2 приголосні докорінно. Подвійні приголосні докорінно слова

§ 58. Подвійні приголосні пишуться при поєднанні приставки і кореня, якщо приставка закінчується, а корінь починається однією і тією самою приголосною, наприклад: підтримувати, віру, ввести, відтерти, ссипати, поновити, бе зз аконний, конт рр еволюція.

§ 59. Подвійні приголосні пишуться при поєднанні складових частин складно скорочених слів, якщо одна частина закінчується, а інша починається однією і тією ж згодною, наприклад: Мо соввіт, гла врач.

§ 60. Подвійне н і подвійне пишуться при поєднанні кореня і суфікса, якщо корінь закінчується, а суфікс починається згодною н або з:

із суфіксом -н-, наприклад: довгий (довжина), старовинний (старина), кам'яний (камінь), доменний (домна), законний (закон), тимчасовий (основа часів);

з суфіксом -ск-, наприклад: котласька (Котлас), арзамаська (Арзамас), російська (Русь), але: тартуська (Тарту), ханькоуська (Ханькоу);

з суфіксом -ств-: мистецтво (пор. майстерний).

Подвійне с пишеться також у дієсловах минулого часу при поєднанні основ на -з зі зворотною часткою -ся, наприклад: врятувався, нісся.

Примітка. Подвійне н пишеться в числівнику одинадцять.

§ 61. Подвійне н пишеться в суфіксах -енн-, -онн- прикметників, утворених від іменників, наприклад: солом'яний, болісний, журавлинний, штучний, внутрішній, відрений, властивий, обідній, революційний, позиційний.

Примітка. У слові вітряний і похідних від нього пишеться одне н, але в приставкових утвореннях пишеться -нн-(безвітряний, підвітряний).

Прикметники із суфіксом -ян- (-ан-), утворені від іменників, пишуться з одним н, наприклад: волосяний, дров'яний, глиняний, шкіряний.Прикметники дерев'яний, олов'яний, склянийпишуться з подвійним зв.

З одним н пишеться суфікс -ін- в прикметниках, наприклад: солов'їний, курячий, вітальня,а також у іменник готель.

§ 62. Подвійне н пишеться в пасивних дієприкметниках минулого часу, наприклад: читані на урочистому засіданні доповіді; боєць, поранений ворожою кулею; колгосп, організований 1930 року; посилений двома ротами загін; депутати, обрані до Верховної Ради.

§ 63. Подвійне н пишеться у всіх прикметників, що утворилися з пасивних дієприкметників минулого часу (або за їх типом), якщо ці прикметники мають приставки або закінчуються на -ованний, -єванний(крім жований та кований), наприклад: хворому призначено посилене харчування, вийшов том вибраних творів Пушкіна, піднесений стиль, вписаний трикутник, витримане вино, довірена людина, помірний клімат, вишукані манери, абстрактне питання, розсіяний учень, поношене плаття, старі книги, заплакане обличчя, заржавлений балована дитина, корчована ділянка.

Але з одним н слід писати прикметники, що утворилися з пасивних дієприкметників минулого часу (у тому числі і складні, див. § 80, п. 2), якщо ці прикметники не мають приставки і не утворені від дієслів на -овать, -евать, наприклад : вчені праці, поранені прикордонники, рваний одяг, копчена ковбаса, кип'ячене молоко, в'ялена риба, гашене вапно, солоні огірки, мочені яблука, варена картопля, гладкофарбована тканина.

Слова бажаний, священний, ненавмисний, небачений, нечуваний, несподіванийта деякі інші, які визначаються в словниковому порядку, пишуться з двома н.

§ 64. Подвійне н пишеться в прислівниках на -о і в іменниках з суфіксами на -ік, -іц, -ість, утворених від прикметників, якщо останні пишуться з двома н, наприклад: ненавмисно, нечувано, схвильовано, схвильованість (схвильований); впевнено, впевненість (впевнений); вихованість, вихованець, вихованка (вихований); ставленик (ставлений); бранець (полонений); іменинник (іменинний); сінник (сінний); корінник (корінний); властивий (властивий).

