Тема уроку "Маленький принц": філософська казка-притча.

Тип уроку: комбінований.

Мета уроку: познайомити учнів із поняттям філософська казка-притча на основі твору А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Завантажити:

Попередній перегляд:

Конспект уроку з літератури

Вчитель: Ахметова Дар'я Миколаївна.

Тема уроку "Маленький принц": філософська казка-притча.

Підписи до слайдів:

Особливості жанру твору «Маленький принц»

План уроку Повторити Знайти Проаналізувати Виявити Дати Переконатись

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти Проаналізувати Виявити Дати Переконатись

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти жанрові особливості казки у творі «Маленький принц» Проаналізувати Дати Переконатися

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти жанрові особливості казки у творі «Маленький принц» Проаналізувати окремі фрагменти твору «Маленький принц» та знайти в них ознаки іншого жанру Виявити Дати Переконатись

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти жанрові особливості казки у творі «Маленький принц» Проаналізувати окремі фрагменти твору «Маленький принц» та знайти в них ознаки іншого жанру Виявити коло тем і проблем, які порушуються автором у творі «Маленький принц» Дати Переконатися

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти жанрові особливості казки у творі «Маленький принц» Проаналізувати окремі фрагменти твору «Маленький принц» та знайти в них ознаки іншого жанру Виявити коло тем і проблем, що порушуються автором у творі «Маленький принц» Дати визначення нового жанру, визначити його ознаки

План уроку Повторити, що таке казка та які її жанрові особливості. Знайти жанрові особливості казки у творі «Маленький принц» Проаналізувати окремі фрагменти твору «Маленький принц» і знайти в них ознаки іншого жанру Виявити коло тем і проблем, які порушуються автором у творі «Маленький принц» Дати визначення нового жанру, визначити його ознаки , що мети уроку досягнуто

Філософська казка-притча - різновид жанру казки, для якого характерне уявлення вічних проблем людства у формі притчі.

Світлана
ВОРОШИЛОВА

Світлана Сергіївна ВОРОШИЛОВА (1958) – вчитель російської мови та літератури школи № 7 м. Зарічного Свердловської області.

Казка «Маленький принц» Антуана де Сент-Екзюпері

Урок у 8-му класі

Ти назавжди відповідає за всіх,
кого приручив.
А.Сент-Екзюпері

Філософська казка французького письменника Сент-Екзюпері має великі змогу морального виховання учнів. Не все тут маленький читач зрозуміє розумом, але багато чого розбудить його уяву, впаде в пам'ять і через роки дасть паростки. Дорослого інакше хвилює ця чудова казка. Над нею і посміхнешся, і засумуєш, а головне - неодмінно замислишся, бо казка Антуана де Сент-Екзюпері не лише лірична, а й по-хорошому, без сентиментальності зворушлива.

«Маленький принц» - це казка-роздум про людину, її щастя, про сенс життя. У 8-му класі ми вперше зустрічаємося із цим жанром (філософська казка), він складний для дітей своїми алегоріями, символами, підтекстом. Але чи варто розшифровувати кожен образний хід твору, кожен символ: чи не краще прийняти його одразу й цілком! Адже мудрість її натяків приходить до нас і через музику слів, через м'якість переходів від жарту до серйозних міркувань, від сміху до сумної переклички з власним дитинством. Ці півтони переходів так само усміхнені і тонкі, як витончені малюнки, якими її супроводжував автор.

Щоб передати “дух” казки, необхідно створити у класі незвичайну (як у театрі!) атмосферу. Урок може відбуватися в кабінеті, в якому вчитель імітує нічне зоряне небо, використовуючи і свічки, і ліхтарики, і таке інше. Можна також використовувати музику. Це робить на дітей емоційний вплив, залишаючи надовго слід у їхніх сприйнятливих душах.

Урок починається з вступного слова вчителі. Антуан де Сент-Екзюпері не просто поет, а й філософ. Просто і проникливо говорить він про найважливіше - про обов'язок і вірність, про дружбу і любов, про непримиренність до зла. І про те, якою ж бути людині на цій, ще не дуже влаштованій, але улюбленій і єдиній нашій планеті Земля.

Бережіть Землю! Ця думка пронизує весь твір великого письменника-гуманіста, льотчика, бійця, проповідника духовних цінностей. Про це його улюблена казка "Маленький принц".

По-справжньому мотиви "Маленького принца" почали складатися у Сент-Екзюпері на початку війни. У цей період він нерідко малював той самий малюнок: хлопчик із крилами здивовано дивиться з-за хмари на Землю. Це здивований хлопчик все сильніше не давав спокою письменнику, і незадовго до своєї загибелі в 1942 Сент-Екзюпері написав філософську казку «Маленький принц» і сам її ілюстрував.

Ученьрозповідає біографію Сент-Екзюпері, яку готував заздалегідь удома.

Вчитель.Про повагу до людей говорять усі його книги. Про любов до людей, про відповідальність перед людством написана ним і мудра казка «Маленький принц». Як і в народних казках, тут йдеться про добро і зло, також виражена мрія про краще життя.

- У чому специфіка жанру філософської казки? Чим відрізняється від народної?

(Питання до уроку було дано заздалегідь, щоб учні могли осмислити зміст цієї дивовижно мудрої казки.)

