Методична розробка навчального заняття "Столипінська програма модернізації Росії" план-конспект заняття з історії (10 клас) на тему. До проблеми виходу селян з общини б) Вона привела до повної перебудови всього сільського господарства

1. Коли почав проводити реформи П Л. Столипін?
а) в 1906 рб) в 1907 р в) в 1908 р

2. Що відноситься до положень аграрної реформи Столипіна?
а) вихід селян з общини із землею
б) переселення селян на нові землі за Урал

в) виділення селянам частини поміщицьких земель
г) забезпечення кожного селянина грошовою сумою в розмірі 50 рублів

3. Які верстви селян активно виходили з общини?
а) заможні
б) бідні
в) бідні і заможні

4. Які підсумки аграрної реформи Столипіна?
а) інтенсифікувалося розвиток ринкових відносин в селі
б) почався процес соціального розшарування селянства
в) згладилися головні соціальні проблеми в селі

5. Дайте визначення поняттю «хутір»:
а) ділянку землі, який міг отримати селянин при виході з общини, з перенесенням на нього будинку і господарських будівель
б) ділянку землі, який селянин міг взяти при виході з общини, але свойдом і споруди міг залишити на старому місці в селі
в) це будинок селянина, який він побудував далеко від села

6. Коли почалася Перша світова війна?
а), 1 серпня 1914 року
б) 1. жовтня 1914 року
в) 1. грудня 1915 року

7. Які причини Першої світової війни?
а) прагнення провідних світових держав перекроїти карту світу в своїх інтересах
б) прагнення урядів країн-учасниць війни відвернути свої народи від революційної боротьби
в) прагнення країн-учасниць відібрати колонії у найбільшій колоніальної держави - Великобританії

8. Чому російська армія в ході Першої світової війни терпіла невдачі?
а) погане постачання армії озброєнням і снарядами
б) існувало розрізнене дію фронтів
в) Англія і Франція порушували союзницький договір

9. Яким був головний підсумок військової кампанії 1914 роки?
а) підписання сепаратного миру Німеччиною і Англією
б) Німеччині не вдалося втілити свій план блискавичної війни
в) Франції були повернуті Ельзас і Лотарингія

10. Які підсумки Першої світової війни для Росії?
а) в країні різко погіршилася внутрішньополітична і економічна обстановка
б) Росія домоглася тих цілей, заради яких брала участь у війні
в) в ході війни в Росії відбудеться Перша російська революція

Відповіді (ключі) до тесту 1:

1-а; 2-а, б, в; 3-в; 4-а, б; 5-а; 6-а; 7-а; 8-а, б; 9-6; 10-а.

Забєлін Володимир Михайлович, кандидат історичних наук, професор, завідувач кафедри історії та теорії держави і права, НОУ ВПО «північнокавказьких соціальний інститут», Ставрополь [Email protected]

До проблемевихода селян з общини

Анотація. У статті розглянуто вихід селян Благодарненского повіту Ставропольської губернії з громади по Столипінської аграрної реформи. Наведено конкретні приклади, розглянуті варіанти використання землі селянами після отримання її у власність.

Ключові слова: селяни, власники, сільська громада, громадські землі, переділ землі.

Державні реформи завжди привертають до себе увагу дослідників. Актуальним для істориків і економістів залишається дослідження Столипінської аграрної реформи. У статті розглянемо на прикладі Благодарненского повіту Ставропольської губернії, як відбувався вихід селян з общини, зміцнивши за собою в особисту власність надільні землі.Право вийти з общини селяни отримали по Указу9 листопада 1906р. Указом 15ноябрят.г. він був доповнений дозволом застави земельних наділів в Селянському банку, як окремим селянам, так ісуспільства і товариствам. Після доповнень указу 9 листопада 1906р. був затверджений як законом 14 червня 1910р. «Обізмененіях деяких постанов про селянське землеволодіння» .Землеустройство селян було остаточно унормовано Законом 29 травня 1911р., Який регулював способи користування ділянками. Він давав право разверстание общинних земель на хутори й села простою більшістю голосів, а не двома третинами, як раніше. У квітні 1907р. Комітет з землевпорядним справах виніс постанову про відкриття з травня 1907р. землевпорядної комісії в Ставропольської губернії. Однак тільки в травні 1910р. було утворено п'ять Повітових землевпорядних коміссій.По даними 1907г.в Благодарненском уездебил34261 селянський двір з 906581 дес. надільної землі. З них в1910г.к особистої земельної власності перейшли 5027 селянських дворів з 66161 дес.землі, що в процентному відношенні склало 15 общемук числу приписних домохозяев.В 1911р. число домохазяїнів остаточно перейшли до особистої земельної власності склало 6861 двір, з 94181 дес. землі, або 20% .Далі розглянемо, як висвітлювався вихід селян з общини в окремих населених пунктах Благодарненского повіту Ставропольської губернії в періодичній пресі того періоду. У с.Бурлацком ще в