Якщо ж прикметник має одне н, то й освічені від нього прислівники та іменники пишуться з одним н, наприклад: плутанина, плутанина, плутанина (плутаний); вчений, вчений (вчений); конопляник (конопляний); срібняк (срібних справ майстер).Також з одним н пишуться слова срібник (у значенні монети) і безсрібник (безкорислива людина).

§ 65. Подвійне н пишеться у множ. ч. і в жіночому та середньому роді од. ч. коротких прикметників, що утворилися від пасивних дієприкметників минулого часу, у повній формі яких – подвійне н, наприклад: групи дисциплінірованни і організовані нн ти, дівчинка вихованн а й розумна; вони дуже розсіялинни.

Короткі ж пасивні дієприкметники пишуться з одним н, наприклад: зламу н, зламу н а, зламу н о, зламу ні, юнак вихований комсомолом; дівчинка знижкан а вихованням; ми обмеженін ы часом; учні організованоні в групу.

§ 66. Подвійне ж пишеться в словах віжки, дріжджі, ялівець, дзижчатиі у похідних від них, а також у деяких утвореннях від дієслова палити, наприклад: пече, пече, палено, печіння, палення.

За наявності чергування зг – зж, зд – зж слід писати не подвійне ж, а зж, наприклад: буркотіти (брюзга), мозок (мозок), приїжджати (приїзд), пізніше(старий пізно, збрехаємо, пізно), захаращу (захаращувати),а також гребувати (порівн. старий гид – «світан»).

§ 67. Не пишеться більше двох однакових приголосних підряд, хоча б це і вимагалося складом слова, наприклад: сваритися (розсваритися), одесський (одесс + ский), прусський (прусс + с кий), п'ятитонний (п'ятитонний + ний).

§ 68. Написання подвійних приголосних в іншомовних словах визначається у словниковому порядку, наприклад: іригація, корозія, касація, ексцес, есенція,але: афіша, літера, офіційний, офорт, рапорт.

§ 69. У словах, утворених від основ, що закінчуються на дві однакові приголосні, подвійні приголосні перед суфіксами зберігаються, наприклад: група – групка, групочка; програма - програма, програмний; кіловат - кіловатний; Калькутта – калькутський; клас – класний; гун - гуннський; бал(одиниця заходи, оцінки) - П'ятибальний, гал - галльський; Лібрето - лібреттист.

У коренях російських слів вживаються лише подвійні приголосні сс і жж . Таких слів небагато.

Літери сс пишуться у слові сваркаі освічених від нього споріднених слів, наприклад: по сскричати, по ссоритися; а також у словах Ро ссі я(від застарілого рос), ро ссійський, Білору ссі я(але Русь, білорус).

Літери жж пишуться у словах во жжі, дро жжі, жу жжать, може жжевельникі освічених від них родинних слів, наприклад: жу жжні, мо жжевеловий. Літери жж пишуться також у словах і формах, утворених від дієслова палити (джгут), наприклад: жження, зі жження, жжїж, жже, зі жжет.

Подвійні приголосні на стику приставки та кореня

Подвійні приголосні в російських словах пишуться на стику приставки і кореня, якщо приставка закінчується, а корінь починається однією і тією самою приголосною, наприклад: бе сспорний, в сстанення, ззриння, по ддїсти, о ттзрозуміти.

Примітки:

1. З літерами сспишуться слова, утворені від кореня -рахує- за допомогою приставки рас -, наприклад: ра ссчитати, що ссчитати. Слова з тією ж приставкою та коренем -чет- пишуться з одним з , наприклад: розрахунок, розважливий(але численний, від без рахунку).

2. Подвійні приголосні можуть зустрічатися в суфіксах і на стику кореня та суфікса, наприклад: традиція нний, єдності нний, матро сский. Ці випадки розглянемо пізніше.

