про що йдеться в другій частині.
24. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У Києві на високій горі на березі Дніпра встановлено пам'ятник (1) князю Володимиру (2) за часів князювання (3) якого (4) відбулося хрещення Русі.
1, 2
2
3, 4
1, 2, 3, 4
25. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Яке твердження відповідає змісту тексту?
Російський адмірал Ушаков Федір Федорович служив в Адміралтействі.
Федір Федорович Ушаков народився в центрі Росії, на Тамбовщині.
Російський адмірал Ушаков Федір Федорович створив одну унікальну непереможну ескадру.
На березі річки Мокші опальний російський флотоводець згадував про минулі битви і походах.
29. Прочитайте текст і виконаєте завдання. (1) На березі річки Мокші сидів старий чоловік в морському мундирі. (2) Останні передосіннього бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, відпочивали і пурхали, коли людина зрідка ворушився. (3) Йому було душно, він розслаблював рукою вже давно розхристаний комір і завмирав, вдивлявся сльозяться очі в долоні невеликих хвиль, поплескувати річку. (4) Що бачилося йому зараз в цьому мілководді? (5) Про що думав він?
(6) До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славних командирів і екіпажів бойових кораблів.
(7) Але пройшло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8) Ось і закінчував свій вік забутий владою і флотськими командирами тут, в центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, ні в одній битві не стерпів поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його початком зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ...
(12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка в своєму оточенні. (13) Вони не можуть, а якщо згадати історію, то і не хочуть виділяти видатні, їх перевершують здатності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи його в кращому випадку в розряд диваків і людей везучі ...
(15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на інший, змушуючи здригатися, озиратися. (16) Він згадував про далеких походах і боях. (17) Очі його були відкриті, але погляд блукав десь там, за далеким рейдів, бухт і гаваней, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи.
(18) набігло вітер, намагаючись закутати, сповити самотнього адмірала, а той усував його рукою, пробуючи затримати відeнія минулого.
(За В. Ганічеву)

Який (-і) тип (-и) мови представлений (-и) в пропозиціях 12 - 14?
міркування
опис
розповідь
розповідь і опис
30. Прочитайте текст і виконаєте завдання. (1) На березі річки Мокші сидів старий чоловік в морському мундирі. (2) Останні передосіннього бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, відпочивали і пурхали, коли людина зрідка ворушився. (3) Йому було душно, він розслаблював рукою вже давно розхристаний комір і завмирав, вдивлявся сльозяться очі в долоні невеликих хвиль, поплескувати річку. (4) Що бачилося йому зараз в цьому мілководді? (5) Про що думав він?
(6) До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славних командирів і екіпажів бойових кораблів.
(7) Але пройшло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8) Ось і закінчував свій вік забутий владою і флотськими командирами тут, в центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, ні в одній битві не стерпів поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його початком зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ...
(12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка в своєму оточенні. (13) Вони не можуть, а якщо згадати історію, то і не хочуть виділяти видатні, їх перевершують здатності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи його в кращому випадку в розряд диваків і людей везучі ...
(15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на інший, змушуючи здригатися, озиратися. (16) Він згадував про далеких походах і боях. (17) Очі його були відкриті, але погляд блукав десь там, за далеким рейдів, бухт і гаваней, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи.
(18) набігло вітер, намагаючись закутати, сповити самотнього адмірала, а той усував його рукою, пробуючи затримати відeнія минулого.
(За В. Ганічеву)

Вкажіть слово, яке використано в тексті в переносному значенні.
потерті (пропозиція 2)
душно (пропозиція 3)
блискучі (пропозиція 10)
гавані (пропозиція 17)

1. У якому слові вірно виділена буква, що позначає ударний голосний звук?
кілометрів
комора
Відібрані
без інструктажу
2. У якому реченні замість слова ДИПЛОМАТ потрібно вжити дипломант?

Леоніда Івановича вважали справжнім дипломатом в спілкуванні з оточуючими людьми.
Успіх зовнішньої політики держави багато в чому залежить від досвіду і таланту ДИПЛОМАТІВ.
Ти говориш як ДИПЛОМАТ, але справа не йде на лад.
ДИПЛОМАТИ Московського конкурсу артистів балету взяли участь у заключному концерті.

3. Вкажіть приклад з помилкою в утворенні форми слова.
більше п'ятисот чоловік
інженери
найскладніші
в день іменин
4. Вкажіть граматично правильне продовження речення.

Розставте всі знаки пунктуації: вкажіть цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

Пояснення (див. Також Правило нижче).

Наведемо вірне написання.

Ночами до річки підвозили ліс, і, коли білий туман закутують берега, всі вісім рот настилали дошки на уламки мостів.

Кома 1 -граніца першого простого в ССП.