Учні.Маленький принц - добрий і дбайливий господар дуже маленької планети (астероїд Б-612), де зло втілено в баобабах. Баобаби - це символ зла, всього поганого та поганого, що заважає людині жити. Знищити їх легко, викорчувавши коріння маленьких кущиків, що й робив Маленький принц щоранку.

Вчитель.Але якщо це зло знищити легко, чому так схвильовано звучить голос автора: “Бережіться баобабів! Я хочу попередити моїх друзів про небезпеку, яка давно їх підстерігає, а вони навіть не підозрюють про неї, як не підозрював раніше я”?

(Учні готували матеріал із газет та журналів про екологічні проблеми, про бездуховність, про жорстокість та заздрість. Обговоривши і закінчивши розмову про цю проблему, вчитель переходить до іншої, не менш важливої.)

У казці «Маленький принц» йдеться про любов до своєї Батьківщини, про кохання та вірність, про щастя та дружбу, про те, без чого не може жити людина.

- Що змінилося у житті Маленького принца з появою на його планеті троянди?

Учні.З появою на планеті троянди Маленький принц дізнається про складніші почуття, що прокинулися в ньому, пояснити які він не може. Він любить троянду, піклується про неї, але вона завдає йому болю та страждань. Він може зрозуміти кокетства троянди, її капризів і вдавання, його боляче ранить нещирість її слів. Так, вперше відчувши любов, він пізнає і почуття страждання.

Вчитель.Правда Маленького принца в тому, щоб навчитися любити квітку на маленькому астероїді. Він же, посварившись із трояндою, вирушає мандрувати.

Художній прийом, який організує весь сюжет казки в єдине ціле, – прийом подорожі.

- Які змістовні можливості цього прийому? Що дає він розуміння головної думки твори?

Учні.По-перше, він допомагає автору показати різні характери людей. По-друге, незалежно від його волі відбуваються зміни в самому мандрівнику, що вирушив у мандрівку з метою пізнання світу та пошуку друзів.

Вчитель.Маленький принц подорожує кількома планетами, де зустрічається з різними дорослими людьми. Кожну планету населяє одна людина. Він з подивом дивиться на їхні духовні цінності і не може їх зрозуміти. "Дивний це народ, дорослі!" - каже він.

- Що ж являють собою ці дорослі? Чому Маленький принц відкидає їхні духовні цінності?

Можна дати завдання учням підготувати розповідь про кожну планету.

1-а планета (10-та глава) - король;

2-а планета (11-а глава) - честолюбець;

3-я планета (12-й розділ) - п'яниця;

4-а планета (13-а глава) - ділова людина;

5-а планета (14-а глава) - ліхтарник;

6-а планета (15-а глава) – географ.

Відвідавши ці шість планет, Маленький принц відкидає помилкові уявлення людей про могутність, щастя, обов'язок. І лише наприкінці своєї подорожі, збагатившись життєвим досвідом, він пізнає справжню сутність цих моральних понять. Це відбувається Землі.

Але прозріння відбувається не одразу. Спочатку, опинившись у пустелі, Маленький принц почувається самотнім. Але тут з'являється Лис, який відкриває йому найвищу мудрість людського життя. Почуття самотності минає, якщо когось “приручити” себе, вкласти у нього душу.

(Читання з ролей епізоду «Лис відкриває Маленькому принцу свій секрет» - кінець 21-го розділу.)

Далі вчитель повідомляє, що головним героєм твору Сент-Екзюпері, як це буває в народних казках, є дитина - маленький хлопчик. Звернення до дитинства невипадкове, бо воно приваблює Сент-Екзюпері тим, що у дитини потенційно закладено духовні здібності, добрі моральні якості, які реалізуються залежно від умов життя. Дорослий, якщо він по-справжньому добра людина, у душі теж залишається дитиною, щирою, щедрою, великодушною. Важливо зберегти в собі чисту душу дитини у дорослому житті.

- Яке "тверде правило" було у Маленького принца? Як він його виконував?

Троянда маленького принца відрізняється від мільйонів схожих троянд тим, що він її "приручив": дбав про квітку, оберігав його життя від вітру, протягів, холоду, накривав троянду скляним ковпаком, ставив ширму. Троянда стала для хлопчика єдиною, неповторною... рідною. Проте все це накладає на Маленького принца певні обов'язки, і він каже: “...Я за неї відповідає. Вона така слабка! І така простодушна. У неї тільки і є що чотири жалюгідні шипи, більше їй нема чим захищатися від світу”.

Вчитель.Так у казці з'являється ідея відповідальності - основна для всієї творчості Сент-Екзюпері. Ми завжди повинні пам'ятати мудрі слова Лиса: “Люди забули істину, але ти не забувай: ти назавжди відповідає за всіх, кого приручив...”

- Як осягає Маленький принц науку любові та почуття відповідальності перед тими, кого приручив?

Учні.Маленький принц, посварившись із трояндою, вирушає мандрувати, залишивши квітку на самоті. "Вперше він пошкодував про покинуту квітку" на планеті географа, коли дізнається від вченого, що квіти "ефемерні": "Моя краса і радість недовговічна, і їй нічим захищатися від світу, у неї тільки і є чотири жалюгідні шипи. А я покинув її, і вона залишилася на моїй планеті зовсім одна!