Подвійні приголосні в іноземних словах

Більшість здвоєних приголосних зустрічається в іншомовних словах, наприклад: апеляція, інтелігент, окупант. Ці слова, як і слова з неперевіреним написанням, потрібно запам'ятовувати. Нижче наводиться список слів, що найбільш зустрічаються, з подвійними приголосними.

Слова з подвійними приголосними

• агресор
• апарат
• асоціація
• алегорія
• апетит
• аташе
• анотація
• артилерія
• атестат
• анулювати
• помічник
• атракціон
• апеляція

• балада
• барикада
• белетристика
• балотування
• басейн
• бюлетень

• групувати

• дискусія
• дисертація
• диференціація

• ілюзія
• ілюмінація
• ілюстрація

• класик
• коментар
• концесія
• колектив
• комунізм
• кореспондент
• колоквіум
• комюніке
• кристал
• колона, колонада
• компроміс
• кристалічний, але кристалічний
• колос
• конгрес
• крос
• комісія

• маса
• метал
• місія

• окупація
• опозиція
• опонент

• паралель
• песимізм
• прогрес
• пасивний
• преса
• професія
• перон
• програма

• режисер
• ресора
• репресія

• симетрія
• сурогат

• телеграма
• територія
• траса
• теніс
• терор
• трупа
• тераса
• тонна, але п'ятитонка
• тунель та тунель

• хокей

• целюлоїд
• целюлоза

• шасі
• шосе

• експресія
• ефект

(39 оцінок, середнє: 5,00 з 5)
Для того, щоб оцінити запис, ви повинні бути зареєстрованим користувачем сайту.

Тема: "Слова з подвійними приголосними".

Ціль : познайомити учнів із правописом слів із подвійними приголосними

Завдання:

1. Сформувати знання про подвійних приголосних у словах.

2. Розвивати орфографічну пильність, пам'ять.

3. Виховувати інтерес до вивчення предмета.

Тип уроку: знайомство з новою темою

Обладнання: підручник, картки зі словами, картина казкового персонажа Вінні Пуха.
Хід уроку

1.Організаційний початок

Вчитель: - Продзвенів довгоочікуваний дзвінок,

І ми розпочинаємо урок.

2.Хвилинка чистописання

Я зошит відкрию
І як треба покладу.
Я, друзі мої, не приховую,
Ручку правильно тримаю.
Сяду прямо, не зігнуся,
За роботу я візьмусь.

Жж жж (письменно)

Вчитель: - Пропишіть буквосполучення.

Дзижчить жужелиця, (письменно)

Гудить, паморочиться.

Жужелиця – хижий жук

Прочитайте скоромовку, пропишіть її, підкресліть подвійні приголосні в словах.

Вчитель: – Провести сьогоднішній урок мені допоможе один казковий персонаж.

Він і веселий, і не злобний,
Цей милий дивачок.
З ним приятель Паць.
Для нього прогулянка – свято,
І на мед особливий нюх.
Це плюшевий пустун,
Ведмедик ... Вінні-Пух(картинка Вінні-Пуха)

Упр № 157 стор.60 усно. (Розвиток мови)

3. Робота на тему уроку.

Вчитель: - Чи знаєте ви слова з подвійними приголосними?

Вчитель: - Сьогодні Вінні познайомить вас із деякими з них.

Але для цього нам потрібно зібрати слова, які розкидав Вінні пух

з конверта дістаються картки зі складами): (Письменно)

мас

сум

груп

шос

рас

пров

хок

тен

кей

рон

па

ніс

са

ма

се

оповідь

Маса, суММА, група, шосе, розказ., переРон, хоКей, тініс.

Вчитель: - З'єднайте склади так, щоб у вас вийшло слово.

Поясніть значення слів.

Вчитель: - Давайте вимовимо ці слова чітко та виразно?

Вчитель: - Як здогадатися, що в слові є подвійна згодна? (звучить довго)

Вчитель: - Назвіть довгі звуки. А як вони позначені на листі? (подвійними приголосними)

Спишіть слова, підкресліть подвійні приголосні.