Коми 2 і 3 показують кордону додаткові частини «коли білий туман закутують берега».

Кома під номером 4 не потрібна, так як відокремлювати доповнення ДОШКИ від обставини НА УЛАМКИ не потрібно.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3.

Правило: знаки в реченні з різними видами зв'язку. 20 ЄДІ

ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. Знаків у пропозиції З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

У завданні 20 учні повинні вміти розставляти розділові знаки в складному реченні, що складається з 3-5 простих.

Це надзвичайно складна завдання перевіряє вміння випускника застосовувати на практиці такі знання:

1) на рівні простого пропозиції:

Розуміння, того, що пропозиції без основи не буває;

Знання особливостей основи односкладних пропозицій (безособових і ін.)

Розуміння того, що в простому реченні можуть бути однорідні присудки і підлягають, розділові знаки між якими ставляться по правилам однорідних членів.

2) на рівні складнопідрядного речення:

Уміння визначати головне і підрядне в складі СПП з питання;

Уміння бачити союзи (союзні слова) в підрядному реченні;

Уміння бачити вказівні слова в головному

Уміння бачити однорідні придаткові, при яких розділові знаки ставляться так, як і однорідних членах.

3) на рівні складносурядного пропозиції:

Уміння бачити частини ССП і розділяти їх комою. Спільного другорядного члена в цьому завданні не буває.

4) на рівні всього пропозиції в цілому:

Уміння бачити ті місця в реченні, в яких зустрілися два союзу: може бути поруч два підрядних або сочінітельний і підрядний.

Зберемо всі базові пунктуаційні правила, важливі при виконання завдання і пронумеруємо їх для зручності.

БП 6

Якщо в складному реченні поряд опинилися сочінітельний і підрядний союзи (І і ХОЧА, І і ЯК, І і ЯКЩО, АЛЕ і КОЛИ, І та ЩОБ і ін.), То потрібно з'ясувати, чи немає після додаткові частини співвідносних слів ТО, ТАК або ще одного сочинительного союзу (А, АЛЕ, ОДНАК і ін.). Кома ставиться тільки тоді, коли ці слова після додаткові частини відсутні. наприклад:

[Завіса піднявся], і, (як тільки публіка побачила свого улюбленця), [театр затремтів від оплесків і захоплених вигуків]

Порівняйте:

[Завіса піднявся], і (як тільки публіка побачила свого улюбленця), так театр затремтів від оплесків і захоплених вигуків].

і хочаслова її були звичними для Сабурова), [від них раптом защеміло серце].

[Жінка все говорила і говорила про свої нещастя], і хочаслова її були звичними для Сабурова), але [Від них раптом защеміло серце].

Як видно, правила 5 і 6 дуже схожі: вибираємо-небудь писати ТО (АЛЕ ...), або ставити кому.

Розглянемо пропозиції з бази РЕШУЕГЕ і алгоритм роботи над пропозицією.

[Стверджують] (1) що? ( що бразильські карнавали захоплюють і заворожують) (2) і(3) (коли(4) коли? то самі переконалися (5) в чому? ( наскільки праві були очевидці).

1. Виділяємо основи.

1 Стверджують (односкладні, присудок)

2 карнавали захоплюють і заворожують

3 ми побачили

4 самі переконалися

5 праві очевидці

2. Виділяємо союзи і співвідносні слова. Звертаємо увагу, що поруч стоять І і КОЛИ і на те, що є ТО.

3. Позначаємо підрядні речення: всі пропозиції, в яких є підрядні союзи, беремо в круглі дужки.

(що бразильські карнавали захоплюють і заворожують)

(коли

(наскільки праві були очевидці).

4. Встановлюємо, до яких основним ставляться підрядні. Для цього ставимо питання від головних до передбачуваних підрядним.

[Стверджують] що? ( що бразильські карнавали захоплюють і заворожують). 1 компонент знайдений. Кома 1 ставиться за правилом 4 [\u003d], (щось \u003d і \u003d).

Залишилися два додаткові і одне без підрядного союзу. Перевіряємо, чи можна від нього поставити питання.

[то самі переконалися] коли? ( колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)

[Самі переконалися] в чому? ( наскільки праві були очевидці). Другий компонент знайдений. Коми 4 і 5 ставляться по правилу 4.

(Коли - \u003d), [то- \u003d], (наскільки - \u003d) Два різних придаткових до одного головного, підрядне часу дуже часто стоїть ПЕРЕД головним.

1 і 2 компоненти пов'язані сурядним союзом І в одне складносурядне пропозицію. Це кома 2.

Схема: | [\u003d], (щось \u003d і \u003d) |, і | (коли - \u003d), [то- \u003d], (наскільки - \u003d) |

Залишилося з'ясувати, чи потрібна кома 3. Між І і КОЛИ за правилом 6 кома не потрібна, так як після придаткового знаходиться йде ТО.