Прилетівши на планету Земля, Маленький принц побачив троянди: “Всі вони були схожі на його квітку”. “І він відчув себе дуже нещасним. Його красуня казала йому, що подібних до неї немає у всьому Всесвіті. І ось перед ним п'ять тисяч точно таких же кольорів!” Хлопчик зрозумів, що його троянда - звичайнісінька квітка, і гірко заплакав.

Лише завдяки Лисові він усвідомив, що його троянда - "єдина в цілому світі". Маленький принц каже троянд: “Ви гарні, але порожні. Заради вас не захочеться померти. Звичайно, випадковий перехожий, подивившись на мою троянду, скаже, що вона така сама, як ви. Але мені вона дорожча за вас. Адже це її, а не вас я поливав щодня. Її, а не вас накривав скляним ковпаком... Я прислухався до неї, навіть коли вона замовкла. Вона моя".

Кохання - це складна наука, виявляється, її потрібно осягати, необхідно вчитися кохання. Лис допомагає Маленькому принцу збагнути цю складну науку, і маленький хлопчик із гіркотою зізнається собі: “Ніколи не треба слухати, що кажуть квіти. Потрібно просто дивитися на них і дихати їх ароматом. Моя квітка напоїла пахощами всю мою планету, а я не вмів йому радіти...

Треба було судити не за словами, а у справах. Вона дарувала мені свій аромат, осяяла моє життя. Я не повинен був тікати. За цими жалюгідними хитрощами і хитрощами я повинен був вгадати ніжність... Але я був надто молодий, я ще не вмів любити”.

Так Маленький принц осягає науку любові та міру відповідальності перед тими, кого приручив.

У тісному зв'язку з проблемою відповідальності перед суспільством ставиться проблема щастя. Як її вирішує автор?

Учень, готуючи це випереджувальне завдання, загострює увагу образах льотчика, Лисиця, Маленького принца, їх дружбу.

Автор вважає, що щасливий лише той, хто пізнав почуття прихильності, хто обігрів теплим словом ближнього, хто по-справжньому відчув любов. Лис не був щасливий, поки не потоваришував із Маленьким принцом. Вміння дружити – дуже потрібна та необхідна якість. Як каже Ліс: "немає таких магазинів, де торгували б друзями". Справді, масло дістанеш, а ось друга, на жаль, ні. Навіть з-під прилавка з переплатою.

На прощання Лис відкриває своєму другу простий, але мудрий секрет: “Зорко лише серце. Найголовнішого очима не побачиш”. Не чути голос серця, на думку автора, означає перетворитися на "дорослих", "яким нічого не цікаво, крім цифр".

Вчитель.Отже, Землі Маленький принц осягає велику науку життя: він розуміє, що могутність людини - в єднанні, в дружбі, щастя - в любові до ближнього, обов'язок - у служінні народу, у відповідальності перед суспільством.

Дружба з Маленьким принцом також допомогла льотчику зрозуміти силу і могутність людської любові, перейнятися почуттям відповідальності за все, що відбувається на Землі.

Але настав час прощання: Маленького принца на його астероїді чекала троянда.

(Інсценування «Прощання з льотчиком»допомагає учням краще відчути атмосферу казки, робить урок цікавим та емоційно насиченим.)

І зірки для льотчика набувають особливої ​​краси, тому що він знає, що на одній з них живе його маленький друг; колосся жита стає ще красивішим, бо їх колір схожий на колір волосся Маленького принца.

У душі льотчика живе образ його маленького друга з чистим та ніжним серцем. У душі кожного дорослого має жити Маленький принц; якщо ж він зникає, то в душі вмирає дитина.

(Звучить пісня "Маленький принц" на музику М.Л. Тарівердієва.)

Наприкінці казки автор звертається до читачів: “І якщо до вас підійде маленький хлопчик із золотим волоссям, якщо він дзвінко сміятиметься... ви вже, звичайно, здогадаєтеся, хто він такий. Тоді – дуже прошу вас! - Не забудьте втішити мене в моїй печалі. Скоріше напишіть, що він повернувся...”

Дуже хочеться Антуану де Сент-Екзюпері, щоб Маленький принц знову повернувся на Землю, і тоді люди забудуть сварки та чвари, припиняться війни. Мир і згода знову запанують на нашій планеті.

Коли ти повернешся до нас, Маленький принц?

Спонсор публікації статті – постачальник масажного обладнання компанія «Ямагучі», пропонує масажну продукцію японських та американських виробників (Yamaguchi, US Medica, Fujiiryoki) як для професійного використання, так і для застосування в особистих оздоровчих цілях. На сайті компанії можна придбати масажне крісло, у тому числі в кредит. Масажне крісло – сучасний технологічний апарат, що дозволяє здійснювати багато видів масажу, замінюючи руки масажиста. Ви просто сідаєте в крісло для масажу і вибираєте необхідну вам програму, а крісло забезпечує комфортне поліпшення самопочуття, знімає стрес, релаксує, покращує працездатність.