1908р. сільське суспільство виробило достроковий переділ землі, разверстаем всю орну землю на 2060 чоловічої статі дрібними нерівними смужками в шести місцях. В кінці року вийшли з общини по закону 9 листопада 1906р. десять домохазяїнів, а потім їх число стало увелічіваться.Тогда суспільство, вбачаючи, що «громаді приходить кінець» і щоб швидше покінчити з процедурою переходу від громади до власності і позбавити права на отримання землі відсутніх своїх однообщественников, перейшло за вироком 9 лютого 1909р. від общинного до подвірного володіння землею, зміцнивши наділи і все угіддя в особисту власність домохазяїнів. Так сільськогосподарське товариство стало складатися з собственніков.В 1910р. група з 66 осіб звернулися в повітову землевпорядну комісію з клопотанням про виділ їх чрезполосной землі на висівкові ділянки, на которихрассчітивало завести більш культурне господарство, так як неврожаї і недороди останніх років підірвали їх добробут. За даними сучасників в селі з виходом з громади були різні ситуації. Були сумніви і побоювання у селян: «досліди соседейотрубщіков показали, що з нашими величезними розколоту громадами пива не звариш ... нехлюйство манери користування землей.На сході в минулому році неодмінний член повітової комісії рекомендував суспільству перейти всім на відруби, але впливові проти, суспільство відхилило. Впливові можуть за безцінь орендувати ... посилаючись на незручності розрізненості дрібних смуг ».У повітовому с.Благодарном, багато селян, отримавши землю у власність відразу її продали. Тому, в дачі земельного наділу з'явилися землі площею в 50200 дес., Окопалися ровами. Землю скуповували в основному місцеві заможні благодарненци, які відразу стали віддавати її в оренду і під скопщіну. Селяни, які продаліземлю нерідко швидко залишалися без грошей. Односельці відзначали, що «громадяни на цих промотали« поміщиків »дивляться з презирством. Але до тих власникам, які, отримавши наділи, не продали їх, а продовжують обробляти самі, громада ставиться цілком дружелюбно і доброзичливо. Ніякої злості до них не мають, а лише вичікують, чим буде відрізнятися одноосібне господарство від общинного ».

Селяни с.Сотніковского відзначали, що вихід на відруби в їхньому селі йшов по декількох напрямках. Одна частина переходила в розряд власників з єдиною метою зірвати куш з землі і назавжди покінчити з земледеліем.Другая група йде на відруби не знаючи сутність справи, зведений свободою розпорядження землею і фантазіями про можливість мати вільні гроші, шляхом застави землі і т.д. третя категорія власників продає землю з розрахунку купити на виручені гроші в місцях переселення більш великі площі, ніж ті, які були в їх распоряженіі.Последняя група власників залишається на своїх місцях і сидить досить міцно. Не тільки на своїй землі, а й купують у фантазерові переселенців їх землі.Ета група звернула на себе вніманіе.С 1911р. вони почали нову обробку землі стали глибше орати, завели чорний пар.В 1912р. пол села вийшли на отруба.Остальная частина сотніковчан зупинилася на наступній думці: «Все общинники вирішили зміцнити свої наділи в особисту власність, але на відруби не виділяються, а користуються землею на засадах загального пайового володіння, зі збереженням загальної толоки, з утворенням чорного пару, озимого, ярого і трав'яного клина. Потім, ці ж селяни припускають прикупити кілька тисяч землі на товариських засадах, за допомогою селянського банку ».Не обійшлося у пресі без матеріалів, що розкривають зловживання чиновників землевпорядних комісій. Ось, що повідомлялося про діяльність таковихв с.Сотніковском: «На початку весни поточного року (1912р. З.В.) в наше село прибув землемір Я.М. Артем'єв для проізводстваработ щодо відведення власникам відрубних ділянок. До Артем'єву потягнулися власники із заявою про вихід на частина. Землемір здався селянам чуйним, розумним і хорошою людиною. Кожному власнику він обіцяв нарізати ділянку землі там, де він побажає. Вимагав тільки від кожної особи письмову заяву із зазначенням бажаного місця. З огляду на це селяни з великою охотоюспешілі до сільських пісарямс проханнями про якнайшвидше складанні названих заяв. Кожному бажано вказати під ділянку гарне, зручне місце. Не кажучи ні слова платили писарям по 50 коп. і повного рубля за заявку.Заявленія ці власники подаваліземлемеру рідко вдень. Більш прямували пізно ввечері або рано вранці і неодмінно з додатком: мішки борошна, горщика коров'ячого масла, кількох фунтовбараньего м'яса, свинячого сала, різаного гусака, качок, курей, декількох десятків яєць, вершків, молока, печеного хліба і навіть живого козла.