Ліс до річки підвозили ночами (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3, 4) 1, 2, 3. Відповідь: 4. А25. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Картинка 35 из презентації «Види підпорядкування» до уроків російської мови на тему «Складнопідрядне речення»

Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно завантажити картинку для уроку російської мови, клацніть по зображенню правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як ...». Для показу картинок на уроці Ви також можете безкоштовно скачати презентацію «Види подчіненія.ppt» цілком з усіма картинками в zip-архіві. Розмір архіву - 708 КБ.

завантажити презентацію

Складнопідрядне речення

«СПП з підрядними» - Що? Яка? Види підпорядкування в СПП з кількома підрядними. Думалося, що небо впаде, що налетить звідкись смерч. СПП з двома підрядними 1) часу 2) причини З паралельної підрядним зв'язком. Послідовне Паралельне Однорідне. Головне. Спп з кількома підрядними. Успіхів в навчанні!

«Підрядного зв'язку» - - Узгодження - примикання - примикання - узгодження - управління - примикання - узгодження. Від відносин між головним і залежним словом. Типи підрядного зв'язку у словосполученні: узгодження, управління, примикання. Узгодження. Випишіть підрядних словосполучень зі зв'язком УПРАВЛІННЯ.

«СПП» - Будинок, що стоїть на околиці села, здавався нежилим. Союзні слова Хто - Я хотів знати, хто увійшов. Якщо - Я люблю, якщо нарис виходить відразу. Спасибі, слава богу ... - Дякую, що ви зайшли. Спілки та союзні слова з із'яснітельним значенням. Я перебираю в пам'яті місця, які бачив. Те Р що Р - то неважко, що цікаво.

«Види підпорядкування» - Складні пропозиції з різними видами зв'язку. Пунктуація. Послідовне підпорядкування. Складні пропозиції з різними видами зв'язку членятся на дві або декілька частин. Однорідне підпорядкування. Види підпорядкування. Паралельне підпорядкування. Розберемо пропозицію синтаксично. Ліс до річки підвозили ночами. При послідовному підпорядкуванні одне підрядне може бути всередині іншого.

«Складнопідрядні речення» - Відносяться до всього головного пропозицією. Що ви знаєте про придаткових порівняльних? Відповідають на питання як? Готуємося до Е Г Е. Д.З.вибрать з творів худ. літератури і записати п'ять СП речень з підрядними порівняльними. Виконуємо вправи з підручника. Місце в реченні вільний. Образа дії Умови способу дії Причини Означальні Цілі Порівняльний.

Розділові знаки в складному реченні

Найпопулярнішим варіантом будинку в Архангельську є зруб із сосни (1) внутрішнє оздоблення (2) якого (3) виготовлена \u200b\u200bз осики або берези.

З самого раннього віку (1) ввібрав любов і повагу до землі, нелегкої праці на ній і ковальськійсправі (2) майстром (3) якого (4) був його батько.

3. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в реченні повинні стояти коми?

У «Мертвих душах» (1) Гоголь дотримувався принципів того критичного спрямування (2) характеристику (3) якого він дав в одній із глав поеми.

4. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Твори Куїнджі, Полєнова, Саврасова, Левітана (1) кожне (2) з яких (3) викликало величезний інтерес глядачів (4) представляли різні напрямки в єдиних рамках російського реалістичного пейзажу.

1)1,3 2)1,3,4 3)2,3,4 4)1,4

5. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Іноді (1) в експериментах використовуються завдання (2) логічна структура (3) яких (4) не має аналогів в реальному житті.

6. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Школа (1) на першому поверсі (2) якої (3) розмістилася виставка конкурсних робіт (4) перебувала на околиці міста.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3

7. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Ми давно забули (1) що слова «секунда» і «хвилина» (2) західноєвропейського походження (3) і вважаємо їх росіянами.

8. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Варто було встановити (1) скільки типів у того чи іншого сорту пшениці (2) і з'ясувати (3) чи змінюється їх кількість (4) якщо змінюються кліматичні умови

1)1,3 2)2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

9. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

1)1,3,4 2)1,4 3)2,3 4)1,2,3

10. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

3 3)1,3,4 4)1,2,3,4

11. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Щоб уникнути неприємностей в дорозі (1) перевірте електрообладнання автомобіля (2) і (3) якщо виявиться несправність (4) негайно усуньте її.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3,4

12. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Там (1) де повітря сухе (2) і немає вітру (3) морози переносяться легше.

1)1,3 2)1,2,3 ,3

13. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Сестра нічого не відповіла (1) і (2) щоб відволіктися неприємного їй розмови (3) вона підійшла до клітки з птахами і стала неуважно підсипати зерно в годівниці (4) хоча вони вже були повні.

