Аналіз вірша В. Маяковського - "Послухайте"

У більшості творів В. Маяковського звучать різкі бунтарські ідеї, але є в його поетичній спадщині і чуйна, ніжна лірика. До неї відноситься і вірш «Послухайте», досліджуване в 9 класі. Пропонуємо дізнатися про нього більше, використовуючи короткий аналіз «Послухайте» за планом.

короткий аналіз

Історія створення- твір було написано восени 1914 року, через рік після видання першої збірки «Нате!».

Тема вірша- людське життя; поетичне мистецтво.

композиція- Вірш написаний у формі монологу-звернення ліричного героя. Монолог можна розділити на смислові частини: риторичні питання про те, навіщо запалюють зірки, розповідь про вдячність Богу за те, що він запалює зірки і освітлює шлях тому, кому це потрібно. На строфи твір не ділиться

Жанр- елегія з елементами послання.

віршований розмір- написаний тонічним віршем, більшість рядків не римуються, деякі об'єднані перехресної римуванням авав.

метафори – «Зірки запалюють», «хтось називає ці плевочки перлиною», «хуртовини полуденної пилу», «вривається до Бога».

епітети – «Полуденна пилу», «жилава рука», «ходить тривожний, але спокійний».

Історія створення

Аналізоване вірш з'явилося з-під пера Володимира Маяковського в 1914 р Молодий поет уже встиг видати збірник «Нате» і стати відомим в літературних колах. У «Нате!» увійшло всього 4 твори, але в них уже проявилася манера, в якій письменник продовжував працювати далі. «Послухайте!» показало, що Володимир Володимирович може не тільки бунтувати, але і віддаватися зворушливим роздумів.

Тема

Тема вірша визначається неоднозначно. Вона залежить від того, як тлумачити образи-символи, використовувані В. Маяковським. Деякі дослідники вважають, що під зірками автор мав на увазі поетична творчість, інші ж дотримуються думки про те, що зірки - людське життя. В обох позиціях є логіка.

У центрі вірша ліричний герой, який звертається до оточуючих. Слово «послухайте» привертає увагу, інтригує читача. Далі герой відразу починає свої міркування про зірок. Він вважає, що раз небесні світила запалюють, значить це комусь потрібно. Герой намагається довести правильність свого припущення.

В. Маяковський вважає, що зірки запалює Бог. Поет лаконічно розповідає, як людина приходить до Всевишнього з проханням висвітлити шлях. Життя без зірок здається йому борошном. Коли серце людини освітлюється надією, що зірки знову запалять, він відчуває себе спокійно, не відчуває страху. У цьому епізоді привертає увагу образ Бога. Автор наближає його до простих людей, вживаючи художню деталь: «жилава рука». Якщо вирвати цю фразу з контексту, можна подумати, що перед нами звичайна людина, яка багато працює.

композиція

Вірш написаний у формі монологу-звернення ліричного героя. Його можна розділити на смислові частини: риторичні питання про те, навіщо запалюють зірки, розповідь про вдячність Богу за те, що він запалює зірки і освітлює шлях тому, кому це потрібно. На строфи твір не ділиться. Незвичайна форма, характерна для футуристичної літератури, дозволяє автору виділити твір на тлі філософської лірики.

Жанр

Розбір твори доводить, що за жанром - це елегія з елементами звернення. Володимир Володимирович розмірковує над вічною проблемою, звертаючись при цьому до читачів. Написані рядки твору різностопний ямбом. Більшість рядків не римується, деякі об'єднані перехресної римуванням авав.

засоби виразності

Текст не буяє художніми засобами, що пов'язано з формою, яку автор вибрав для розкриття тем. В першу чергу привертають увагу образи-символи зірок, які можна тлумачити по-різному. Також в тексті є метафори- «зірки запалюють», «хтось називає ці плевочки перлиною», «хуртовини полуденної пилу», «вривається до Бога»; епітети- «полуденна пилу», «жилава рука», «ходить тривожний, але спокійний». В стежках яскраво виражена індивідуально-авторська манера Маяковського, наприклад його схильність до з'єднання в одному контексті піднесеного і приземленого: зірки він називає плевочкі, а руку бога - жилавої.