Такого роду порядок тривав до 15 августа.По шляху мужичків пішов і місцевий купець І.Т. Новиков, накупив для себе у наших власників понад 225 душових наділів. З того часу на квартирі землеміра щодня юрмилися натовп власників, вирував гарячий бенкет і розгул під звуки граммофона.В такій обстановці Артем'єв провів весну і літо і нікому з власників, крім лише одного Новикова, відрубних ділянок не відвів. Новикову же спорудив весь план на 225 душових наділів. Землю відрізав йому саму. Хорошу і в усьому зручну, по обидва боки р.Буйволи і недалеко від села.Із рядових же власників спробував задовольнити вирізкою висівок в 1520 верст від води і села.Насмотревшісь на ці витівки, селяни 15 серпня з'явилися до землеміру з проханням вказати їм їхні ділянки , так як підходить час робити оранку і робити посів хліба на 1913р. Землемір мнеться і невизначено оголошує, що ділянки там то ... але орати і сіяти, мовляв, їх ще не можна, плани, мовляв, не окончени.Некоториеіз власників змирилися, а інші, бачачи, що їх ошукано і, не бажаючи, залишатися на майбутній рік без посіву, подали прохання начальнику губернії з жалобою на землеміра. Між іншим, власники клопочуть про надання їм усієї

тієї землі, яка призначена землеміром Новікову.Очевідно, в зв'язку з цим проханням 20 вересня прибув до нас з Вдячного неодмінний член повітової землевпорядної комісії. Він допитав чотирьох скаржників і поїхав, не зробивши нічого певного. Час сівби вже проходить, і селяни сидять без діла, залишаючись на майбутній рік без озимих хлебов.А адже, скільки витратили власники на пряме зміст землеміра, його сім'ї і наймичок? За підрахунком виходить близько двадцяти рублів з виділеної надільної душі ... ».23 жовтня на екстреному засіданні Благодарненской повітової землевпорядної коміссіібило прийнято рішення про відсторонення від робіт землеміра Артем'єва та його заменойземлемеромДуліним.

Губернська періодична преса в 1915р. стала публікувати насвоіх сторінках звіти по окремим селам про продаж селянами укріплених земель, і вартості угод. наприклад:

«У селі Мирному продаж укріпленої землі навічно стала проводитися з 1911 року за наступними цінами: за один наділ мірою в 6 десятин і 160 квад. саж. У 1911 році платили 250 руб., В 1912р. 300 руб., В 1913р. 400р., В 1914 і 1915гг. по 500 руб. продавали свої наділи переважно люди бідні, обтяжені боргами, які і з продажу здебільшого надходили в працівники. Покупателяміявлялісь як свої заможні селяни, так і сторонні «таврічане».

«У селищі Олексіївському продаж навічно наділів почалася тільки з 1913р., Так як в 1911 і 12гг. не було ще укріплень. Ціни на один наділ мірою в 6 з пол. казенних десятин існували такі: в 1913р. 400р., В 1914р. 550р. і в поточному році 600р. продавали свої наділи бідняки і русскоподданние німці, причому останні в числі 70 дворів все продали г.Кащенко і вирушили в Америку. Покупцями були і свої зажіточниекрестьяне і 10 домохазяїнів, які прибули з Таврійської губернії, а в особливості Кащенко ».Виход з громади нерідко проходив з опором крестьянобщінніков. У с.Петровское була створена така обстановка, при якій власники не могли жити в селі, їм не давали навіть воду. 20 березня 1911р. сільський сход постановив: «щоб власникам не давати каменю, піску та глини, а якщо ктолібо дасть такий з общинників, покласти штраф в розмірі 25 руб.». Тогдаже, було прийнято рішення брати плату з власників за випас худоби на громадській землі: за велику худобу 5 руб., Овець 3 руб. Агітували селян за прийняття такого рішення С.Фастіков і П.Павловського, за що і були заарештовані на три місяці. Відомі випадки, коли політичні агітатори умовляли селян не виходити з громади. Таку агітацію в с.Кістінском проводілместний селянин Т.І. Корелин, роздаючи при цьому листівки Ставропольського комітету партії соціалістовреволюціонеров.Такімобразом, вихід селян з общини в Благодарненском повіті Ставропольської губернії проходив з різними наслідками і різним суспільним сприйняттям.

Посилання на істочнікі1.Обзор Ставропольської губернії за 1910 год / За даними Ставропольського губернського статистичного комітету. Ставрополь: Друкарня Ставропольського губернського правління, 1911. 178с.2.Обзор Ставропольської губернії за 1911 год / За даними Ставропольського губернського статистичного комітету. Ставрополь: Друкарня Ставропольського губернського правління, 1912. 128с.3.С.Бурлацкое // Там же, 1912. №345 (27 травня). С.3.4.Виход з громади // Північно-Кавказький край. 1912. №424 (1 вересня). С.1.5.С.Сотніковское // Там же, №342 (24 травня). С. 3.6.Собственнік. На годуванні // Там же, №449 (5 жовтня). С.3.7.С.Благодарное // Північно-Кавказький край. 1912. 478 (9 листопада). С. 3.

8.Отрубние підсумки // Північно-Кавказький край. №191 (3 вересня). С. 3.9.Новое // Північно-Кавказький край. 1915. № 209 (26 вересня). С.3.10.Государственний архів Ставропольського краю (ДАБК), Ф. 101, Оп.5, Д. 535.