1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)2,3

14. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У батьківському домі все було як і раніше (1) і (2) якщо Володі і здавалося домашній простір як ніби сузівшімся (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.

1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,3,4 4)2,3,4

15. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

За календарем ми прибули в Болдіно в один час з попом (1) але (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів на десять раніше (4) і в природі ще всюди ширяв зелений колір.

1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,3,4 4)1,4

16. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Князя в маєтку не ждали (1) так як ніхто не знав (2) чи приїде він (3) і (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.

1)1,4 2)1,2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

17. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Сіре небо низько повисло над головою (1) і (2) тому що хмари майже стосувалися верхівок беріз (3) на землі було тихо і темно.

Матеріали тестової системи

Побоюючись, що серед російського дворянства пошириться мода на дуелі, вони були суворо заборонені Петром I. за указом Петра I заборонялися не тільки поєдинки, а й публічні образи. вийшов указ Петра I про заборону поєдинків. Петро I заборонив поєдинки спеціальним указом. 5. Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою (з порушенням синтаксичної норми). Ч. Айтматов якось зауважив, що бувають дні, коли все ладиться і життя прекрасне. Пасажири, що користуються приміським транспортом і мають документи на право безкоштовного проїзду, оплачують вартість провезення кожного місця багажу на загальних підставах. Всі, хто вивчав праці Г.О. Винокура, знають про його дослідженнях в області лінгвопоетікі. Завдяки таланту диригента вдалося відчути своєрідність музики П.І. Чайковського. 6. Далі буде кілька завдань з одним і тим же текстом. Прочитайте текст:

Яке з наведених нижче пропозицій має бути першим у цьому тексті? Персональні комп'ютери - це універсальні пристрої для обробки інформації. Комп'ютер може обробляти тільки інформацію, представлену в числовій формі. Вся інформація, призначена для довготривалого користування, зберігається в файлах. Інформація в комп'ютері зберігається в пам'яті або на різних носіях, наприклад на гнучких і жорстких дисках. 7. Прочитайте текст:

Яке з наведених нижче слів (словосполучень) має бути на місці пропуску в шостому реченні? Перш за все, Однак Крім того, Іншими словами, 8. Прочитайте текст:

Які слова є граматичної основою в другому (2) пропозиції тексту? інформація для обробки інформація повинна інформація повинна бути перетворена інформація перетворена 9. Прочитайте текст:

Вкажіть вірну характеристику третього (3) пропозиції тексту. складне з бессоюзной і союзної сурядним зв'язком складносурядне складне безсполучникового складне з бессоюзной і союзної підрядної зв'язком 10. Прочитайте текст:

Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова перетворені з другого (2) пропозиції тексту. дійсне причастя пасивні причастя короткий прикметник дієслово доконаного виду 11. Прочитайте текст:

Вкажіть значення слова кодуються в реченні 3. відтворюється в певній послідовності постійно повторюється записується у вигляді тексту перекладається з однієї системи знаків в іншу 12. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться одна буква Н?

У перших картинах І.М. Нікітіна є деяка упрощё (1) ость: фігури вихоплені (2) и з темряви неопределё (3) ого простору променем яскравого світла і існують поза зв'язком з середовищем. 1 2 1,2 1,2,3 13. У якому ряді у всіх словах пропущена безударная перевіряється голосна кореня? визв..літь, вир..стающій, предст..вітельний вл..стелін, пок..рать, провозгл..шать пок..ряющій, з..ря, укр..тітель упл..тняя (бетон), к..саться, к..мпаньон 14. У якому ряді у всіх трьох словах пропущена одна і та ж буква? пр..увелічівать, пр..одолеть, пр..града бе..дарно, бе..прістрастний, ра..шіфровать о..далённий, на..треснутий, на..піленний із..мать, дез .. нформация, от..граться 15. В якому ряду в обох словах на місці пропуску пишеться буква І? догон..шь, озадач..вшій разбуд..шь, омива..мий беспоко..шься, подстрел..нний шепч..шься, расчіст..вшій 16. В якому варіанті відповіді зазначені всі слова, де пропущена буква Е?

А. претерп..вать Б. прівередл..вий В. алюміні..вий Г. успока..ваться А, Б, Г А, Б, В В, Г А, В 17. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться І?

