Написати про першу вчительку. Розповідь про вчителя перший клас

Розповідь про першу вчительку. Вірі Прохорівні Безсонової.Спогади про школу. Поздоровлення з 1 вересня. Геннадій Любашевський.

Шановні колеги, друзі!

Закінчується календарне літо. І одразу згадуються рядки з пісні: «Незабаром осінь, за вікнами серпень»...

Адже перший день осені запам'ятався нам все життя саме тим, що ми 1 вересня стали першокласниками. Помнете, як це було?

Безперечно, у кожного з нас свої спогади, а свято – День Знань – спільне. Привітаємо ж один одного, наших дітей та онуків із цим чудовим святом і ще раз згадаємо своїх наставників, які дали нам путівку у життя.

Зі святом усіх! Нових вам творчих успіхів!

Вчитель! Перед твоїм ім'ям

Дозволь смиренно схилити коліна.

Н. А. Некрасов

«Перша вчителька»... Я вивів на чистому аркуші ці слова, повільно та ретельно, як виводив колись літери у шкільному зошиті з чистописання. І зупинився. Рука повисла над аркушем. Про що писати далі? Адже я давно хотів написати про неї – про свою першу вчительку Віру Прохорівну Безсонову. А зараз ніяк не можу пов'язати воєдино уривки фраз і думок. Так багато хочеться сказати, а слів не вистачає.

Моя перша вчителька... Людина, яка незримо, як ангел-охоронець, завжди була і буде поруч зі мною, яка багато в чому визначила мою долю та долі моїх однокласників. Завдяки їй ми стали друзями в далекому 1956-му, дбайливо зберігаємо нашу дружбу понад 55 років і зберігатимемо її, поки б'ються наші серця.

Ми називали Віру Прохорівну нашою другою мамою, а вона зверталася до нас не інакше, як діти. Ці діти давно вже стали дідусями та бабусями, але для неї ми завжди залишалися дітьми, її дітьми. Ми часто приходили до неї в її невелику кімнатку в комунальній квартирі, і ця кімната, як багато років тому, наповнювалася нашими голосами. Ми приносили їй фотографії наших дружин та чоловіків, наших дітей та онуків. Вона знала про нас все, навіть те, чого не знали наші батьки. Ми звикли довіряти їй спочатку свої маленькі дитячі секрети, а потім і великі дорослі таємниці. Ми приносили їй квіти на день народження, на 8 Березня, на День вчителя, а на Песах – мацу, яку вона називала «єврейським хлібом» і їла замість хліба, бо мала діабет. Наші однокласники, які живуть в Ізраїлі або відвідують там рідних, обов'язково привозили звідти ліки та замінник цукру та не забували акуратно відклеювати етикетки з ціною. Ми могли дозволити собі значно більше, але вона сама нам цього не дозволяла. Тільки один раз, коли Вірі Прохоровні виповнилося 80 років, ми зібралися не в неї вдома, а в кафе і привезли туди нашу учительку на чорній машині. Тоді, 2003 року, її ювілей співпав із Днем вчителя. За святковим столом ми, колишні малюки, яких вона навчала з 1956 по 1960 рік, наговорили їй стільки добрих слів, що офіціантка потім зізналася: «Я слухала – і плакала».

Ми з дитинства напам'ять знали всі закутки її подвір'я і кількість сходів, якими підіймалися до неї на верхній, п'ятий поверх. Комусь із нас пощастило піднятися сходами життєвих сходів до самої вершини, хтось дійшов до середини, а хтось оступився і залишився далеко внизу. Так розпорядилося життя. Але ніхто з нас ніколи не відчував цієї різниці – так вона нас навчила. Ми були рівні перед нею та один перед одним: олімпійський чемпіон Юра Лагутін та слюсар Аркаша Коляда, голова Ленінської райадміністрації Вова Кияниця та перукар Світла Ковальова, заслужений тренер України Льоня Цибульський та коваль Женя Мішевський, художники Вова Городиський та Толик закон, що злочин, але все одно не відкинутий нами Вітя Денисов. Ми завжди були для неї діти. Можливо, тому, що Віра Прохорівна ще молодою жінкою втратила свого єдиного 3-річного сина, вона так тягнулася до нас, своїх хлопчиків і дівчаток. А може, у неї було дуже велике серце...