Перевірочне тестування по темі

"Перша світова війна. Революція в Росії в 1917 році

Варіант 1

а) в 1906 рб) в 1907 р в) в 1908 р

а) заможні

б) бідні

в) бідні і заможні

а) ділянку землі, який міг отримати селянин при виході з общини, з перенесенням на нього будинку і господарських будівель

в) це будинок селянина, який він побудував далеко від села

7.

а) прагнення провідних світових держав перекроїти карту світу в своїх інтересах

в) прагнення країн-учасниць відібрати колонії у найбільшій колоніальної держави-Великобританії

б) Німеччині не вдалося втілити свій план блискавичної війни

а) впала монархія б) виникло двовладдя

в) почалася демократизація країниг) стався скликання Установчих зборів

б) почалася демократизація армії

а) нота Мілюкова про продовження війни

в) прорив на фронті генерала Брусилова

б) 242 місцевих селянських наказу I З'їзду Рад

б) представники більшовиків і лівих есерів

а) воно було розпущено більшовиками

в) воно було реорганізовано в коаліційний уряд

а) особи, які використовують найману працю

в) священики

г) всі перераховані вище
Варіант 2

а) вихід селян з общини із землею

б) переселення селян на нові землі за Урал

в) виділення селянам частини поміщицьких земель

г) забезпечення кожного селянина грошовою сумою в розмірі 50 рублів

а) інтенсифікувалося розвиток ринкових відносин в селі

б) почався процес соціального розшарування селянства

а) погане постачання армії озброєнням і снарядами

б) існувало розрізнене дію фронтів

а) в країні різко погіршилася внутрішньополітична і економічна обстановка

в) в ході війни в Росії відбудеться Перша російська революція

а) демонстрація жінок в честь Міжнародного жіночого дня

б) звільнення з Путилівського заводу 30 000 забастовавших робочих

а) Установчі збори

б) Петроградський Рада робітничих і солдатських депутатів

в) Тимчасовий уряд

г) Державна Рада

а) ввела широкі громадянські права і свободи

б) забезпечила селян землею

в) вивела Росію з першої світової війни

а) декрет про мир, про землю, про владу

в) декрет про відокремлення церкви від держави

а) ВЦВК б) РНКв) ВЧК

а) в 1917 р б) в 1918 р. в) в 1919р.

а) у формі диктатури пролетаріату

б) у формі диктатури буржуазії

в) у формі союзу робітників і селян

Варіант 1

1. Коли почав проводити реформи ПА Столипіна?

а) в 1906 р б) в 1907 р в) в 1908 р

3. Які верстви селян активно виходили з общини?

а) заможні

б) бідні

в) бідні і заможні

5. Дайте визначення поняттю «хутір»:

а) ділянку землі, який міг отримати селянин при виході з общини, з перенесенням на нього будинку і господарських будівель

б) ділянку землі, який селянин міг взяти при виході з общини, але свій будинок і споруди міг залишити на старому місці в селі

в) це будинок селянина, який він побудував далеко від села

7. Які причини Першої світової війни?

а) прагнення провідних світових держав перекроїти карту світу в своїх інтересах

б) прагнення урядів країн - приватники війни відвернути свої народи від революційної боротьби

в) прагнення країн-учасниць відібрати колонії у найбільшій колоніальної держави-Великобританії

9. Яким був головний підсумок військової кампанії 1914 роки?

а) підписання сепаратного миру Німеччиною і Англією

б) Німеччині не вдалося втілити свій план блискавичної війни

в) Франції були повернуті Ельзас і Лотарингія

11. Коли почалася Лютнева 1917 року революція в Петрограді?

13. Які головні підсумки Лютневої революції?

а) впала монархія б) виникло двовладдя

в) почалася демократизація країни г) стався скликання Установчих зборів

15. Яке значення наказу №1?

а) встановлення диктатур в пролетаріату

б) почалася демократизація армії

в) бьшалшсвідірована1'с9дарственнаядума

17. Що стало головною причиною квітневої кризи Тимчасового уряду?

а) нота Мілюкова про продовження війни

б) виступ Леніна на I з'їзді Рад

в) прорив на фронті генерала Брусилова

19. Коли проходив II З'їзд Рад?

21. Який документ був покладений в основу Декрету про землю?

а) 240 пропозицій найбідніших селян

б) 242 місцевих селянських наказу I З'їзду Рад

в) декларація прав народів Росії

23. Представники яких політичних партій увійшли до складу першого Радянського уряду?

а) представники тільки лівих партій

б) представники більшовиків і лівих есерів

в) представники тільки есерів і більшовиків

25. Яка доля Установчих зборів?

а) воно було розпущено більшовиками

б) воно продовжувало роботу протягом січня місяця

в) воно було реорганізовано в коаліційний уряд

б) колишні службовці царської поліції

в) священики

г) всі перераховані вище
Варіант 2

2. Що відноситься до положень аграрної реформи Столипіна?

а) вихід селян з общини із землею

б) переселення селян на нові землі за Урал

в) виділення селянам частини поміщицьких земель

г) забезпечення кожного селянина грошовою сумою в розмірі 50 рублів

4. Які підсумки аграрної реформи Столипіна?