Чим вдачею хто дурнів, тим більше кричить і нарікає на людей: н (1) бачить добрих він, куди н (2) обернеться, а перший сам н (3) з ким н (4) зживеться. 1, 2 + 2 2, 3 3, 4 18. У якому реченні обидва виділених слова пишуться разом? Раневська приїжджає з Парижа, ЩО (Б) покаятися в своїх гріхах, а ТАК (Ж) знайти спокій в рідному маєтку. Перші кілька років, прожитих у Відні, стали для Бетховена (ПО) ІСТИНИ найщасливішим часом його життя, ТОМУ (ЩО) саме тут він придбав справжню популярність. Пристрасть до читання у Башкирцевої була ненаситна, способностьработать -громадная, (ПРИ) ТОМ їжею для її розуму були (ЯК) НІБИ всі предмети. (ПО) МАБУТЬ, Боттічеллі був учнем відомого живописця Пилипові Ліппі, а ТАК (Ж) флорентійського живописця і скульптора Андреа Верроккио

19. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності в реченні: Для методу голландських художників визначальне значення має досвід безпосереднього споглядання () і реалізації його в художньому образі. Просте речення з однорідними членами, перед союзом Інужна кома. Складносурядне пропозицію, перед союзом І потрібна кома. Просте речення з однорідними членами, перед союзом Ізапятая не потрібна. Складносурядне пропозицію, перед союзом І кома не потрібна. 20. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Епоха (1) почалася (2) після відкриттів Галілео Галілея (3) і завершилася роботами Ісаака Ньютона (4) позначила новий етап у розвитку науки і техніки. 1 2, 4 1, 3 1, 4 21. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми?

Музика П.І. Чайковського хвилює слухачів: композитор з майстерністю психолога глибоко проникає в складний і суперечливий внутрішній світ людини і засобами свого мистецтва розкриває духовно-емоційне життя людей. Перша частина безсполучникового складного речення вказує на умову здійснення того, про що йдеться в другій частині. Перша частина безсполучникового складного речення протиставлена \u200b\u200bза змістом другої частини. Друга частина безсполучникового складного речення вказує на причину того, про що йдеться в першій частині. Перша частина безсполучникового складного речення вказує на час скоєння того, про що йдеться в другій частині. 24. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

У Києві на високій горі на березі Дніпра встановлено пам'ятник (1) князю Володимиру (2) за часів князювання (3) якого (4) відбулося хрещення Русі. 1, 2 2 3, 4 1, 2, 3, 4 25. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

В якому з наведених нижче пропозицій вірно передана головна інформація, що міститься в тексті? Сибіру, \u200b\u200bщо займає дві п'ятих простори Азії, в планах економічного розвитку Росії приділяється велика увага. Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, але і тим, що це найбільша скарбниця світу по запасах корисних копалин. У планах економічного розвитку Росії Сибіру приділяється велика увага тому, що тут зосереджені величезні природні багатства. У розвитку світової економіки Сибіру приділяється велика увага, так як цей регіон займає дві п'ятих простори Азії і тут зосереджені величезні природні багатства. 28. Следущие три завдання Вам треба буде працювати з одним і тим же текстом. Прочитайте текст і виконаєте завдання. (1) На березі річки Мокші сидів старий чоловік в морському мундирі. (2) Останні передосіннього бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, відпочивали і пурхали, коли людина зрідка ворушився. (3) Йому було душно, він розслаблював рукою вже давно розхристаний комір і завмирав, вдивлявся сльозяться очі в долоні невеликих хвиль, поплескувати річку. (4) Що бачилося йому зараз в цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6) До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славних командирів і екіпажів бойових кораблів. (7) Але пройшло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8) Ось і закінчував свій вік забутий владою і флотськими командирами тут, в центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, ні в одній битві не стерпів поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його початком зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка в своєму оточенні. (13) Вони не можуть, а якщо згадати історію, то і не хочуть виділяти видатні, їх перевершують здатності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи його в кращому випадку в розряд диваків і людей везучі ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на інший, змушуючи здригатися, озиратися. (16) Він згадував про далеких походах і боях. (17) Очі його були відкриті, але погляд блукав десь там, за далеким рейдів, бухт і гаваней, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18) набігло вітер, намагаючись закутати, сповити самотнього адмірала, а той усував його рукою, пробуючи затримати відeнія минулого. (За В. Ганічеву)

Яке твердження відповідає змісту тексту? Російський адмірал Ушаков Федір Федорович служив в Адміралтействі. Федір Федорович Ушаков народився в центрі Росії, на Тамбовщині. Російський адмірал Ушаков Федір Федорович створив одну унікальну непереможну ескадру. На березі річки Мокші опальний російський флотоводець згадував про минулі битви і походах. 29. Прочитайте текст і виконаєте завдання. (1) На березі річки Мокші сидів старий чоловік в морському мундирі. (2) Останні передосіннього бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, відпочивали і пурхали, коли людина зрідка ворушився. (3) Йому було душно, він розслаблював рукою вже давно розхристаний комір і завмирав, вдивлявся сльозяться очі в долоні невеликих хвиль, поплескувати річку. (4) Що бачилося йому зараз в цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6) До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славних командирів і екіпажів бойових кораблів. (7) Але пройшло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8) Ось і закінчував свій вік забутий владою і флотськими командирами тут, в центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, ні в одній битві не стерпів поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його початком зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка в своєму оточенні. (13) Вони не можуть, а якщо згадати історію, то і не хочуть виділяти видатні, їх перевершують здатності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи його в кращому випадку в розряд диваків і людей везучі ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на інший, змушуючи здригатися, озиратися. (16) Він згадував про далеких походах і боях. (17) Очі його були відкриті, але погляд блукав десь там, за далеким рейдів, бухт і гаваней, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18) набігло вітер, намагаючись закутати, сповити самотнього адмірала, а той усував його рукою, пробуючи затримати відeнія минулого. (За В. Ганічеву)