Важливу роль у творі відіграє також інтонація. Створюється враження, що ліричний герой виступає перед публікою, розповідаючи про свої припущення з трибуни. так

Тест з вірша

Рейтинг аналізу

Середня оцінка: 4.5. Всього отримано оцінок: 100.

Тема цієї статті - аналіз вірша Маяковського "Послухайте!". Рік написання даного нас твори - 1914.

Уважний читач у віршах, що відносяться до періоду, коли було створено вірш, почує не тільки зневажливі, глузливі, фамільярне інтонації. Він зрозуміє, придивившись, що за зовнішньою бравадою ховається самотня і ранима душа. Володимира Маяковського відділяла від інших поетів, а також від розміреного, звичного плину життя людська порядність, яка допомагала йому орієнтуватися у важливих проблемах часу, а також внутрішня переконаність в тому, що його моральні ідеали вірні. Така відособленість народжувала в ньому душевний протест проти середовища обивателів, в якій високим ідеалам не було місця.

У цій статті ми проведемо аналіз вірша Маяковського "Послухайте!". Ви дізнаєтеся, що хотів сказати цим твором автор, які його особливості та використані в ньому засоби виразності. Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" почнемо з назви - слова, повтореного, крім заголовка, ще два рази - на початку і в кінці твору.

"Послухайте!" - крик душі

Вірш цей є криком душі Володимира Володимировича. Починається він з обігу до людей: "Послухайте!". Кожен з нас таким вигуком перериває часто мова в надії бути зрозумілим і почутим. Не просто вимовляє ліричний герой це слово. Він "видихає" його, намагаючись відчайдушно звернути увагу на хвилюючу його проблему людей, що живуть на землі. Це скарга поета не на "байдужу природу", а на людське байдужість. Маяковський начебто веде суперечку з уявним опонентом, приземленим і недалеким людиною, міщанином, обивателем, переконуючи його в тому, що не слід миритися з горем, самотністю, байдужістю.

Полеміка з читачем

Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" показує, що весь лад мови саме такою, якою має бути, коли ведеться полеміка, дискусія, коли співрозмовники тебе не розуміють, а ти шукаєш гарячково аргументи, доводи і сподіваєшся на те, що все-таки зрозуміють. Для цього потрібно лише як слід пояснити, знайти найбільш точні і важливі вирази. І їх знаходить ліричний герой. Напруження емоцій, пристрастей, який він переживає, стає настільки сильний, що їх не можна висловити інакше, як тільки ємним багатозначним словом "Да ?!", яке звернене до того, хто підтримає і зрозуміє. У ньому і турбота, і стурбованість, і надія, і співпереживання. Якби зовсім була відсутня надія на розуміння у ліричного героя, він не став би так умовляти, переконувати ...

Остання строфа

У вірші остання строфа починається з того ж слова, що і перша ( "Послухайте!"). Однак в ній авторська думка розвивається зовсім інакше - більш життєстверджуюче, оптимістично. Питальним за формою є останнє речення, але воно, по суті, є ствердною. Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" дає зрозуміти, що це риторичне питання, на який не потрібно відповідати.

Рима, ритм і розмір

Маяковський, маючи в своєму розпорядженні "драбинкою" свої вірші, домігся того, що в творі кожне слово є вагомим, значущим. Незвична рима Володимира Володимировича, вона ніби "внутрішня". Це не очевидне, не явне чергування складів - білий вірш.

А наскільки виразна ритміка! Ритм в поезії Маяковського є одним з найважливіших засобів виразності. Він народжується спочатку, а потім виникає образ, ідея, думка. Деякі вважають, що вірші цього поета потрібно кричати. У нього є твори "для площ". Однак в ранній творчості переважають інтимні, довірчі інтонації. Відчувається при цьому, що поет лише хоче здаватися впевненим в собі, зухвалим, грізним. Але він не такий насправді. Навпаки, Маяковський неприкаяний і самотній, його душа жадає розуміння, любові, дружби. Відсутні неологізми в цьому вірші, такі звичні для стилю цього поета. Монолог його - напружений, схвильований.