Недарма кажуть, що геніальне все просто. Ця фраза добре характеризує твір Антуана де Сент-Екзюпері, відомий кожному з дитинства. Навряд чи знайдеться сьогодні людина, яка й не чула нічого про «Маленького принца». Цей простий, зовні нехитрий текст, давним давно розтягнутий на цитати, міцно увійшов до масову культурутовариства. Чому? Найімовірніше через свою простоту та доступність кожному. Але за всієї простоти і цілком заслуженої популярності, мова не повертається назвати цю книгу «попсою» через те вульгарне і похабне значення, в якому сьогодні прийнято вживати це слово. За кожною фразою «Маленького принца» за констатацією простих істин криється неймовірна філософська глибина. Ті, хто добре знайомий із творчістю Екзюпері не будуть сперечатися з тим, що цей французький льотчик був глибоким філософом, мудрецем та борцем за вищі цінності. Це він демонструє в «Цитаделі» та інших своїх творах. Однак більшості Екзюпері відомий як автор «Маленького принца», і точно саме в цій казці-притчі квінтесенція всієї його творчості.

"Всі дорослі колись були дітьми"

У цій фразі автора виражається ціла філософія, що пронизує твір. Тема протиставлення «Дорослості» та «Дитячості» одна з основних тем. І тут, звичайно ж, йдеться не про біологічний вік. За цим протиставленням ховається відразу кілька антитез із глибоким філософським змістом, «Формальність» і «Творчість», «Замкнутість» та «Відкритість», «Насущне» та «Вічне». Маленький принц - образ вічної дитини, яка живе в кожній людині і яка все менш і менше проявляє себе, коли ми дорослішаємо, не в біологічному, а скоріше в моральному плані. «Дорослого» не цікавлять вічні питання, його хвилює скільки грошей він заробив, скільки зірок на небі, і йому треба впоратися зі злощасною гайкою, щоб полагодити літак, адже інакше, коли скінчиться вода, загибель неминуча. Але тут з'являється маленький принц, який дивиться на все з дитячою безпосередністю і йому незрозуміла важливість гайки, для нього важливе інше. І варто лише замислитись про це, як відбуваються дива. «Напевно я старію», - думає оповідач, який намагається полагодити літак. Дорослі дуже люблять цифри - цифри це конкретне, поверхове, символічне, що не дозволяє проникнути всередину, "дорослі" живуть цим питанням "скільки" і зовсім не замислюються про питання "Навіщо". «Навіщо потрібна влада, якщо немає підданих», «Навіщо треба пити?», «Навіщо треба малювати карти чи». З усіх «дорослих» питанням навіщо задається лише ліхтарник, який сподобався маленькому принцу більше за інших, і той розуміє, що вмикати та вимикати ліхтар потрібно лише тому, що так повелося. У дитинстві ми осягаємо вічні цінності – кохання, дружба, відповідальність. Для дорослих це вже просто слова, концепти, в них немає глибокого сенсу, який вкладає дитина.

Історичний контекст

Читаючи казку «Маленький принц» мало хто може подумати, що вона написана в 1943 році, в розпал катастрофи — світової війни. На батьківщині письменника, як він сам скаже у посвяті «холодно та голодно». Недарма книгу він присвячує своєму другові, коли той був дитиною, посилаючи їй у далеку військову Францію частинку дитячого тепла і безпосередності, адже він так потребує втіхи. Своєю простою доброю казкою автор ніби хоче показати, до чого довела дорослість, непорозуміння, формалізм та неувага до найдорожчого, до того, що є всередині нас. Люди вбивають один одного.

Важливо, що письменник у той час, що він створює цей твір, живе у Америці. Екзюпері не любив США і багато разів чесно в цьому зізнавався. І не любив він цю країну за її ненормальну гіпертрофовану «дорослість», висловлюючись філософською мовою Екзюпері. Америка — країна бізнесу, грошей, країна цифр і карт, того, що так не зрозуміло маленькому принцу, це все наносне, несправжнє. Вже тоді, у 40-ті в Америці відчувався цей дух «діловитості» в поганому значенні цього слова, адже недарма ще до цього англійський класик Діккенс сказав, що місія Америки — опошлити всесвіт. Ймовірно в «дорослості» Екзюпері дуже багато «американськості».

«Він роздавав лише розумні накази» Планета короля — один із найцікавіших моментів книги. Тут, в образі короля, найяскравіше показано двоїстість всіх мешканців планет — дорослих персонажів, у яких є щось для того, щоб повернути в собі цю дитячість, щоб знову навчитися відчувати й розуміти незмінні цінності. Тільки чомусь вони цього не помічають. З одного боку король з книги Екзюпері — філософуючий правитель, яких насправді не вистачало історії, він не суперечить перебігу подій, а лише намагається узаконити його. Адже навіщо наказувати те, що все одно не буде виконано? У середовищі літературознавців, які міркують про книгу Екзюпері, зустрічалося навіть порівняння короля з Кутузовим, який своєю мудрістю та обережністю виграв війну, спостерігаючи за перебігом подій і вміло їх використовуючи. Але король має й інший бік — владу заради самої влади. Король владолюб і йому все одно, чи є у нього піддані, для нього найголовніше лише те, що він може правити, а ким і навіщо правити — це не важливо. Адже це бич багатьох правителів. У співвідношенні двох сторін - з одного боку влада заради себе самого, а не заради того ким ти правиш, а з іншого боку - усвідомлення необхідності цієї влади та турботи про своїх підданих. У цій темі, яку умовно можна назвати «філософією влади» Екзюпері знову проявляється історичний контекст, відчувається біль тоталітарних режимів. Адже що таке тоталітарний режим — це влада заради влади, це система в якій люди гвинтики, і в якій правителів мало хвилює, чи здатні ці люди виконати його сподівання, піддані — це ресурс, а не інструмент, і тим більше не може бути мови. про «наказ корисний для підданого» (а король з казки призначає маленького принца послом, розуміючи, що йому важливо продовжувати подорож). Тема авторитарних режимів теж не могла не хвилювати Екзюпері, в 1936 році, у той рік, коли там почалася Громадянська війна, що привела до влади Франка, рядки своєї великої казки він писав у роки світової війни, розв'язаної німецьким нацистським режимом.