Який (-і) тип (-и) мови представлений (-и) в пропозиціях 12 - 14? міркування опис розповідь розповідь і опис 30. Прочитайте текст і виконаєте завдання. (1) На березі річки Мокші сидів старий чоловік в морському мундирі. (2) Останні передосіннього бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, відпочивали і пурхали, коли людина зрідка ворушився. (3) Йому було душно, він розслаблював рукою вже давно розхристаний комір і завмирав, вдивлявся сльозяться очі в долоні невеликих хвиль, поплескувати річку. (4) Що бачилося йому зараз в цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6) До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славних командирів і екіпажів бойових кораблів. (7) Але пройшло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8) Ось і закінчував свій вік забутий владою і флотськими командирами тут, в центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, ні в одній битві не стерпів поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його початком зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка в своєму оточенні. (13) Вони не можуть, а якщо згадати історію, то і не хочуть виділяти видатні, їх перевершують здатності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи його в кращому випадку в розряд диваків і людей везучі ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на інший, змушуючи здригатися, озиратися. (16) Він згадував про далеких походах і боях. (17) Очі його були відкриті, але погляд блукав десь там, за далеким рейдів, бухт і гаваней, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18) набігло вітер, намагаючись закутати, сповити самотнього адмірала, а той усував його рукою, пробуючи затримати відeнія минулого. (За В. Ганічеву)

Вкажіть слово, яке використано в тексті в переносному значенні. потерті (пропозиція 2) душно (пропозиція 3) блискучі (пропозиція 10) гавані (пропозиція 17)

1. У якому слові вірно виділена буква, що позначає ударний голосний звук? кілометрів комора відібрати без інструктажу 2. У якому реченні замість слова ДИПЛОМАТ потрібно вжити дипломант?

Леоніда Івановича вважали справжнім дипломатом в спілкуванні з оточуючими людьми. Успіх зовнішньої політики держави багато в чому залежить від досвіду і таланту ДИПЛОМАТІВ. Ти говориш як ДИПЛОМАТ, але справа не йде на лад. ДИПЛОМАТИ Московського конкурсу артистів балету взяли участь у заключному концерті.

3. Вкажіть приклад з помилкою в утворенні форми слова. більше п'ятисот чоловік інженери найскладніших в день іменин 4. Вкажіть граматично правильне продовження речення.

Завдання: скажіть правильно слова:

Загнути, зігнути, розпочато, прийняття.

Клали, Краля, послав, жилося.

А бабуся все говорила і говорила про своє щастя (1) і (2) хоча слова її були звичними (3) у внука від них раптом солодко защеміло серце (4) немов все почуте відбувалося з ним.

2. Сніг засипáл сліди подорожніх (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то зворотну дорогу доведеться шукати важко.

Повторення. Розділові знаки

Олена розмріялася до того (1) що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.

Я думав про людей (1) чиє життя (2) була пов'язана з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4) що з ними стало.

Варіант 1

1) На заході пішов дощ (1) який відразу розвіяв накопичилася в повітрі духоту (2) і (3) в той час як він пóлно і одноманітно шумів по саду навколо будинку (4) в незакриті вікна в залі тягнуло солодкої свіжістю мокрою зелені.

2) Коли Іван Аристархович з'являвся в дверях гримерці (1) він звично нахилявся (2) і (3) у всіх акторів складалося враження (4) що їх художній керівник дуже високого зросту (5) хоча насправді просто дверний проріз був досить низький .

3) Добре відомо (1) що (2) якщо спортсмен не тренується регулярно (3) то (4) як би він не старався (5) хороших результатів йому не досягти.

4) Князя в маєтку не ждали (1) так як ніхто не знав (2) чи приїде він (3) і (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.

5) На кам'яній терасі одного з найкрасивіших будівель міста (1) перебували двоє (2) і (3) поки тіні неухильно подовжувалися (4) вони дивилися (5) як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце.

6) Мені здавалося (1) що ніхто не міг порушити (2) оточував мене спокою (3) і тим більш несподіваним було раптова поява Олексія з друзями.