Вчитель: У Вінні пуху дуже багато друзів, зараз він познайомить вас із ними

(Алла, Ганна, Віолеттта, Римма, Жанна) (Письменно)

А ви знаєте імена, у яких теж є подвійні приголосні? Назвіть їх.

Вчитель: - Яке ще правило ми маємо пригадати при написанні цих слів. (Велика літера в власних назвах)

2) Вчитель: - Вінні хоче познайомити вас із деякими професіями, у назві яких теж є подвійні приголосні.(Письменно)

Помічник

Режисер

Кореспондент

Дресирувальник

Професор

Помічник – помічник професора, лікаря

Режисер – творчий працівник, керівник видовищних програм

Кореспондент - Автор кореспонденції

Професор – найвище вчене звання викладача у ВНЗ

Дресирувальник - Той, хто займається дресируванням тварин

3) Вчитель: - На слух визначте слова з подвійними приголосними.

Елла, Нона, ванна, клас,
Сварка, теніс та оповідання,
Пасажир, шосе, програма,
Група, каса, телеграми.
Ми такі слова чуємо
І з подвійною згодою пишемо.

Читання правила на сторінці 61

Упр № 158 (письменно) Біля дошки

Заголовок тексту. Спиши, знайди та підкресли слова з подвійними приголосними.

Упр № 159 письмово, самостійно

Робота з варіантів.

Прочитай вірш. Вибери та запиши слова з пропущеними літерами.

Домашнє завдання упр № 160 стор 61-62

Клас: 2

Цілі:

• Закріпити написання та вимову слів з подвійними приголосними,
• Поповнювати словниковий запас дітей
• Розвивати орфографічну пильність, усне зв'язне мовлення, операції мислення: аналіз, порівняння, класифікація.
• Виховувати комунікативні якості особистості, уміння працювати у групі, вести конструктивний навчальний діалог.

Обладнання:

• підручник Л.В. Кібірова "Російська мова" 2 клас, 2 ч. - М.: ТОВ "Російське слово";
• ноутбук, проектор

Хід уроку

1. Психологічний настрій учнів.

Гучно пролунав дзвінок,
Починається урок.
Слухаємо, запам'ятовуємо,
Жодної хвилини не втрачаємо.

2. Актуалізація знань учнів.

2.1 - Запишіть сьогоднішнє число.

(Поставте наголос у словах, назвіть орфограми, що зустрілися.)

2. 2 Хвилина чистописання.

Щоб дізнатися, яку літеру писатимемо на хвилинці чистописання, відгадайте загадку:

Плеще тепла хвиля
У берегах із чавуну.
Відгадайте, згадайте:
Що за море у кімнаті? (ванна)

Який звук у відгадці вимовляється довго? ( н)

Якими літерами на письмі позначається цей звук? (НН)

Ось ці літери ми і сьогодні відпрацьовуватимемо.

Звідки ми починаємо писати букву н? (згори донизу) (Слайд 2)

3. Робота на тему уроку.

Хто здогадався, над чим ми сьогодні працюватимемо?

Так, ми будемо працювати зі словами з подвійною згодою.

1. Вибіркова робота (Слайд 3)

Випишіть слова з подвійними приголосними, виділіть орфограму.

Запитайте, чи не підвищивши тону:
Що більше: центнер або тонна?

Необхідні сіль та крупи,
Щоб кашу наварити для групи.

Хто отримає низький бал,
Чи не прийде на шкільний бал.

Якщо в будинку багато сміття,
Може в будинку спалахнути сварка.

Приємніше знайти під ялинкою гриб,
Чим отримати ангіну або грип.

Перевірка написаних слів.

2. Робота з рисунку. Зошит до підручника "Російська мова" с.8 упр.9

(Розгляни малюнок, знайди на ньому предмети, у назвах яких є подвійні приголосні. Запиши їх, розділяючи рисочкою для перенесення) (Слайд 4)

Згадайте, як переносяться слова з подвійними приголосними?