Усі ми, майбутні першокласники, жили неподалік нашої школи – старої школи №2, якій у 2005 році виповнилося 100 років. У цій школі Віра Прохорівна і працювала вчителем початкових класів з 1949 року і до пенсії. Будівля, в якій раніше була наша школа, і зараз стоїть між церквою та вулицею Героїв Сталінграда в районі Малого ринку. Тоді ця вулиця мала назву Шкільна. Було в будинку лише 8 класних кімнат на 33 класи. В одному кутку коридору – бібліотека, в іншому – куточок, де проводили уроки праці, співу, малювання. Туалет на вулиці. Будівля холодна. Натомість велике подвір'я, де ми на перервах і після уроків ганяли у футбол.

Останні літні дні далекого 1956-го... Скоро до школи. Але ще можна кілька днів побігати вулицями, заглянути через паркан у сусідський сад, подразнити собаку або посидіти на півторки сидіння, на якій сусід приїхав додому пообідати. Наша слобідка з кривими вуличками (навіть сусідній провулок носив назву Кривий) і старими похилими будинками часів дореволюційного Олександрівська, барахолка, іменована в народі Хмарою, набіги пацанів на копровий цех Запоріжсталі, де серед металобрухту запросто можна було знайти зброю в. У нас було не завжди сите, але щасливе дитинство. Не було нагромадження кам'яних коробок навколо та асфальту під ногами. І хлопчаки грали не в комп'ютерні ігри, а у футбол, «ножички» чи «вибивного», підкидали ногою шматочок хутра зі свинцевим вантажем – «маялку» та вважали, хто «наб'є» більше. А дехто з старших хлопців уже відливав зі свинцю кастети. І зірване з гілки яблуко пахло яблуком, а не заморською чортовиною, а один бочок у яблука був тепліший за інший, бо його нагріло сонце. У купі піску можна було знайти монету 1736 з дивною назвою «денга», а на горищі – трубу від грамофона і дореволюційне видання віршів Лермонтова. Похід усією сім'єю в кіно був у порядку речей, а телевізорів тоді просто не було.

У нашій сім'ї серйозно займалися вихованням дітей. І те, що хлопчик задовго до вступу до першого класу умів читати і писати, грав із татом у шахи, а з мамою займався малюванням, вважалося у нас вдома гаразд. В один із серпневих днів, коли Віра Прохорівна оминала своїх майбутніх вихованців, знайомилася з ними та їхніми сім'ями, я зміг продемонструвати їй свої здібності. А наша сім'я стала для Віри Прохорівни близькою на багато років. Скільки років минуло з того пам'ятного дня, а мій тато ніколи не забував зателефонувати до Віри Прохорівни, привітати зі святом, впоратися про її здоров'я. І я чинив так само.

І ось настав цей довгоочікуваний день – 1 вересня! Вже лежать на стільці випрасовані мамою «вихідна» «шведочка» у смужку та чорні штанці на помочах, які бабуся чомусь називала «шлейками». А дідусь ходить із секатором навколо величезного куща жоржин і вибирає найкрасивіші. Тато веде мене до школи. Із цього дня – це його сфера відповідальності. Папа протягом усіх років навчання, у всіх школах, де перебували ми з братом, був у батьківському комітеті. Я, природно, згодом теж став головою батьківського комітету у школі, де навчалася моя донька. Хіба могло бути інакше?

Шкільний двір сповнений народу, потопає у квітах. А ось і наша вчителька. Зовсім молода, статна, гарна. Вона приколює кожному з нас на одяг паперовий ромб, на якому написано 1 «А». Ми вже першокласники! Спочатку, як водиться, короткий мітинг, потім нас фотографують. Ось ця фотографія. Весь наш клас. Мої дорогі однокласники. Особи не з електронного сайту, а з життя. На фотографії видно, що багатьом сім'ям жилося зовсім нелегко: діти одягнені хоч і святково, але скромно. Тільки в когось із дівчаток білі фартухи і білі атласні банти. І у кожного на обличчі – напружене очікування. Що буде з усіма нами завтра, післязавтра? Ми сидимо навколо своєї вчительки, як маленькі пташенята. Якими молодими ми були...