Поетові, звичайно, добре відомі були традиційні розміри. Наприклад, він вводить органічно амфібрахій. Продовжуємо далі проводити аналіз вірша Маяковського "Послухайте!". Розмір вірша такий же (трискладовий) присутній також у творі "У заметілі полуденної пилу".

Поетичні прийоми в творі

Використовувані в творі поетичні прийоми є дуже виразними. Природно поєднується фантастика (наприклад, "вривається до Бога") з авторськими спостереженнями за внутрішнім станом свого ліричного героя. Чи не одну лише динаміку подій, але також і їх емоційне напруження передає ряд дієслів: "просить", "вривається", "клянеться", "плаче". Всі ці слова дуже експресивні, немає жодного нейтрального. Сама семантика таких дієслів-дій говорить про крайню загостреності почуттів, характерною для ліричного героя.

Як підтверджує аналіз вірша Маяковського "Послухайте!", Гіпербола в другій його частині - на першому плані. Невимушено і вільно пояснюється ліричний герой з усього всесвіту, з всесвітом. Він запросто "вривається" до Бога.

інтонація

Чи не викривальної, гнівною є основна інтонація, а довірчої, исповедальной, невпевненою і боязкою. Можна говорити про те, що найчастіше голосу автора і ліричного героя повністю зливаються, їх неможливо розділити. Висловлені думки і почуття, які прорвалися назовні, хвилюють, безперечно, самого поета. Легко в них вловити тривожні ноти ( "ходить тривожний"), сум'яття.

Деталь в системі засобів художньої виразності

В системі виразних засобів у поета величезне значення має деталь. Всього лише з однієї складається характеристика Бога - це "жилава рука". Настільки емоційним, живим, чуттєвим, зримим є цей епітет, що руку начебто бачиш, відчуваєш, як кров пульсує в її венах. "Рука" (звичний для християнської свідомості образ) абсолютно природно, органічно замінюється просто "рукою". У незвичайній антитезі протиставлені важливі речі. Поет говорить про Всесвіт, про зірки, про небо. Зірки для одного - це "плевочки", тоді як для іншої людини - "перлини".

розгорнута метафора

У творі ліричний герой є якраз тим, для кого життя немислима без зоряного неба. Він страждає від нерозуміння, самотності, метається, проте не упокорюється. Настільки велике його відчай, що "цю темну муку" йому просто не перенести. Вірш є розгорнутою метафорою, що вбирає в себе величезний алегоричний сенс. Нам потрібна ще, крім хліба насущного, мрія, життєва мета, краса, духовність.

Питання, що хвилюють поета

Поета хвилюють філософські питання про сенс життя, про добро і зло, смерть і безсмертя, любові і ненависті. Але йому в "зоряної" темі чужий містицизм, властивий символістів. Однак в польоті фантазії Маяковський не поступається ні в якій мірі поетам-містиків, перекидає вільно міст до безмежного неба від земної тверді. Аналіз вірша "Послухайте!" Маяковського, коротко представлений в цій статті, доводить, що його твір нітрохи не гірше, ніж творіння символістів. Звичайно, така свобода думки - результат епохи, в якій здавалося, що все підвладне людині. Пройдуть роки, в нормальне життя перетворяться російські катаклізми, і Володимира Володимировича перестануть вважати лише політичним поетом, який віддав революції свою ліру.

Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" за планом задають проводити школярам і сьогодні. Зараз не викликає сумнівів те, що Володимир Володимирович - один з найбільших і найоригінальніших поетів в російській літературі.

Після прочитання вірша Маяковського "Послухайте", стає зрозуміло, що це якийсь крик душі письменника. А починається воно з прохання, яка звернена до читача і іншим людям. У своєму вірші він задає риторичні питання, сперечається сам з собою переконуючи через це, що необхідно боротися з безсиллям, горем і стражданнями, якими наповнений весь світ.