У фразі короля «Якщо я накажу своєму підданому полетіти ластівкою, а він цього не зробить, хто буде в цьому винен?» ціла глибока політична філософія. І примітно в цій темі те, що показуючи двоїстість феномена влади в образі короля і змушуючи читача задуматися про її суть, доцільність та призначення.

Екзистенціалізм навпаки

У казці дуже багато екзистенційних моментів, вся казка це філософія буття, вона про вічні цінності, про те, навіщо людина існує на цій землі. Адже маленький принц невипадково з'являється саме тоді, коли «дорослість» починає перемагати над дитячістю. На відміну від своїх земляків, Ж. П. Сартра та А. Камю, які не визнавали ні дружби, ні кохання, і думали про безцільність існування, Екзюпері навпаки намагається відродити ці цінності, намагається повернути культ щирості, дружби та кохання, показавши що саме в них прихований справжній сенс існування. Це своєрідний екзистенціалізм навпаки, це філософія, що дає розраду в тому самому світі, в якому вже нема у що вірити, це історія, яка повертає втрачений сенс життя.

Євангеліє від Екзюпері

Якщо твір "Сто років самотності" називають біблією від Гарсія Маркеса, то "Маленький принц" це точно Євангеліє від Екзюпері, в казці можна помітити чимало християнських мотивів, у появі маленького принца та його розмові з льотчиком явно проглядається тема спасіння душі. Маленький принц постає як месія, як рятівник, що прийшов на землю, щоб повернути їй втрачене, щоб дати втіху і, якщо це буде можливо, повернути віру. Маленький принц гине наприкінці книги — він гине людською «дорослою» смертю від укусу змії. Та чи помер маленький принц? Швидше за все він просто повернувся у свій світ, на свою планету, де він доглядатиме троянду і милуватиметься заходом сонця. Оповідач вірить у те, що маленький принц не помер, він просто полетів, але обов'язково повернеться, обов'язково має бути друге пришестя. І, можливо, він справді повертається, повертається в кожному з нас. Хоча, з того моменту як Екзюпері писав цю казку і після того як він залишився в небі, одного разу не повернувшись з польоту, світ став ще більш жорстоким, «дорослість» все більше бере в нас гору, а наносні цінності мають велику важливість, заміщаючи в в наших серцях щось вічне, ми вже не здатні любити просто так.

Любити просто так

На завершення свого роздуму про книгу Екзюпері хочеться згадати ще пару цитат, які стали простими істинами для кожного з дитинства. «Ми відповідаємо за тих, кого приручили» - слово приручити, у Екзюпері зовсім не має наукового значення «одомашнити» чи «привласнити», приручити — означає зрозуміти, пізнати, перейнятися, зробити частиною себе. Це якраз про любов просто так, про дружбу заради самої дружби, про духовну близькість, якої так не вистачає. Про те саме говорить і фраза: «Зорко одне лише серце, найголовнішого очима не побачиш», - вона звучить з вуст Лиса, персонажа, який символізує дружбу, справжню і щиру, дружбу просто так. Екзюпері закликає нас жити серцем, навчитися відчувати і впустити в себе цього маленького принца, це прекрасне справжнє, яке є в душі кожного, його потрібно просто побачити, але не очима, а серцем.

Звичайно ж у цій короткій статті я торкнувся далеко не всіх, а лише деяких, найважливіших для мене моментів у філософії А. Екзюпері. Насамкінець зроблю ще одне зауваження. Все, що було написано вище, це лише моє розуміння книги Екзюпері. Можливо, ви, прочитавши, побачите щось інше. І це найпрекрасніше, що є в літературі, я вважаю, що формула «Цим автор хотів сказати щось...» - найголовніша помилка літературознавства. Важливо те, що хотів сказати автор, бо, . І чудово, якщо кожен відкриє в книзі свої власні смисли, а не переказуватиме хрестоматію, адже найголовнішого очима не побачиш. Я думаю, що Екзюпері сподобалося б таке розуміння літератури, адже маленький принц живе в кожному з нас і він для кожного свій.