Лише чотири роки провчилися ми разом із Вірою Прохорівною. Чотири роки початкової школи та все життя. Наша перша вчителька належала до того племені самовідданих та безмежно відданих своїй професії людей, яких називають «непомітними героями». Сотні учнів виросли на її очах, спокійно та впевнено вступили вони у доросле життя, і діти багатьох із них прийшли до школи тієї ж Віри Прохорівни. У кожному вона зуміла розглянути індивідуальність та прихований талант. На одному з перших уроків Віра Прохорівна роздала нам листочок і сказала: «Намалюйте те, що вмієте». Хлопчаки малювали літаки та машини, дівчата – ляльок та будиночки. А Вова Кияниця намалювала такий танк, що всі ахнули. Його, Толю Непокупного та Вову Городиського вчителька взяла за руки та повела до ізостудії Палацу піонерів. Городиський та Некупний таки стали професійними художниками (Володя навіть заслуженим художником України), в студію до Івана Федоровича Федянина ходив і я, але нам із Кияницею художниками стати не довелося.

Усі хлопчаки хотіли займатися спортом, дотемна ганяли м'яч на шкільному подвір'ї. Я був на зріст менший за інших і зазвичай займав місце у воротах. Потім настав час захоплення боротьбою «самбо». Прикладом для нас була відома у місті династія Цибульських. Одним із її представників був наш однокласник Льоня. (Ми сидимо з ним поряд на нашій першій спільній фотографії). І жили ми поряд. Льоня завжди був людиною найширшої душі та виняткової чарівності. І досяг великих успіхів у спорті, став відомим тренером з дзюдо. Пов'язали своє життя зі спортом і майбутній олімпійський чемпіон з гандболу Юра Лагутін, та Володя Мар'яновський, та багато інших наших хлопчиків. І в усіх нас вклала частку своєї душі Віра Прохорівна.

Здавалося б, вона навчала нас за тією ж шкільною програмою, що й інші вчителі. І, тим не менш, був якийсь секрет у тому, що найгучніші і найшаленіші слобідські хлопчаки сиділи на її уроках поважно і смирно, жадібно ловили кожне її слово. Звісно, ​​ми були ангелами. Але до кожного з нас у Віри Прохорівни був свій особливий підхід, для кожного вона знаходила свої особливі слова. Була справді як мама. І ми намагалися відплатити їй своєю любов'ю, виявити по-дитячому наївні, але щирі знаки уваги. У Віри Прохорівни хворіли руки, застуджені ще з часів війни, коли її дівчиськом викрали до Німеччини. Вона примудрилася втекти з табору, але пам'ять про війну лишилася на все життя. І ось одного разу вона попросила нас наловити їй бджіл (хтось порадив їй лікуватися бджолиною отрутою). Наступного ранку майже весь клас з'явився на уроки з сірниковими коробками, з яких лунало басовите гудіння маленьких комах, і гордо склав купу коробок на учительський стіл. Невеликий, але яскравий факт нашого повсякденного життя. Наша улюблена вчителька жила цим життям разом із нами, навчала своїх вихованців, як тоді говорили, опановувати знання і займатися суспільно-корисною працею, і не «для галочки», а всерйоз, по-справжньому. Чи це був збір макулатури, чи металобрухту, поїздка на Каховське море чи перше в житті катання літаком, – вона завжди була з нами.

Звичайно, у дітей були різні здібності та нахили. Але Віра Прохорівна якимось незбагненним чином зуміла розглянути в кожному з нас те головне, що згодом визначило нашу подальшу долю.

Було у нас на уроках і чимало кумедних ситуацій. Мені запам'ятався випадок із Юрою Лагутіним. Був диктант з української мови, Віра Прохорівна своїм чітко поставленим «вчительським» голосом вимовляла слово за словом, після кожного слова випливало: «кома» (російською «кома»), а Юра сумлінно вписував у зошит кожне слово з диктанту плюс слово « кома»... Ми потім чимало над цим потішалися. Проте це не завадило Юрі стати в 1972 році в Мюнхені олімпійським чемпіоном з гандболу. На жаль, наслідки важкої травми призвели до його передчасної смерті.