а) інтенсифікувалося розвиток ринкових відносин в селі

б) почався процес соціального розшарування селянства

в) згладилися головні соціальні проблеми в селі

6. Коли почалася Перша світова війна?

8. Чому російська армія в ході Першої світової війни терпіла невдачі?

а) погане постачання армії озброєнням і снарядами

б) існувало розрізнене дію фронтів

в) Англія і Франція порушували союзницький договір

10. Які підсумки Першої світової війни для Росії?

а) в країні різко погіршилася внутрішньополітична і економічна обстановка

б) Росія домоглася тих цілей, заради яких брала участь у війні

в) в ході війни в Росії відбудеться Перша російська революція

12. Які події стали приводом для масових заворушень в лютому 1917 року в Петрограді?

а) демонстрація жінок в честь Міжнародного жіночого дня

б) звільнення з Путилівського заводу 30 000 забастовавших робочих

в) виступ солдатів Петроградського гарнізону

14. Які два органу влади з'явилися в Петрограді в ході Лютневої революції?

а) Установчі збори

б) Петроградський Рада робітничих і солдатських депутатів

в) Тимчасовий уряд

г) Державна Рада

16. Які зміни внесла в життя Росії Декларація Тимчасового уряду, прийнята 3 березня 1917 роки?

а) ввела широкі громадянські права і свободи

б) забезпечила селян землею

в) вивела Росію з першої світової війни

18: Коли Росія була оголошена республікою?

20. Які Декрети прийняв II З'їзд рад?

а) декрет про мир, про землю, про владу

б) декреті створенні ВЧК, ВЦВК, РНК

в) декрет про відокремлення церкви від держави

22. Як називалося перший радянський уряд?

а) ВЦВК б) РНК в) ВЧК

24. Коли проходила робота Установчих зборів?

26. Коли була прийнята перша радянська Конституція?

а) в 1917 р б) в 1918 р в) в 1919р.

28. У якій формі була встановлена ​​радянська влада?

а) у формі диктатури пролетаріату

б) у формі диктатури буржуазії

в) у формі союзу робітників і селян

ХІД УРОКУ

актуалізація ТЕМИ

“Головне багатство і міць держави не в казні і казенному майні, а в багатіють і міцному населенні ".