3. Перевірка.

Відповідь: кас - са, пас-сажир, кол-ли, тен-ніс, антена - на, тролейбус, пер-рон, алея, шос-се.

(Слайд 5)

4. Фізкультхвилинка (ГІМНАСТИКА ДЛЯ ОЧЕЙ) (Слайд 6-11)

5. Робота за підручником(С. 14 упр. 21)

Діти читають завдання. Виконує один учень біля дошки, інші у зошитах.

6. Гра “З яких слів втекли подвійні приголосні?”(Слайд 12-13)

(Робота за варіантами: перший варіант - записує слова з подвійними приголосними - сс, бб, рр; другий варіант - з подвійними - пп, лл, нн, мм, жж)

1 варіант	2 варіант
Росія	група
оповідання	мільйон
шосе	тонна
російська	кіннота
басейн	граматика
субота	віжки
перон	дріжджі
тераса	дзижчить
територія

7. Лінгвістичне завдання.

На слух визначте слова з подвійними приголосними.

Елла, Нона, ванна, клас,
Сварка, теніс та оповідання,
Пасажир, шосе, програма,
Група, каса, телеграми.
Ми такі слова чуємо
І з подвійною згодою пишемо.

А ви знаєте імена, у яких теж є подвійні приголосні? Назвіть їх. (Алла, Ганна, Віолетта, Римма, Жанна, Кирило)

8. Підсумок уроку

Хлопці, кому вам сподобався урок?

Що цікавого на уроці ви впізнали? З якими словами познайомились? (Слайд 14)

9. Домашнє завдання

т. с. 10 упр. 11 (Може хтось теж скласти двовірші)

a. б) записка
b. г) коржик
c. д) зробити
d. е) молотьба
e. в) виставка
f. а) гараж
Question 2
Балів: 1
6. Вкажіть слова з наголосом на останньому складі:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. б) зручніше
b. г) створено
c. д) почав
d. в) зателефонує
e. е) мигцем
f. а) прибув
Question 3
Балів: 1
1.Вкажіть неправильне твердження:

Виберіть одну відповідь.
a. е) ненаголошена позиція голосних є слабкою.
b. а) фонема - смислорозрізняльна одиниця;
c. д) розподіл на склади та правила перенесення слів – різні правила;
d. в) кількість звуків у слові дорівнює кількості літер у ньому;
e. б) відкритий склад – склад, що закінчується на голосний;
f. г) наголос у російській дозволяє розрізняти слова;
Question 4
Балів: 1
5. Вкажіть, у яких словах треба писати:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. в) трьох .... актний
b. г) с…ємник
c. а) без…образливий
d. д) д ... як
e. б) об'єктив
f. е) з ... економити
Question 5
Балів: 1
4. Знайдіть слова, в яких є м'які приголосні:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. б) шосе
b. г) цех
c. е) з'їзд
d. а) жир
e. д) питання
f. в) плащ
Question 6
Балів: 1
2. Знайдіть слова з невимовними приголосними докорінно:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. г) сверс ...нік
b. а) аген ...ство
c. д) рес ...
d. в) запас ... лівий
e. е) жахливий
f. б) блис...нути
Question 7
Балів: 1
3. Вкажіть слова з подвійними приголосними в корені слова:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. г) мож…евельник
b. а) ал ... юміній
c. е) дес...ерт
d. б) ак .... вустика
e. д) актрис ... а
f. в) еф ... ект
Question 8
Балів: 1
7. Знайдіть слова, в яких букв більше, ніж звуків:

Виберіть принаймні одну відповідь:
a. а) липень
b. г) бульйон
c. е) ялинник
d. б) свято
e. д) співаємо
f. в) кам'яний
Question 9
Балів: 1
9. Виберіть правильну відповідь:

10. Вкажіть правильну фонетичну транскрипцію слова тут:

Виберіть одну відповідь.
a. в);
b. г) [з"д"ес"];
c. д) [з "д"ес"];
d. б) [зт "ес"];
e. а) [з "д"ес"];
f. е) .