Коли я згадав про Юра, розповім і про те, що одного разу, зайшовши в гості до нашої однокласниці та його двоюрідної сестри Іри, побачив на стіні картину, на якій був зображений смертельно поранений на дуелі Пушкін. Кілька хвилин я стояв біля невеликого полотна, приголомшений тим, як художник передав страждання великого поета. Автором картини був батько Іри – художник-аматор. Ця картина досі стоїть перед моїми очима.

Клас наш був міжнародний. Але всі ми, незалежно від національності, почувалися, як у одній великій родині. І в цьому безперечна заслуга нашої першої вчительки. Я на все життя запам'ятав слова Віри Прохорівни, сказані колись на «класній годині»: «Діти! Ось Ігор Гіпсман за національністю єврей, Валя Тавтелєв – татарин, Віра Яцеленко – українка, Вітя Денисов – російська. Але ми всі живемо в країні, яка називається Радянський Союз, і ми всі рівноправні громадяни цієї великої країни, незалежно від того, хто має національність. Ви повинні дружити один з одним та допомагати один одному». Пророчі слова великої жінки та великого Вчителя! Ми свято пам'ятаємо їх досі. Пам'ятатимемо завжди. Передамо дітям та онукам. І в скорботний осінній день 2008 року проводити в останній шлях свою улюблену вчительку ми прийшли – її діти. Наш багатонаціональний клас.

Востаннє зайшли ми до її кімнати, де на стінах висіли наші фотографії та де вже ніколи не залунають наші веселі голоси. Останній раз стояли ми біля її під'їзду, ховаючись від пронизливого вітру і не ховаючи один від одного мокрі очі. А коли з під'їзду винесли труну, з-за дерева раптом вийшла людина, дивна, наче безтілесна і відчужена від світу. Бідолашно одягнений, у якомусь безглуздому короткому пальтішці, на руках – ниткові рукавички з обрізаними пальцями, під пахвою – щось загорнуте в ганчірку. Його раніше ніхто не бачив. Він ніби виник із повітря. Незнайомець розгорнув ганчірку і... підніс до плеча скрипку. Я чув і бачив багатьох великих музикантів. Але такого незвичайного виконання я ніколи не чув. Напевно, Господь послав до нас свого ангела, щоб прийняти душу нашої вчительки під божественні звуки скрипки. Звучала мелодія Свиридова з музики до повісті Пушкіна «Завірюха».

Учениця 9 класу Разумкова Тетяна

Даний матеріал є розповіддю учениці про свою першу вчительку

Завантажити:

Попередній перегляд:

Керівник – Горбенко Тетяна Василівна, вчитель російської мови та літератури, муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Курихинська основна загальноосвітня школа», п. Куріха.

Роботу виконалаучениця 9 класу Разумкова Тетяна.

«Вся гордість вчителя в учнях, у зростанні

Посіяного ним насіння».

Д. Мінделєєв.

Твір на тему «Мій перший учитель»

Сувора, майже завжди з серйозним виразом обличчя, з голосним голосом, але така добра і розуміюча – це моя перша вчителька Шапіна Ніна Олександрівна.

З нею я познайомилася ще десять років тому, коли вперше з великими бантами та величезним рюкзаком на плечах прийшла до незнайомого місця. Скільки було страху та нерозуміння у маленькому дитячому серці. Переді мною була вона – святково одягнена жінка, з короткою стрижкою, променистими великими очима та сяючою посмішкою. Ніна Олександрівна взяла мене за руку і провела за парту. Так почалася наша подорож країною знань.

З яким нетерпінням ми чекали ранку, щоб робити разом з учителем нові відкриття. Ніхто й не здогадувався: для того, щоб ми вранці потрапили в таємницю, вчителька весь вечір сиділа за столом, шукаючи цікавого матеріалу для завтрашнього уроку.