П.А.Столипін

дії вчителя	дії учнів
"Бліц опитування" 1. Що таке селянська громада? 2. Яку роль відігравала громада в житті селянства? 3. Які недоліки общинного землеробства проявилися на початку XX століття? 4. Як кількість землі було необхідно селянського господарства для нормального існування? 5.Сколько десятин землі доводилося в середньому на одне селянське господарство? 6. Що таке аграрне перенаселення і які наслідки для російського села воно мало? 7. Наскільки ефективно використовувалися поміщицькі землі? 8. Як селяни бачили вирішення питання, пов'язаного з малоземельем? 9.Назовіте основні проблеми аграрного сектора. Таким чином, головною проблемою російської економіки стала проблема модернізації аграрного сектора і ця проблема вимагала якнайшвидшого розв'язання.	Фронтальні відповіді з місця
Повідомлення плану уроку: 1.Цели реформи 2.Основні заходи і здійснення реформи. 3.Ітогі і значення реформи.
Припустімо як епіграф відображає необхідність реформування саме аграрного сектора економіки з точки зору Столипіна?	Монологічні відповіді міркування
Хто ж він - П.А. Столипін? Його ім'я завжди викликало і викликає суперечки, і втягує нас в круговерть пристрасних оцінок. До речі, цікавий факт, Колишній президент Росії Б.Н. Єльцин називав трьох великих реформаторів Росії: Петра I, Олександра II, П.А. Столипіна. У листопаді 2006 року відзначалося 100-річчя з дня аграрної реформи П.А. Столипіна. Чому не відбувся шлях реформ, і так трагічно склалася його доля? Чому П.А. Столипін залишився реформатором - одинаком? Чи актуальна тема сьогодні? На ці питання постараємося поміркувати після вивчення даної теми.	Автобіографічна довідка Столипіна П.А. (Портрет на дошці), інормаціі підготовлена ​​учнем
Розуміючи всю складність ситуації в країні, Столипін пропонував вирішити дві взаємопов'язаних проблеми. Перша полягала в швидкому припиненні революції, тобто в "заспокоєнні країни", а друга зводилася до проведення системних реформ. У країні існувала постійна загроза нового спалаху народних хвилювань, і влада прагнула силою придушити ці віл нання. І все ж в умовах, що склалися реалізовувалася можливість проведення економічних і політичних реформ.	Робота з документами (§ 7, с. 55). Завдання: На підставі висловлювань Столипіна визначити цілі реформи. Усні відповіді учнів, запис висновків в зошиті
Важливою частиною селянської реформи стали скасування станових обмежень селян і надання селянам - одноосібникам право купувати землю. Уряд більш не могло ігнорувати вимоги селянства вирішити проблеми аграрного перенаселення і малоземелля. Завдання для групою роботи: Аналізуючи текст документів сформулюйте, яким чином Столипін намагався вирішити питання малоземелья.своі припущення внесіть в схему	1.Групповая робота з документом Роздатковий матеріал №1 і №2 Заповнення логічної схеми 2.Аргументірованіе внесених фактів 3. Порівняння одержані варіантів схем учнів з варіантом викладача. (Див. Візуальні матеріали. Схема№1)
Зверніть увагу на терміни внесення в схему і ілюструють тему уроку Назвіть їх. Запишете їх зошит. Уряд і цар були зацікавлені в реформуванні аграрного вопроса.Оні розуміли, що вирішення проблеми селянського малоземелля, розряджає революційну ситуацію в країні, тому активно допомагало Столипіну на перших порах. Пропоную вашій увазі схему яка ілюструє цю зацікавленість. 12 серпня 1906 р видано указ про передачу Селянському банку сільськогосподарських питомих земель (власність імператорського прізвища); 27 серпня - про порядок продажу казенних земель; 19 вересня - про порядок продажу селянам казенних земель на Алтаї (власність імператора) ... цими рішеннями був створений національний земельний фонд. з державною допомогою селянським господарствам, в т.ч. і переселенцям, з селянської кооперацією. Для спільної переробки і збуту продукції господарства Сибіру об'єднувалися в артілі і кооперативи (льноводчесько, молочні, маслоделательние).	Робота з поняттями. Записати визначення в зошит - реформа, аграрна реформа, відруб, хутір, переселенческая політика. Робота за схемою. (Індивід. Відповіді) Визначте, яке з заходів викликало найбільші побоювання з боку уряду і чому ?, Основні заходи аграрної реформи П.А. Столипіна.
З історії вирішення аграрного питання в Росії, Вам знайоме ім'я Вітте С.Ю. і його бачення вирішення цього вопроса.Давайте порівняємо діяльність двох державних діячів \ (Поточний контроль)	Проектується на дошку порівняльна таблиця, Реформаторські ідеї С.Ю. Вітте і П.А. Столипіна в аграрному питанні. робота в групах 1Виделіте загальні риси 2Виделіте ідеї сприяють модернізації аграрного сектора 3Определіте ідеї визначають ставлення панівної верстви до модернізації аграрного сектора.
Переходимо до третього пункту плану уроку. 1 Необхідно проаналізувати підсумки і значення аграрної реформи. 2Вискажіте своє ставлення, припущення про значення реформи 3.Возможно перевірити свою правоту ви отримаєте при роботі вдома над 7 Заключне слово викладача: - Чому ж реформістський шлях зазнав краху? З усією очевидністю ясно, що Столипін хотів провести перетворення економіки поза демократією, не зачіпаючи самодержавний лад і його основу - поміщицьке землеволодіння, централізовану бюрократичну систему. Ім'я Столипіна завжди викликало суперечки. Це ім'я одразу втягує в круговорот пристрасних взаємовиключних оцінок. Жоден з політичних діячів царизму початку ХХ ст. не може йти з ним в порівняння з відданою і захопленої пам'яті його шанувальників і зосередженої ненависті його супротивників. "Період столипінської реакції", шибениці - "столипінські краватки", з одного боку, і "борець за благо Росії, людина," гідний сісти на царський трон "- з іншого". Кар'єра Столипіна тривала всього лише 5 років, але цей час було повно грандіозних планів. Столипіна називали російським Бісмарком. І якщо ми подивимося на історичні події очевидцями, яких ми з вами є, то нам здасться, що історія повторюється. Так само як і на початку ХХ ст. сьогодні Росія вирішує складні питання: яким шляхом йти, як розвивати свою економіку, будувати нову демократичну державу. Найчастіше Росія виявляється перед складним виборів. І дуже важливо згадувати про уроки історії і не допускати помилок, які були здійснені Росією за часів П.Столипіна.	Презентація 2. (слайд2-9) 1Учащіеся формулюють і записують в зошит підсумки реформи. 2.Полеміческіе відповіді. 3.Работа зі статистичними даними. роздатковий матеріал№4
Підведення підсумків. Виставляння оцінок. Домашнє завдання по групах: 1.Проработав матеріал 7определіть своє ставлення до думки сучасників Столипіна про його державної діяльності Петро Аркадійович Столипін - один з великих реформаторів в історії Росії. Оцінка П.Столипіна як політичного діяча разноречива: "оплот сили, влади і законності", "богатир думок", "миколаївський лакей", "погромник" - такими епітетами нагородили великого реформатора початку ХХ століття 2 .Як епіграф до уроку відображає характер реформ Столипіна. Написати есе.	Закріплення вивченого, Контроль рівня засвоєння матеріалу. Фіксація домашнього завдання.