У пустелі Сахарі, а разом з тим і в пустелі сучасного світу серед «серйозних ділових людей», Маленький принц нескінченно самотній. Люди роз'єднані й самотні, навіть коли перебувають разом через нездатність зрозуміти, полюбити іншого та створити пута дружби. Згадаймо слова Змії: «Серед людей теж самотньо». Нерозв'язний конфлікт між головним героєм та мешканцями планет – «дивними дорослими». Дорослі ніколи не зрозуміють принца-дитину. Вони чужі один одному. Обивателі сліпі та глухі до поклику серця, пориву душі. Їхня трагедія в тому, що вони не прагнуть стати Особистістю. «Серйозні люди» живуть у своєму, штучно створеному маленькому світі, відгородившись від інших. Кожен має свою планету. Вони вважають створені світи справжнім змістом буття! Ці безликі маски ніколи не дізнаються, що таке справжнє кохання, дружба і краса.

З цієї теми випливає основний принцип романтизму – принцип двомірства. Цим двом світам ніколи не зіткнутися: світові обивателя, якому не є духовний початок і світові художника, якому притаманні моральні якості. Саме тому перед нами романтична казка.

Потреба глибоких узагальненнях спонукала Сент-Екзюпері звернутися до жанру притчі. Відсутність конкретно-історичного змісту, умовність, характерна цього жанру, його дидактична обумовленість дозволили письменнику висловити свої погляди на хвилювали його моральні проблеми часу. Жанр притчі дозволив втілити роздуми Сент-Екзюпері над сутністю людського буття.

Для реалізації ідей притчі використовується дуже своєрідна композиція. Парабола – основний компонент структури традиційної казки. "Маленький принц" не виняток. Виглядає так: дія відбувається в конкретному часі та конкретній ситуації. Сюжет розвивається так: відбувається рух кривою, яке досягнувши вищої точки розжарення, знову повертається до вихідної точки. Особливість такого сюжетобудування в тому, що, повернувшись до вихідної точки, сюжет знаходить новий філософсько-етичний зміст. Нову точку зору на проблему знаходить рішення. Так, початок і кінець повісті пов'язані з прибуттям героя на Землю та розставанням його із Землею, льотчиком, Лисом.

Маленький принц знову повертається на свою планету до своєї Рози. Тоді вже, що дорослий та дитина були разом, вони відкрили для себе багато нового і в житті, і в один одному, і розлучаються вони вже іншими – оновленими та навченими.

Незважаючи на те, що Маленький принц дитина, йому відкривається справжнє бачення світу, яке недоступне навіть дорослій людині. Та й люди з омертвілими душами, яких зустрічає на своєму шляху головний герой, набагато страшніше за казкові чудовиська.

Але головна трагедія «дорослих» героїв Сент-Екзюпері не так у тому, що вони підпорядковані матеріальному світу, як у тому, що вони «розгубляли» всі духовні якості і стали безглуздо існувати, а не жити в повному розумінні цього слова.

«…Коли мені було 6 років. я виявив свого часу дивовижну картинку…» або: «…Ось уже 6 років, як мій друг разом із баранцем мене покинув» Це мова переказу, легенди, притчі. Стилістична манера – перехід від образу до узагальнення, від притчі до моралі – характерна риса письменницького таланту Сент-Екзюпері.

Образна система твору

Казка «Маленький принц» - галерея образів, що виникають у мозку зрілої людини, яка розмірковує про життя. Вона починається із повернення у світ дитинства.

Суперечності, боротьба людини та навколишнього суспільства вирішені тут іншими засобами, ніж у попередніх творах. Звідси відчуття чогось нового, незвичайного для творчості письменника, хоча, строго кажучи, майже всі основні образи «Маленького принца» містяться вже в третій главі «Південного поштового», де йдеться про дитинство Берні.

Написані у традиції романтичної філософської казки образи глибоко символічні. Образи саме символічні, оскільки можна лише вгадувати, що хотів сказати автор, і трактувати кожен образ залежно від особистого сприйняття. Основними образами-символами є Маленький принц, Лис, Роза та пустеля. У Екзюпері існують ключові, улюблені образи-символи.

Маленький принц – чоловічок, який був із дуже маленької планети. Деякі дослідники порівнюють Маленького принца із Задігом, героєм філософської казки великого французького письменника Вольтера, який вирушив на пошуки щастя. Проте, кажуть вони, Сент-Екзюпері цікавлять не секрети різних філософських систем, а типи людей, які втілюють різні вади.

Малюк діяльний і працелюбний. Він щоранку поливав Розу, розмовляв з нею, прочищав три вулкани, що знаходилися на його планеті, щоб вони давали більше тепла, випалював бур'яни... І все ж він почував себе дуже самотнім. У пошуках друзів, сподіваючись знайти справжнє коханнявін і вирушає у свою подорож чужими світами. Він шукає людей у ​​нескінченній пустелі, що оточує його, бо в спілкуванні з ними сподівається зрозуміти і себе самого і світ навколо, набути досвіду, якого йому так бракувало.

Маленький принц - це символ людини - мандрівника у всесвіті, що шукає прихований сенс речей та власного життя.

Однак важко все ж таки відмовитися від думки, що маленький принц-це сам Сент-Екс, Хотів або не хотів того автор, але найкраще він як би втілив і охарактеризував самого себе.