У той час, коли ми лягали спати, вона все ще перевіряла наші зошити, вигадувала, складала, і іноді лягала спати під ранок. Вона хотіла, щоб ми із задоволенням йшли до школи і не нудьгували на уроках. Віддаючи себе іншим дітям, на жаль, мало часу лишала на сім'ю. Вчитель прагне того, щоб учні розуміли його, адже праця будь-якого педагога спрямована на те, щоб у хлопців було щасливе майбутнє. Я вдячна Ніні Олександрівні за мій перший клас, за все, що вона мене навчила.

Правду кажуть: "Вчителька - друга мама". Адже саме вона спромоглася зрозуміти, допомогти, достукатися до кожного маленького серця. За чотири роки, проведених із Ніною Олександрівною, було дуже багато щасливих моментів. Як і у кожної дитини, у мене не було без сліз, поганих оцінок, зауважень. Гучний голос вчительки завжди насторожував нас, таких неслухняних, похвала з її вуст тішила нас, змушувала нас червоніти і соромитися.

Я ніколи не забуду перебування в нашому шкільному таборі «Кульбаба». Ніна Олександрівна була вихователем у моїй зміні. Саме там я відчула, що моя вчителька моя друга мама. Вона допомагала нам у наших починаннях. Походи до лісу, повчальні розповіді, спільні ігри дуже зближували нас. Ах, який був чудовий час! У таборі ми навчалися, спілкувалися, розучували пісні, танцювали. Було дуже весело, а все завдяки дозвіллі, яке організовувала нам наша улюблена вчителька.

Мені запам'ятався випадок, коли під час гри я випадково поранилася. Було дуже боляче. І тоді я побігла за допомогою до Ніни Олександрівни, саме до неї, доброї та розуміючої, яка допоможе у скрутну хвилину, так само як і мама.

Минали роки. З кожним днем ​​ми все більше звикали до нашої першої вчительки. Вона стала для нас опорою та підтримкою. Навіть зараз, коли я беру нитки та голку, я з усмішкою згадую уроки праці. Саме Ніна Олександрівна навчила нас шити та в'язати. Якщо в мене щось не виходило вона старанно пояснювала. Коли я бачила усмішку на її обличчі всі страхи та нерозуміння зникали. Її впевненість надавала нам впевненості.

Щодня у школі, сидячи за партою, ми захоплювалися нашою вчителькою. Вона завжди була зайнята нами, своїми учнями. Любляча людина вміє віддавати тепло оточуючим. Кохання та турботи вистачало і для своєї родини. У Ніни Олександрівни дві доньки, для яких вона стала опорою та підтримкою у житті. Вона – бабуся, яка, як і всі жінки, я думаю, балує, як і нас, своїх коханих онучать.

Мені здається, що це зі мною відбувалося зовсім недавно. А минуло вже десять років. Зараз усім класом ми дуже часто згадуємо нашу першу вчительку, нашу другу матір. Кожному запам'яталося щось своє. Ми ділимося спогадами, адже вони житимуть у наших серцях вічно. Перша літера, перша цифра. Перше прочитане слово, перший вивчений вірш – усьому нас навчила наша перша вчителька.

Нині Олександра на заслуженій пенсії. Тому ми стали рідше. Ми майже не помічаємо праці наших вчителів і вітаємо їх тільки в День вчителя, раз на рік, та й то не все… мало теплих слів чує вчитель від нас і наших батьків, а це несправедливо. Мені дуже подобаються ці рядки:

Якби не було вчителя,

То й не було б, мабуть,

Ні поета, ні мислителя,

Ні Шекспіра, ні Коперника.

Без його посмішки сонячної,

Без його гарячого вогню

До світла наших очей соняшники

Не змогли б повертати.

Без нього без серця доброго

Не був світ такий дивовижний.

Тому нам так і дороге ім'я нашого вчителя.

Не забувайте вчителів!

Нехай життя варте їх зусиль!