форма роботи	дії вчителя	Робота учнів
індивідуально:	Розподіл попереджувальних завдань; консультації та рекомендації щодо виконання	Підготовка повідомлення, Створення презентації, робота з довідковою літературою, Internet ресурси
У групі:	Визначення принципу поділу на групи (кольорові сигнальні листочки, імена ..). Підготовка роздаткового матеріалу, контроль за рівномірним розподілом обсягу роботи в групі, створення ситуації змагальності між ними.	Робота по логічним схемам, публічний виступ, фіксування результатів роботи в зошиті, обмінюються інформацією, відстоюють свою думку, беруть участь в дискусії.
фронтально:	Моделює проблемну ситуацію, забезпечує диференціацію обговорюваних питань, аналізує відповіді учащіхся.создает ситуацію дискусії,	Беруть участь в дискусії, обстоюють власну думку, засвоюють етику діалогу, конспектують основні ідеї.

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Контрольна форма № 1

Форма для видачі учням № 1

Форма для видачі учням № 1

ПИТАННЯ Про що або про кого йдеться?
		Ділянка землі, що отримується селянами при виході з общини, з залишенням садиби в селі.
		1 січня 1907 призначений членом Державної ради, з 1 січня 1908 статс-секретар е.и.в. 1 вересня 1911 смертельно поранений колишнім агентом охранки Д. Богров в Київському оперному театрі.
	перетворення системи землеволодіння та землекористування

Контрольна форма № 1

ПИТАННЯ Про що або про кого йдеться?
	граф, російський державний діяч, Міністр фінансів Росії (1892-1903),	Ділянка землі, що отримується селянами при виході з общини, з залишенням садиби в селі
указ про надання селянам однакових з іншими станами цивільних прав
проживання в малонаселені окраїнні місцевості - Сибір, Далекий переміщення сільського населення центральних районів Росії на постійне Схід як засіб внутрішньої колонізації		№6 1 січня 1907 призначений членом Державної ради, з 1 січня 1908 статс-секретар е.и.в. 1 вересня 1911 смертельно поранений колишнім агентом охранки Д. Богров в Київському оперному театрі.
переселенческая політика	указ про дозвіл виходу селян з общини на хутори й села	Столипін
імператор Всеросійський, цар Польський і великий князь Фінляндський (20 жовтня (1 листопада) 1894 року - 2 березня (15 березня) 1917 року).	Перетворення системи землеволодіння та землекористування
Микола ll	Аграрна реформа	прийняття Думою закону «Про зміну і доповнення деяких постанов про селянське землеволодіння», що затвердив указ від 9 листопада 1906 р

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

Варіант 1

1. Коли почав проводити реформи П.А. Столипін?

А) в 1906р. б) в. 1907р. в) в 1908р.

2Что відноситься до положень аграрної реформи Столипіна?

а) вихід селян з общини із землею б) переселення селян на нові землі за Урал

в) виділення селянам частини поміщицьких земель

г) забезпечення кожного селянина грошовою сумою в розмірі 50

3. Які верстви селян активно виходили з общини?

а) заможні

б) бідні в) бідні і заможні

4Какови підсумки аграрної реформи Столипіна? .

5. Дайте визначення поняттю «хутір»:

а) ділянку землі, який міг отримати селянин при виході з общини, з перенесенням на нього будинку і господарських будівель

б) ділянку землі, який селянин міг взяти при виході з общини, але свій будинок і споруди міг залишити на старому місці в селі

в) це будинок селянина, який він побудував далеко від села

6) Який підсумок столипінської реформи:

а) Вона закінчилася повним провалом скрізь, крім Сибіру, ​​де в роки реформи були виділені землі поселенцям.

б) Вона привела до повної перебудови всього сільського господарства.

в) Селяни отримали землю у приватну власність (з правом продажу), що призвело до створення в селі нового шару багатих селян-фермерів (куркулів).

Варіант 2

а) Вимагати землю в часту власність.

б) Вийти з громади, але без землі.

в) Брати общинну землю в оренду.

2) У чому, на думку П. А. Столипіна, полягала головна причина безладу сільського господарства в Росії?

а) В існуванні поміщицького землеволодіння.

б) У різкому розшаруванні селян на куркулів і наймитів.

в) У збереженні селянської громади.

3) Коли був прийнятий основний указ щодо аграрної реформи П. А. Столипіна?

а) 9. листопада 1906 року.

б) 10 листопада 1907 року

в) 14 березня 1911 року

4) Який вплив справила аграрна реформа П. А. Столипіна на поміщицької землі?

а) Ліквідація поміщицького землеволодіння.

б) Дозволила значно збільшити поміщицьке землеволодіння за рахунок селян.

в) Збереження поміщицького землеволодіння.

5) Які підсумки аграрної реформи Столипіна? .

а інтенсифікувалося розвиток ринкових відносин в селі

б) почався процес соціального розшарування селянства

в) згладилися головні соціальні проблеми в селі

6) Під висівки малося на увазі

а) Дерев'яне житло

б) Поселення за межами громади

в) ділянку землі, який селянин міг взяти при виході з общини, але свій будинок і споруди міг залишити на старому місці в селі

Для роботи в група

Роздатковий матеріал №_1__

Програма реформ П.Столипіна. Том 1. Документи і матеріали. М .: «Російська політична енциклопедія», 2002.