Образ пустелі розвивається у всіх книгах письменника. Самого Екзюпері нестримно тягне за собою пустеля – «я люблю пустелю». У пустелі льотчик зустрічає Маленького принца. Пустеля здавалася письменникові особливим світом, подібним до неба. У пустелю він вирушає, як льотчик у свій політ. Там немає «рахівників та крамарів», там не діють закони, що регулюють їхнє існування. Людина в пустелі абсолютно вільна, вона надана сама собі, занурена в себе. У пустелі панують «силові лінії», які змушують людину, як і в польоті, жити на межі своїх можливостей. Пустеля, як і небо, – полігон людського духу.

У пустелі людина пізнає ціну життя. Пустеля нагадує про «прості» істини, про істину води як джерела життя – нагадує про те, що людство живе біля колодязів. У пустелі пізнається людське братство, ціна людини, яка дала випити води, що вмирає від спраги.

Пустеля – це символ духовної спраги. Вона прекрасна, бо в ній таяться джерела, які людині допомагає тільки серце.

Маленький принц спитав у льотчика: «…Знаєш, чому гарна пустеля?» І сама дала відповідь: «Десь у ній ховаються джерела…» Колодязь у пустелі, як ще одна іпостась образу-символу води дуже значущий для Сент-Екзюпері.

Символ життя – вода, втамовує спрагу загублених у пісках людей, джерело всього існуючого землі, їжа і плоть кожного, та субстанція, що дає можливість відродження. У «Маленькому принцу» Екзюпері наповнить цей символ глибоким філософським змістом. Першооснова життя – вода, одна з вічних істин, непохитна річ, що має велику мудрість. Зневоднена пустеля – це символ світу, спустошеного війною, хаосом, руйнуванням, людською черствістю, заздрістю та егоїзмом. Це світ, у якому людина вмирає від духовної спраги.

У давніх літописах, повір'ях та переказах воду стерегли дракони, але пустеля Сент-Екзюпері може стерегти її не гірше, ніж дракони, вона її може сховати так, що ніхто й ніколи не знайде її. Кожна людина сама володар своїх джерел, джерел своєї душі, але ми часом не можемо їх відшукати.

Початкова віра автора в існування прихованих джерел надають фіналу казки-притчі життєствердне звучання. У повісті закладено сильний творчий момент, віра в поліпшення та зміну несправедливого порядку речей. Життєві устремління героїв перебувають у гармонії з моральним світовим початком. У їхньому злитті зміст і загальна спрямованість твору.

Прообраз Троянди теж добре відомий, це, безумовно, дружина Екзюпері Консуело – імпульсивна латиноамериканка, яку друзі прозвали маленьким сальвадорським вулканом.

Троянда – це символ кохання, краси, жіночого початку. Маленький принц не відразу побачив справжню внутрішню сутність краси. Але після розмови з Лисом йому відкрилася істина – краса лише тоді стає прекрасною, коли вона сповнюється змістом, змістом. «Ви красиві, але порожні, – казав Маленький принц земним трояндам. – Заради вас не захочеш померти. Звичайно, випадковий перехожий, подивившись на мою троянду, скаже, що вона така сама, як ви. Але для мене вона дорожча за вас...»

Зовні красиві, але порожні всередині троянди не викликають жодних почуттів у дитини-споглядача. Вони мертві йому. Роза була примхлива і образлива, і малюк з нею зовсім змучився. Але «зате вона була така прекрасна, що дух захоплювало!», і він прощав квітці його примхи.

Розповідаючи історію про троянду, маленький герой зізнається, що тоді нічого не розумів. «Треба було судити не за словами, а у справах. Вона дарувала мені свій аромат, осяяла моє життя. Я не повинен був тікати. За цими жалюгідними хитрощами та хитрощами треба було вгадати ніжність. Квіти такі непослідовні! Але я був надто молодий і ще не вмів любити! Це ще раз підтверджує думку Лиса про те, що слова лише заважають розуміти одне одного. Справжню сутність можна побачити лише серцем.

До речі, в оригіналі автор завжди пише "la fleur" - Квітка. Але в французькою мовоюце слово жіночого роду. Тому в російському перекладі Нора Галь замінила Квітка Трояндою (тим більше що на малюнку це справді троянда). А от, припустимо, в українському варіанті нічого заміняти б не довелося – «ля флер» легко стала б «Квіткою».

Твір

Читаючи твори А. де Сент-Екзюпері, гостріше відчуваєш красу світу та силу людського потягу до братерства. Письменник і пілот загинув за три тижні до звільнення рідної Франції (1944) - він не повернувся на базу з бойового завдання, але його книги продовжують допомагати нам краще усвідомлювати себе та навколишній світ.

Філософська казка "Маленький принц" була написана Екзюпері незадовго до загибелі. Мудрість її натяків не завжди можна передати формулами та словами. Напівтони та відтінки алегоричних образів такі ж ніжні, як і витончені малюнки, якими автор ілюстрував свій твір.

Маленький принц - головний персонаж казки - показаний нам у подорожі, у русі, у пошуку, хоча він і розуміє, що час від часу треба зупинятися і озиратися назад і довкола: якщо йти прямо перед собою, куди очі дивляться, то далеко не зайдеш. На різних планетах він зустрічається з їхніми дорослими жителями, які за цифрами доходів, честолюбством, жадібністю забули про своє людське покликання.