Але вона нас не забуває і радо приходить на шкільні свята. Коли ми її бачимо, ми розуміємо, що це наша рідна людина. При останній зустрічі мені стало цікаво, і я вирішила дізнатися у самої Ніни Олександрівни про те, що залишилося в її пам'яті про наш клас, і що для неї означає професія вчителя. Вона з радістю поговорила з нами і сказала:

Так, я, звичайно ж, пам'ятаю ваш бешкетний 1 клас. Пам'ятаю кожного, як рідного. Ви завжди були життєрадісні, активні. Не завжди у вас все виходило, але завдяки наполегливості, згуртованості ви досягали успіху. Засмучувались, плакали з-за трійок, хуліганили, а потім просили вибачення. Пам'ятаю всіх відмінників, усіх, хто вирізнявся гарною поведінкою. Пам'ятаю всіх, хто мав труднощі в навчанні, і те, як ви їх долали. Мені дуже хочеться, щоб кожен із вас знайшов свій життєвий шлях і був щасливий.

Трохи помовчавши, Ніна Олександрівна продовжила:

Безперечно, вчитель – це покликання, інакше й бути не може. Вчитель повинен усією душею відчувати, що це справді його, його покликання та сенс життя. Лише перейнявши душею свою роботу, вчитель зможе успішно викладати і мати зв'язок з учнями. Якщо в класі панує затишок і тепло, легше засвоюються нові, часом складні теми та й вчителю в такій обстановці приємно і легко працювати.

Усе своє життя я присвятила професії вчителя. У школі я пропрацювала понад тридцять років. Ще з дитинства я мріяла навчати дітей. Моя мрія здійснилась. Коли я дивлюся на вас, я розумію, що вибрала потрібну професію. Мені дуже приємно бачити своїх успішних випускників, які досягли наміченої у житті мети. Я відчуваю їхню подяку, яку висловлюють їхні добрі обличчя. Я розумію, що вибрала потрібну професію. Педагогіка – все моє життя!

На святі, присвяченому дню вчителя, ми співали пісню «Наш добрий вчитель». Кожен висловлював подяку своєму першому вчителю. А я зі сльозами на очах дивилася на Ніну Олександрівну і говорила щире «дякую» саме їй.

Минуть роки. Багато зміниться. Я стану дорослою, оволодію улюбленою професією. Але я обов'язково повернуся в рідні пенати, прийду до класу, де ми сиділи за партами, де вчилися вмінню бути людьми, вчилися у неї, моєї улюбленої вчительки Ніни Олександрівни. Дякую долі, що на моєму життєвому шляху зустрівся саме такий Учитель.

Своїм чудовим навчанням я підтверджую всі ті знання, які моя друга мама заклала в мене. Хочу, щоб вона пишалася мною. Знаю, що всі учні, які коли-небудь навчалися в неї, люблять, пам'ятають і поважають цю чудову і щиру людину, яка, не шкодуючи сил і часу, терпляче і наполегливо навчала нас. Я хочу закінчити свій твір чудовими рядками Н.А.Некрасова:

«Вчителю, перед твоїм ім'ям

Дозволь зміряно схилити коліна».

Муніципальний загальноосвітній заклад

«Олексіївська середня загальноосвітня школа»

Твір

«Моя перша вчителька»

Роботу виконала:

Домашня адреса:

с. Олексіївка, пров. Сибірський – 13.

Адреса школи:

Алтайський край,

Петропавлівський район,

с. Олексіївка, вул. Центральна – 14;

телефон: 21 – 3 – 98.

с. Олексіївка

У велике життя Ви нам відчинили двері,
Ви нас не тільки абетці вчили.
Вчитель! Ми вас любимо, ми вам віримо!
Ми доброти уроки отримали!

М. Іванова.

Професія вчителя у всі часи залишалася найпочеснішою, але водночас найважчою. Вміння передати свій досвід дітям, які лише вступають у самостійне життя людям – це талант.

Я навчаюсь у третьому класі середньої школи села Олексіївки. У нашій школі багато чудових викладачів. І про кожного з них можна було б написати твір. Усіх їх я ціную, поважаю, іноді шкодую. Але найзначніший слід у моєму поки не надто довгому житті залишила перша вчителька – .