Незаселені, але придатні до заселення землі Алтайського округу

Кабінету Його Імператорської Величності передаються, разом з формуванням на них переселенських ділянок, у власність казни і надходять в розпорядження Головного управління землеустрою та землеробства, для проштовхування переселенців. Права на надра зазначених земель зберігаються за Кабінетом на підставах, чинним законом зазначених

(Звід. Зак., Т. IX, Осіб. Дод., Изд. 1902 р Пол. Хрест. Сибір., Ст. 126).

II. Передача земель Алтайського округу Кабінету Його Імператорської Величності у власність казни проводиться на підставі нижченаведених правил:

1. У переселенські ділянки звертаються: 1) вільні землі; 2) про-Рочной статті, у міру припинення орендних на них договорів, і 3) земельні надлишки, що залишаються за Кабінетом від поземельного устрою старожилів.

2. До складу переселенських ділянок не можуть бути включаемость: 1) цінні, захисні та водоохоронні лісові дачі; 2) землі і ліси, відведені або необхідні для відводу кабінетські та приватним гірничозаводським підприємствам, фабрикам, заводам і іншим промисловим закладам, а також для розробки копалин, для сільськогосподарських училищ, церков, шкіл і досвідчених і показових установ; 3) землі, призначені під лісорозведення і на інші державні чи громадські потреби; 4) землі, зайняті цінними спорудами, будівлями або садами або представляють собою угіддя, які не відповідають звичайним умовам селянського господарства.

Для роботи в групах

Роздатковий матеріал №_2__

Мова П.А. Столипіна про пристрій побуту селян і про право власності, вимовлена ​​в Державній Думі 10 травня 1907 року.

Історія Росії XX століття під редакцією А.Н. Сахарова та ін.

М., АСТ, 2001. С. 88-89.

Земельне питання дав би він чи ні можливість влаштувати селян у себе на місцях?

На це відповідь можуть дати цифри, а цифри, панове, такі: якби не лише приватновласницькі, але навіть всю землю без найменшого винятку, навіть землю, що знаходиться в даний час під містами, віддати в розпорядження селян, які володіють нині надільнуземлю то в то час, як в Вологодської губернії довелося б всього разом з наявними нині по 147 десятин на двір ..., в 14 губерніях не дісталося б і по 15, а в Полтавській довелося б лише по 9 ..., в 10 губерніях ... з найменшим наділом, т. е. по 7 десятин на один двір.

Поголовне поділ усіх земель навряд чи може задовольнити земельну потребу на місцях; доведеться вдатися до того ж засобу, яке пропонує уряд, тобто до переселення; доведеться відмовитися від думки наділити землею весь трудовий народ ...

Для роботи в групах

Роздатковий матеріал №_3__

Заможним селянам і середняків, які здатні вести господарство без громади, силами сім'ї або наймаючи додаткову робочу силу - наймитів. Як говорив Столипін: "Ставка зроблена не на убогих і п'яних, а на міцних і сильних".

Роздатковий матеріал №4_

Використовуючи дані останнього перепису населення підрахуйте чисельні дані наведені в% відношенні. Задіюйте Інтернет ресурси.

Початок створення фермерських господарств (до 1915 р.- 10% всіх селянських господарств) Зростання продуктивності сільськогосподарської праці (До 1915 р валовий збір зерна зріс в 1,7 рази), вдосконалення агротехніки (використання машин, добрив). Зростання експорту хліба Громада не була зруйнована. З неї вийшло 25% селянських господарств, в основному заможні і бідні. Зросла майнове розшарування селян, прискорилася пролетаризація села. Селянство в цілому негативне ставлення до приватних власників (підпали, потрави). До протиріччя між селянством в цілому і поміщиками додалося протиріччя між заможними і бідними селянами. За Урал переселилося понад 3 млн селян. Освоєно 30 млн десятин цілинних земель.

імперії Російськоїімперіїв початкуXXстоліття. аграрне законодавство Російськоїімперіїпочатку XX ...

УМК 1 Навчально-методичний комплекс для студентів 1 курсу Москва - 2009

Навчально-методичний комплекс

Якому-небудь навчальномупредмету(Див ... ідеологія. Офіційне назвадержави: ... Російськоїімперіїв другій половині XIX ст. Правове становище друку в Російськоїімперіїв початкуXXстоліття. аграрне законодавство Російськоїімперіїпочатку XX ...

Навчальний посібник

Національних відносин. навчальнийпосібник. СПб, 1999. ВСТУП XXстоліття ПРЕДМЕТА Назва Російськоїімперіїв початкуXXстоліття, Точно також як і ...

соціологія і психологія національних відносин навчальний посібник спб 1999

Навчальний посібник

Національних відносин. навчальнийпосібник. СПб, 1999. ВСТУП XXстоліттяознаменувався .... В ПОШУКАХ ПРЕДМЕТА 1.1. Про межі предметної області Назвацієї глави далеко ... ще на етапі існування Російськоїімперіїв початкуXXстоліття, Точно також як і ...