Дане вірш стало таким собі поштовхом для людей, які якимось чином втратили віру в себе, збилися зі шляху. Маяковський вводить в вірш Бога, але він не уявне істота, а реальна людина з сильними, робочими руками. Саме цей Бог і надає допомогу ліричного героя. Також у вірші є і "вони" - люди, які залишили свої спроби дотягнутися до зірок. Поет проводить своєрідне порівняння, показане на зірках, адже для одних це щось більше, зване перлинами, а для інших - зірки нічого не значать.
Можна помітити, що ліричний герой в цьому вірші дуже болісно ставиться до питань Землі і ситуації зі світом - йому не все одно, він намагається боротися з насувається проблеми.

При прочитанні вірші видно, що поет не лає і не вчить наро, а говорить від чистого серця - спокійно, тим самим сповідається. Цим тоном Маяковський хоче довести світові, що важливо для людини перш за все мрія і мета, а після вже все інше. Зірки в даному випадку і є та, мрія, до якої повинен прагнути кожна людина.

В кінці ж, коли ліричний герой досягає своєї мрії - дістає зірку, то розуміє, йому більше нічого не страшно.

Також дане вірш піднімає проблему того, що людина стала забувати, для чого він живе, піддаючись якимось брехливим ідеалам, втрачаючи самого себе.

Своїм твором він штовхає читача замислитися над питанням про сенс життя, який встановлює собі кожна людина самостійно.

Аналіз вірша Послухайте! Маяковського

У цьому вірші Маяковського яскраво проявляється його авторський стиль: особливу побудову строф, велика кількість вигуків, енергія ...

Ось поет звертається до слухача на "Ви" або до слухачів: "Послухайте!" Як часто і буває, Володимир Маяковський використовує парадокс в основі вірша: хтось запалює зірки. Це стверджується аксіомою, хоча читач розуміє, що зірки світяться самі по собі. Однак цей парадокс глибоко зачіпає, адже він метафоричний, в його основі - порівняння зірки з вогником, свічкою (в церкви), маяком. Існувало безліч легенд в давнину, що якесь добре божество запалює це світло, а інше - гасить його. Щось зароджує життя, щось її обриває ...

З такою поетичною аксіоми випливає висновок: кому потрібно те, що зірки запалюють? У всього є причина ... Маяковський розширює свідомість читача, збиває його з звичних думок.

І далі малюється історія Того, кому потрібні зірки. Як Він вдається в заметілі полуденної пилу (так і представляється спекотне сонце літа в цьому оксюморон) до самого Бога, боїться, що вже пізно. Прохач навіть плаче, цілує руку Творця. (Рука робоча - "жилава".) І просить, просить хоча б одну зірку. Він клянеться, що не перенесе відмови. Тут поет використовує словосполучення "беззоряна борошно" як безпросвітне страждання. Далі його психологічний стан дещо змінюється. Отримавши, мабуть, позитивну відповідь, він зовні спокійний - він зробив усе, що в його силах. Але прохач ще дуже хвилюється. І тепер він говорить комусь, що буде Зірка. Обов'язково.

Де ж розгадка: кому і навіщо потрібні зірки. (Маяковський дає зрозуміти, що запалює з Демиург.) Кожен, напевно, відповів сам для себе. І все ж, у вірші є Прохач, кому, дійсно, це важливо. Але і він говорить з кимось на "ти". Цьому співрозмовнику світло зірок дуже потрібен ... кому-то не повинно бути страшно. Дійсно, якщо на вулиці не непроглядна темрява, якщо є хоч одна зірочка (хоч промінчик надії в ситуації), то вже не так страшно. Можна уявити образ жінки або дитини.

У фіналі знову звучать все ті ж питання, але трохи по іншому. Адже загоряється зірка завжди (навіть якщо її не видно з Землі), так це комусь потрібно.

Цікаво, що атеїст Маяковський говорить, по суті, про віру. Світло, який барит людям Всесвіт, дорівнює психологічної надії. Тобто напрошується висновок, що людям потрібна віра.

Втім, питання в вірші так і залишаються риторичними.