З нею я познайомилася, коли прийшла до школи вперше до першого класу. Перше вересня 2009 року для мене був особливим днем. І не лише тому, що я йшла до першого класу, а й тому, що я йшла до своєї першої вчительки. Звичайно, я ретельно готувалася до цієї події, але все одно дуже хвилювалася. Разом зі мною переживали батьки, бабусі та старший брат Денис. Усі вони проводжали мене у шкільне життя. Мама привела мене до затишного та найкращого класу школи. Я подарувала Людмилі Миколаївні букет, вона обійняла мене, взяла за руку і хвилювання кудись зникло. Так я знайшла другу маму.

Почався перший урок, що найбільше запам'ятовується. Погляд вчительки був спрямований кожного з нас окремо, але водночас вона бачила відразу весь клас. За кілька хвилин, коли Людмила Миколаївна мовчки, ледь помітною усмішкою оглядала нас, виникло відчуття, що вона встигла проникнути в душу кожного учня, вивчити його характер, почути його думки. Усі мимоволі притихли. Голос її звучав чітко та дзвінко.

День у день я розкриваю в Людмилі Миколаївні все нові й нові якості. По-перше, вона найдосвідченіший вчитель. Цей факт ніхто не зможе спростувати. По-друге, Людмила Миколаївна – чудова людина. Вчитель одночасно має бути добрим і суворим, вимогливим і прощаючим, веселим та серйозним. Людмилі Миколаївні вдається поєднувати всі ці якості.

Весела і водночас строга, добра і вимоглива, вона моментально стала для мене найкращою подругою. Поступово я почала все більше і більше прив'язуватись до неї, та й вона полюбила всіх нас. Людмила Миколаївна вчить нас не лише грамоті, письму, а й поважному ставленню один до одного, серйозності до важливих справ, працьовитості, дружби. Вона допомагає нам долати труднощі.

Я дуже люблю вчитися! Під час канікул завжди сумую за школою. Звичайно, багато в чому це заслуга моєї першої вчительки. Мені подобається дізнаватися нове, стикатися з проблемами і знаходити шляхи їх вирішення, відповідати на питання, що виникають. Це також завдяки Людмилі Миколаївні.

А яка вона дбайлива! Прийти на допомогу у скрутну хвилину, втішити, підбадьорити, підказати вірне рішення, помирити тих, хто в сварці, пожурити тих, хто завинив – і все це від щирого серця, з найпотрібнішими словами та найдобрішими у світі очима.

А яка Людмила Миколаївна вигадниця! На наші позакласні заходи із задоволенням приходять батьки, бабусі та дідусі, дядьки та тітки, брати та сестри. До чого завжди цікаво! Конкурси, змагання, естафети, концерти, бесіди – чого не було! І всіх Людмила Миколаївна вміє здивувати, захопити, розбурхати, розсмішити та зробити щасливими.

Моя перша вчителька, як і я, народилась у нашому селі. Ще у школі вона мріяла працювати з дітьми. Тому закінчивши педагогічний інститут, прийшла працювати до школи, в якій сама колись навчалася 10 років. Вчитель – не так покликання, не стільки талант, обдарованість, скільки – доля. Одній людині дана така доля, іншій – ні. Професія вчителя вимагає від людини всіх її сил та здібностей без залишку. Це служіння, яке не знає канікул та змін. Праця вчителя напрочуд поєднує в собі молодість душі та мудрість слів, щоденну нелегку працю та щоденне свято перемоги знань. Вчитель іде дорогою пізнання все життя, не втомлюючись вчити, вчитися, робити відкриття і дивуватися світу. І я дуже рада, що саме такий педагог, справжній, щирий, чуйний, мудрий, несучий вогник знань і радість відкриття нового, зустрівся мені на самому початку мого шкільного шляху.

Людмила Миколаївна за роки роботи стала Вчителем із великої літери. Недарма батьки ведуть до неї своїх других, третіх дітей, а якщо сказати по секрету, то вже бабусі та дідусі наводять своїх онуків. Ось і мій старший брат Денис теж навчався у Людмили Миколаївни. Моя мама віддала мене вчитися навіть раніше з 6 років, аби потрапити у добрі руки Людмили Миколаївни.