На Землі Маленький принц потрапляє до саду з безліччю троянд. У цю важку для дитини хвилину, коли він відчуває потрясіння від думки, що троянда обманювала його, говорячи про свою неповторність, з'являється Лиса. Він говорить про бездонність людського серця, вчить істинному розумінню любові, яка гине в метушні життя. Ніколи поговорити щиро, зазирнути всередину себе, замислитися про сенс життя. Щоб мати друзів, треба дарувати їм усю душу, віддавати найдорожче – свій час: «Твоя Роза така дорога тобі через те, що ти віддавав їй стільки часу». І Принц розуміє: його Роза – єдина у світі, бо він її «приручив». Кожне почуття, у тому числі і любов, треба заслужити безперервною душевною роботою. «Добре бачить лише серце. Найголовнішого очам не видно». Треба вміти бути відданим у дружбі та коханні, не можна пасивно ставитися до зла, оскільки кожен відповідає не лише за власну долю.

Вбираючи моральні уроки невеликого, але такого ємного за своїм змістом твору, можна погодитися з думкою О. Прасолова, російського поета: «Сент-Екзюпері написав про Маленького принца незадовго до свого кінця… напевно, людські душі завжди видають свій останній лебедино-чистий, прощальний крик…». Ця казка – своєрідний заповіт мудрої людини нам, що залишилися на цій неідеальній планеті. І чи казка це взагалі? Пригадаємо пустелю, в якій льотчик, який зазнав аварії, зустрічає Маленького принца. У будь-якій екстремальній ситуації перед людиною, буває, проходить все її життя. Згадується хороше, але найчастіше - те, де і коли ти виявив боягузливість і непорядність. Людина «раптом» прозріває і усвідомлює щось таке, що недооцінювала або на що не звертала уваги протягом усього життя, і тому з її вуст у ці моменти істини та прозріння виривається благання: «Господи! Відведи лихо, і я стану кращим, благороднішим і великодушнішим!»

Так маленький герой допоміг льотчику гостріше та уважніше подивитися на життя, на своє місце в ньому та по-новому все це оцінити. Оповідач повертається до друзів зовсім іншою людиною: він зрозумів, як треба дружити, що треба цінувати і чого побоюватися, тобто. він став мудрішим і менш легковажним. Маленький принц навчив його жити. Саме в пустелі, далеко від суєти, яка цілком поглинає нас і наші душі, там, де на самоті пророки і пустельники впізнавали великі істини, льотчик, теж наодинці наблизився до розуміння сенсу життя. Але пустеля - це ще й символ самотності людини: "З людьми теж самотньо ...".

Чарівна, сумна казка, «загримована під казку» (О. Панфілов)! Моральні та філософські проблеми розкриваються в ній за допомогою витончених афоризмів, які потім супроводжують нас у нашому житті, правлячи за моральні орієнтири: «Себе судити набагато важче, ніж інших. Якщо ти зумієш правильно судити себе, ти насправді мудрий», «Пихаті люди є глухими до всього, крім похвали», «Але очі не бачать. Потрібно шукати серцем».

Цей твір змушує нас по-іншому подивитися на навколишній світ і людей. Кожен з новонароджених уявляється таким же загадковим і таємничим малюком, як той, що з'явився на планету Земля зі своєї крихітної планети. Ці Маленькі принци з'явилися, щоб пізнати наш світ, стати розумнішими, досвідченішими, навчитися шукати та бачити серцем. У кожного з них будуть свої турботи, кожен відповідатиме за когось, за щось і усвідомить свій обов'язок глибоко – так, як відчув Маленький принц Антуана де Сент-Екзюпері свій обов'язок перед єдиною та неповторною трояндою. І нехай їх супроводжує перемога над страшними баобабами!

Інші твори з цього твору

Ми відповідаємо за тих, кого приручили (за повістями А. Сент-Екзюпері «Маленький принц») Розкриття життєвих цінностей у казці «Маленький принц» Роздуми про казку Екзюпері «Маленький принц» Твір за казкою Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц" Характеристика образу Маленького принца Характеристика образу Лиса Морально-філософські уроки казкової повісті Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц» Морально філософський зміст казки «Маленький принц» Зорко одне лише серце Найголовнішого очима не побачиш Короткий зміст – Екзюпері «Маленький принц» «Маленький принц»: Земля та земляни, дорослі та діти – які вони "Ти назавжди відповідає за тих, кого приручив" (За казкою Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц") (2) Подорожі маленького принца (за казкою А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц") (2) Казка для дітей та дорослих (за твором А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц") (1) "Найголовнішого очима не побачиш" (за казкою Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц") (1) Потрібно зберегти світ людства (за казкою "Маленький принц") Казка для дітей та дорослих (за твором А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц") (2) Твір-мініатюра за казкою Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц" Характеристика образу Троянди Чи шалений ліхтарник? (Твір-мініатюра за казкою Антуана де Сент-Екзюпері \ "Зорко одне лише серце" (за казкою А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц") Твір за казкою Антуана де Сент-Екзюпері Антуан де Сент-Екзюпері та його «Маленький принц» Чи шалений ліхтарник (Твір мініатюра за казкою Антуана де Сент Екзюпері "Маленький принц") Найголовнішого очима не побачиш (за казкою Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц») Антуан де Сент-Екзюпері («Маленький принц») Антуан де Сент Екзюпері «Маленький принц» Сент-Екзюпері "МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ" Повість (1943)