Аналіз вірша Послухайте! за планом

Можливо вам буде цікаво

• Аналіз вірша Баратинського Муза

  "Муза" - це богиня натхнення, так вважали і продовжують вважати багато письменників. Для людей творчого способу це вельми характерний жест. Вона дає початок творчості, допомагає зробити вірш справді красивим.

• Аналіз вірша Муза Некрасова

  Некрасов дає оцінку своєї власної творчості, тому в 1852 році він пише вірш «Муза», тут він намагається пояснити, що саме надихає його на створення великих творів.

• Аналіз вірша Плещеєва Весна 5 клас

  Цей вірш оригінально поєднує в своїх рядках пейзажну, психологічну та соціальну лірику. Оповідач знаходиться в тій точці вірші і часу, коли вже струмки біжать, тане сніг, але ще не співають солов'ї, дерева ще без листя

• Аналіз вірша Пушкіна Знову я відвідав

  Вірш це написано Олександром Пушкіним після похорону матері, які пройшли в рідному Михайлівському. Дійсно, повернувшись до рідного дому, Олександр Сергійович відчуває, як на нього нахлинули спогади

• Аналіз вірша Лермонтова Листок 6 клас

  Дане вірш дуже особисто, ліричним героєм виступає сам автор. Вірш побудовано на метафорі, коли М.Ю. Лермонтов ототожнює себе з відірваним від гілки дубовим листком

Творчість В.В. Маяковського припадає на період Срібного століття поезії. У віршах Маяковського з перших рядків відчувається виклик суспільству. Але вірш «Послухайте» відноситься до любовної лірики поета. Ознайомившись з твором автора, не відразу стає зрозумілим, про що він хотів сказати. Проте воно носить прихований глибокий сенс.

«Послухайте» було написано в 1914 році. Цей період значиться в історії, як початок Першої світової війни і перевороту в Російській імперії. Маяковський був прихильником Революції в країні, він вважав її відкриттям для нових можливостей молодого покоління. До початку перевороту Маяковський був членом громади футуристів, які закликали відійти від колишніх переваг в літературі і творчості. Вони вважали за потрібне не читати більше таких авторів як Пушкін, Лермонтов, Толстой. «Будетляне» (футуристи) робили акцент на тому, що суспільству потрібні більш експресивні і епатажні молоді люди, які знають, що необхідно для щасливого майбутнього.

Головна тема вірша

Твір «Послухайте» не схоже на інші шедеври поета, воно виглядає як питання і благання, звернені до суспільства. У ньому автор намагається знайти життєвий сенс - це головна тема вірша. Він ніби волає до невидимого слухачеві. Поет міркує, що «хтось» запалює зірки на небі, і він керує нашою долею, адже йому це потрібно. «Послухайте» є яскравим твором з раннього Маяковського, автор написав його в 20 років. У вірші відчувається невизначеність поета в житті, його невизнання і нерозуміння суспільством.

Не просто так використаний тут символ «зірки», для автора дороговказ була життєвим кредо, музою для творчості. Маяковський на увазі під запаленими зірками на небі нових світил поезії, в тому числі і себе самого. І хтось вирішує, чи буде загорятися ще одна зірка на небі, тобто чи прийме суспільство і керівні посади творчість новоспеченого автора. Тут поет стосується теми про Бога, у якого просить, щоб на небі загорілася ще одна зірка, інакше він не перенесе цю «темну муку». Тут дуже яскраво виражається важливість визнання поета суспільством, що несе для нього головний сенс існування.

У вірші розкрита тема самотності, яка переповнювала душу поета, терзала його зсередини. Він каже, що для когось зірки лише «плевочки». Але для нього, прихованого героя, що не має чіткого визначення в сюжеті, вони цілий світ. Автор називає їх перлинами. У цьому творі переплітаються почуття ліризму і трагізму буття Маяковського В.В.