7) Птахів не було чутно (1) тому що вони не співають в годинник спеки (2) і в застиглому лісі (3) стояла тиша.

8) Коли Іван ввечері повернувся додому (1) всі денні враження нахлинули на нього (2) і (3) так як їм оволоділи найсуперечніші почуття (4) він став дошукуватися причин свого душевного хвилювання.

9) Ганін вийшов на берег (1) і (2) коли побачив біля пристані синього турка на величезній купі апельсинів (3) відчув пронизливо і ясно (4) як далеко від нього тепла громада батьківщини.

Варіант 2

1.Длінний ряд цей видався особливо важкий Левіну (1) але зате (2) коли ряд був дойдён до кінця (3) а Тит повільними кроками почав заходити по слідах (4) Левін точно так же пішов за своїм покоси.

2.Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.

3. Коли художник жив в Криму (1) він весь свій час присвячував споглядання картин природи (2) і (3) якщо погода сприяла прогулянкам (4) годинами вивчав на морському березі малюнок нескінченно біжать одна за другою хвиль.

4. Сніг засипáл сліди подорожніх (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то зворотну дорогу доведеться шукати важко.

5. Я думав про людей (1) чиє життя (2) була пов'язана з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4) що з ними стало.

6. Олена розмріялася до того (1) що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.

7. Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.

8. Кажуть (1) що доброта лікує від самотності (2) і (3) коли я оселився в селі (4) мені випала нагода переконатися в цьому.

9. Коли потрібно було поспішати в гімназію (1) Ніколенька щосили намагався не відставати від старшого брата (2) і (3) так як той завжди рухався стрімко (4) то першокласнику часто доводилося наздоганяти його підстрибом.

Вкажіть всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми

варіант 3

1. Люся була м'яко наполеглива (1) і (2) хоча згадати все було важко (3) поступово старенька розповіла (4) як була справа.

2. Зустрічаючі щохвилини дивилися на годинник (1) і (2) коли вдалині з'явився потяг (3) натовп подалася йому назустріч (4) хоча це ніяк не могло прискорити побачення з близькими людьми.

3. За календарем ми прибули в Болдіно в один час з поетом (1) і (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів на десять раніше (4) коли в природі ще всюди панував зелений колір.

4. Існує думка (1) що погода впливає на самопочуття людини (2) і (3) я в цьому не раз переконувався.

5. Прямо над головою спалахнула запізніла блискавка (1) і (2) поки вона світила (3) я побачив (4) як мерехтить якась біла точка на березі.

6. Залишок дня тягнувся для Захара нестерпно довго (1) і (2) коли сонце зайшло (3) і сірі тіні стали гущі закривати землю (4) він відчув полегшення.

7. Після того як всі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути на самоті (2) і (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) вона не стала утримувати сина.

8. Петро Іванович завжди намагався уникати розмов за столом (1) і (2) коли його запрошували скуштувати (3) він просто сідав (4) і їв мовчки.

9. Не пам'ятаю (1) як я добрався до місця (2) але (3) коли я прокинувся (4) то друзі вже стояли поруч зі мною.

Повторення. Орфографія.

1. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква А. (брати) маш..т тащ..щій (в гору) грохоч..щіе (хвилі) (зірки) блещ..т (коники) стрекоч..т 2. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква У. круж..щій (шуліка) (вовки) рищ..т (друзі) вируч..т (факти) протівореч..т (лікарі) леч..т 3 . Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. (доріжки) обледене..т ду..щій (з моря) (хлопці) тороп..тся руга..щіеся (даремно) пол..щій (бур'яни) 4 .Випішіте слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. запіш..шь закручіва..мий ізуча..шь закле..вшій накін..шь 5. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. зустрічей .. ний закруч..нний ісчезн..шь неот'емл..мий довер..вшій 6. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е. суш..шь вистел..шь вискоч..шь незавіс..мий нагодувати .. ш 7. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. винес..шь немисл..мий увід..вшій дремл..шь пропущ..нний 8. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. (слабо) від..щій (батьки) хлопоч..т колебл..щійся (на вітрі) руб..щій (дрова) (манекени) крут..тся 9. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. стел..шь увід..вшій економ..шь замасл..нний обіж..нний 10. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. (аудитори ) вичісл..т вер..щій (в добро) (кошенята) жмур..тся печал..щійся (про минуле) следу..щій (день)

1. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. обман..шься надиш..шься услиш..нний прівстан..шь поруч..нний 2.Випішіте слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. омиву. .мий утрач..нний недвіж..мий дремл..шь закле..нний 3. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е. витерп..шь раскле..шь брош..нний вибел..шь повер. .вшій 4. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е. услиш..шь просе..нний подар..нний ізбав..шься опечал..вшійся 5. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. (вони) донос..тся (вони) бел..т вер..щій (вони) стел..т гон..щій 6. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. колебл..тся (гілки) стел..щійся (чагарник) (діти) просипа..тся дремл..щіе (гості) пен..щееся (море) 7. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. (поля) дремл..т завис ..щій (від нас) кочу..щіе (стада) бор..щійся (з ворогом) стел..щійся (туман) 8. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. пол..щая (город) від..щій (наскрізь) (гуси) щіпл..т (траву) раду..щійся (гостю) кол..щій (предмет) 9. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. узна..шь провер..нний раста..шь успоко..вшій заніма..мий 10. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. бормоч..шь закручуючи ..ми колебл..мий вигруз..шь ізуча..мое

САМОСТІЙНА ДОМАШНЯ РОБОТА

Вкажіть всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми

Варіант 1

1. У будь-якій ролі талановитий актор почувається вільно і природно (1) і (2) коли висловлює на сцені характер свого героя (3) то він зазвичай доходить до повного відчуття (4) що він і є той самий герой.

2. Сестра спробувала розповісти Кіті (1) про що говорив доктор (2) але (3) хоча він говорив дуже довго і дуже складно (4) їй не вдалося передати зміст сказаного ним.

3. Завжди важко приступати до виконання ненависної роботи (1) і (2) щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент (3) ми часто шукаємо будь-які приводи (4) які можуть хоч якось виправдати наше безвольність.

4. Після того як пролунав третій дзвінок (1) завісу здригнувся і повільно поповз вгору (2) і (3) як тільки публіка побачила свого улюбленця (4) стіни театру буквально затремтіли від оплесків і захоплених вигуків.

5. Всі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути на самоті (2) і (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) то вона не стала утримувати сина.

6. До світанку далеко (1) і над сплячим лісом пливе прозора нічна тиша (2) і (3) коли звикнеш до неї (4) виразно починає чутися кожен шерех і шепіт.

7. Двері під'їзду раптово відчинились (1) і на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний парубок (2) який (3) якби Олексій не встиг в останній момент відступитися (4) напевно налетів би прямо на нього.

8. Над Волгою вже синіла літня ніч (1) і (2) коли ми опинилися на березі (3) то побачили (4) як мерехтять вдалині вогні на щоглах пропливають теплоходів.

9. Тетяна Опанасівна подала братові знак (1) що хвора хоче заснути (2) і (3) коли всі потихеньку вийшли з світлиці (4) знову сіла за прядку.

«Знаки пунктуації в складнопідрядних пропозиціях» - Складнопідрядні пропозиції. Предночной годину. Підмосковні лісу. Старий. Шлюпка. Розділові знаки в складнопідрядних реченнях. Погода. Ніч. Зірки. Савельич.

«Складнопідрядне речення урок» - Питання класу: За якими ознаками можна визначити, що пропозиція складнопідрядне? Над Руссю нависла грізна небезпека руйнівних вторгнень і автор «Слова» закликає до згуртування всіх руських князів. Мета уроку: Лексико- орфографічна робота. Складнопідрядні речення. Підсумок уроку. - Що дізналися нового?

«Складнопідрядні речення» - Образа дії Умови Образа дії Причини Означальні Цілі Порівняльний. Що ви знаєте про придаткових порівняльних? Д.З.вибрать з творів худ. літератури і записати п'ять СП речень з підрядними порівняльними. СПП з підрядними порівняльними. Відповідають на питання як? Ставляться до всього головного пропозицією.

«СПП» - Перша частина обов'язково містить в собі слово, яке вимагає пояснення. Те Р що Р - то неважко, що цікаво. Різновиди визначальних СПП. Хто, який, чий - ... кого ніхто не любить. Характер модусу визначається характером слова, що прикріплює придаткових частина. Характер модусу. Як - Я хотів дізнатися, як працює редактор.

«Види підпорядкування» - Митя часто просто милувався сестрою. Період як особливий вид складного речення. Однорідне підпорядкування. Паралельне підпорядкування. Розставте розділові знаки. Види підпорядкування. При послідовному підпорядкуванні одне підрядне може бути всередині іншого. Складнопідрядне речення з кількома підрядними.

«Підрядного зв'язку» - - Узгодження - примикання - примикання - узгодження - управління - примикання - узгодження. Випишіть підрядних словосполучень зі зв'язком УПРАВЛІННЯ. Дзеркало життя. Випишіть підрядних словосполучень зі зв'язком примикання. Подув холодний, пронизливий вітер, і незабаром набігли на небо хмари.

Всього в темі 10 презентацій

Матеріали тестової системи. Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман закутують берега (3) усі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів

ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. Знаків у пропозиції З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

Складнопідрядне речення

Популярне