(л"ди) (п"еч"ка) (п"ес"н"а) (к"іс"т"і) (пил"ца) (гос"т"і) (мач"та) (інш ний) (мал"к"і) (щ"уч"ка)
Запиши буквами слова у яких після м'якого приголосного йде твердий. Де писатимеш? Чому? Нижче запиши в стовпчик слова у яких після м'якого приголосного йде м'який.

1)
розп..лягати, з..хмарний, пр..бабуся

2)
безпр..ютний, пр..будова, пр..волзький

3)
с..ронізувати, про..скивать, з..скатель

4)
не..триманий (тон), ра..гром, ра..бігти

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні D37F74

1)
завиду..ш, турбот..

2)
негоду..ш, випячива..мой

3)
бре..шься, завис..мой

4)
смотр..шь, наследу..мой

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні 72B70E

У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква І?

1)
розстелив.. ш, заморож..

2)
продовж..ш, очист..

3)
смож..ш, чуєш..мий

4)
скрюч..шься, побач..нний

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні 0AFF32

У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква Е?

1)
помож..ш, захоплення..мий

2)
верт..ш, вимуч..ний

3)
провод..ш, заслуж..ний

4)
зустрі..ш, незалежний..

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні B21D68

У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?

1)
Раневська приїжджає з Парижа, ЩО(Б) покаятися у своїх гріхах, а ТАК(Ж) знайти спокій у рідному маєтку.

2)
Перші кілька років, прожитих у Відні, стали для Бетховена (ПО) ІСТИНІ найщасливішим часом його життя, ТОМУ(ЩО) саме тут він набув справжньої популярності.

3)
Пристрасть до читання у Башкирцевої була ненаситна, здатність працювати - величезна, (ПРИ) ТОМ їжею для її розуму були (ЯК) БУДЕ всі предмети.

4)
(ПО) ВИДИМУ, Боттічеллі був учнем відомого художника Філіппе Ліппі, а ТАК(А) флорентійського художника і скульптора Андреа Верроккіо.

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні 05F8E6

У якому варіанті відповіді обидва виділені слова пишуться разом?

1)
Спекотного літа пересихають усі озера Туркменії, (ЗА) ТО озеро Ясхан рясніє прекрасною водою. (В) Протягом багатьох століть про це складали легенди.

2)
Кішки відрізняються тонким слухом: (В) ВИДУ особливостей організму вони чують усі звуки. А (ЗА) РАХУНОК голоси ці тварини можуть висловити багато різних почуттів.

3)
Невідомо, (ВІД) КУДИ у читачів існує стійка думка, що читати книгу треба один раз. (НА) ПРОТИ, якщо розум розвинений більше, ніж почуття, то найкраще повертатися до прочитаного.

4)
Сьогоднішні майстри особливо люблять працювати з ювелірними прикрасами, покритими емаллю, тому що такі вироби не тьмяніють (с) плином часу.

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні B3D093

У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?

1)
пр..старілий, пр..справ (бажань) , пр..піднести

2)
бе..кінцевий, і..подтишка, ра..скаржити

3)
о..гадати, о..битися, пре..писаний

4)
про..скати, дез..інфекція, без..скусний

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні E39B3D

У якому ряду у всіх словах пропущено одну й ту саму букву?

1)
н..ліво, д..гадуватися, нед..верчивый

2)
під..тожити, без..скусний, не..скусний

3)
безпр..станний, пр..слідувати, пр..обертання

4)
без..цінний, і..міряти, ..кинути

Відкласти завдання Показати завдання в окремому вікні CC86A0

У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?

1)
бе..щелепної, і..казити, чре..мірно

2)
пр..творити (в життя) , пр..сікати, пр..клоніння

3)
кар..ерист, в..ються, відеос..ємка

4)
без..ніціативний, до..грати, без..цікаво