Структурний аналіз вірша

Вірш написаний білим стилем і з яскравою ритмічністю, що притаманне творчості Маяковського. Воно створено з застосуванням яскравих епітетів і метафор, найпомітнішим є порівняння зірок з «плевочкі» і перлинами в одній строфі. Починається вірш з вигуку, яке займає слух читача, після цього слід кілька філософських питань. Читач виступає тут більше в ролі слухача. Далі розгортає сам сюжет, в якому хтось просить поява нової зірки на небі у самого Бога. Автор використовує повторення початкових рядків в кінці вірша, але в фіналі ці слова звучать більш впевнено і життєстверджуюче. Цей прийом називається кільцевої композицією.

Кожен читач може трактувати вірш по-своєму. У ньому все так же будуть присутні біль і крик душі поета. Цим твором автор намагався достукатися до сердець слухачів, домогтися загального визнання і розуміння свого авангардного і модерністського творчості.

Головна тема цього вірша - потреба в розумінні. Автор хотів донести до нас те, як важливо часом людині бачити, що він комусь потрібен, що його відчувають, цінують як особистість, поважають його інтереси, що хвилюють його проблеми. Вибухова сила цього твору доноситься до нас зверхньо, ​​подібно розкатам грому. Маяковський досягає цього за допомогою певних художніх засобів: безлічі питальних і знаків оклику, різке протиставлення ( «плевочки» - перлина), строгий ритм.
Одного разу прочитане цей вірш залишає в душі слід «грубої» дійсності. У ньому звучить правдива, до різкості відверта мова:

«... вривається до Бога,
боїться, що запізнився,
плаче,
цілує йому жилаву руку ... »

Так само в ньому простежується кільцева композиція. З кожною наступною рядком наростає міць, і, з особливою швидкістю, біжить час. Напруженість зростає, але раптом час зупиняється, сповільнюється, і все починається заново. Потім йде повторення головного питання, яке автор ставить перед собою і нам:
«Адже якщо зірки запалюють -
Значить - це кому-небудь потрібно? »
Тут чути неясне, ледь вловиме настрій тривожної печалі, пошуку піднесених почуттів. Ліричний герой звертається до людей. Він намагається звернути їх увагу на те, що так важливо для нього в цьому житті: на зірки, на небо, на Всесвіт. Але ніхто не чує його, він залишається незрозумілим, одиноким.
У цьому вірші народжується душевний протест проти сірої обивательської середовища, де немає високих духовних ідеалів. На самому початку звучить прохання, звернена до людей: «Послухайте!». Поет скаржиться на людську байдужість і не бажає з ним миритися, намагаючись переконати в своїй точці зору читачів. Цей твір є криком його стражденній душі. Адже, незважаючи на всі негаразди, які приносить життя, люди народжуються для щастя.

Так само для зусилля особливого ефекту Маяковський використовує анафору:
«Значить - це кому-небудь потрібно?
Значить - хтось хоче, щоб вони були?
Значить - хтось називає ці «плевочки» перлиною? »

Поет відвертий з нами, кожна деталь важлива в описі тієї реальності, яку підносить нам Маяковський. Він має таку потребу в людському розумінні, що малює Бога в образі звичайної людини з «жилавими руками».
Безліч голосних ударних звуків: у, е, є, а - допомагають автору створити образ «благального людини». Безперервне вживання дієслів, таких як: «вривається», «плаче», «просить», «клянеться» - передає динаміку подій і їх емоційне напруження. Голоси автора і ліричного героя зливаються воєдино. Цілісність образу допомагає зрозуміти істинний сенс твори, який, здавалося, і так лежить на поверхні, однак він зовсім неоднозначний.
Майже у всій поезії Маяковського звучать ноти смутку, самотності, постійної духовної боротьби. У кожному вірші ми читаємо авторську душу. Все життя Маяковського відбивається в створених ним же рядках. Мова автора зрозумілий не кожному, і сенс, часом, наші сучасники зовсім спотворюють. Але не тільки він в ті часи намагався знайти спосіб «впровадити в серця людей свої думки», безліч поетів шукали нові шляхи. Маяковський, безумовно, був одним з кращих. І якщо вам важко зрозуміти сенс його творів, то потрібно хоча б навчитися поважати його особистість.