Бути вчителем дуже відповідально. Адже саме від нього ми отримуємо знання, якими користуємось надалі. І знання ці мають бути вірними, глибокими та корисними. Мені здається, що кожен викладач хоче, щоб саме його учень досяг великих успіхів у вивченні його предмета і в дорослому житті навіть перевершив свого вчителя. Це стане найкращим подарунком і означатиме те, що педагог зумів навчити всьому тому, що вміє сам. Доказом цих слів є десятки грамот, дипломів, звань її учнів на районних, крайових і навіть всеросійських конкурсах.

Найголовнішою радістю для вчителя, на мою думку, є подяка учнів. Я хочу сказати велике спасибі Прокоп'євій Людмилі Миколаївні за все, що вона робить для нас, за те, що вона, не шкодуючи сил і часу, терпляче і наполегливо вкладає в наші маленькі дитячі голівки ті знання, які нам завжди стануть у нагоді в житті, вчить бути чесними, терплячими та добрими. Коли приходиш до неї на урок, заряджаєшся позитивними емоціями. Вона допомагає знайти нам щось у житті, знайти той шлях, який допоможе відкрити у собі свої найкращі якості. Людмила Миколаївна дарувати нам те, що може дати далеко не кожен учитель: теплоту душі, радість від зустрічей, доброту, променисту та світлу усмішку. Я впевнена, що всі учні, які будь-коли навчалися в неї, люблять, пам'ятають і поважають цю чудову і щиру людину. І я дуже рада, що на моєму життєвому шляху зустрілася саме така людина.

Людмила Миколаївна дає нам найголовніші уроки – уроки життя. Вона залишиться в моєму серці доброю, ласкавою і чуйною людиною. Я пам'ятатиму її завжди. Адже мої здобутки – це її заслуга.

Хочу розповісти про свого вчителя.

У нашому селі є невелика школа, в якій працюють найкращі вчителі. Усі вони люблять своїх учнів, як ми їх. Але в кожного з нас є вчитель, якого учень ставиться не так як до інших.

Для мене найкращий викладач – це моя класна керівниця. Можливо, це тому, що вона дійсно до нас рідніше ставиться, але любить вона всіх однаково.

Марія Михайлівна – дивовижна людина. Її усмішка ніколи не залишає її обличчя, вона завжди життєрадісна та енергійна. Мені особливо подобається, коли вона заходить у клас і каже: «Здрастуйте, мої дорогі!» Це найтепліші і найвідвертіші слова вчителя, від яких учням стає приємно на душі. Можливо, своєю добротою та ласкою вона нас зігріває, тому нам з нею напрочуд приємно перебувати. А за час, проведений з нею, отримуєш краплю щастя та задоволення. Вона нам наче мама, яка завжди нас підтримує та любить, захищає, як своїх дітей. Тільки з нею завжди хочеться посміятися і порадіти чомусь.

Праця кожного вчителя ми маємо поважати та цінувати. Адже вони нам відчиняють двері в майбутнє, сіючи розумне, добре, вічне, і ми повинні пам'ятати це завжди.

Зуйкова Тетяна.

НАШ КЛАСНИЙ.

НАЙКЛАСНІШИЙ.

У нашому сьомому класі класний керівник. Вона викладає російську мову та літературу. З нами вона працює майже три роки. За цей час Марія Михайлівна стала нам мамою, другом, незамінною людиною. До неї ми звертаємося з різних питань, і для кожного з нас має час, слова, підтримку.

Більшість свого часу ми проводимо в школі. І разом із нами наша Марія Михайлівна. У школі вона викладає давно. Має великий досвід роботи з дітьми, батьками, колегами.

Марія Михайлівна з нами проводить усі шкільні заходи, дає пораду, для нас вона близька, рідна людина.

Марія Михайлівна – дуже гарна господиня. У її будинку завжди чисто та затишно. Вона добрий кулінар. Нас пригощала смачним тортом власного приготування. Вона прямо-таки обожнює квіти. У нас у класі їх дуже багато, як у ботанічному саду.

Марія Михайлівна не має улюбленців. Що важливо для нас. Для неї ми всі однакові. За це ми її любимо.

Робота вчителя важка, треба всю себе віддавати дітям. І вона віддає. Отака наша класна. Вона дуже класна!

Цей вірш присвячується Марії Михайлівні:

Вчитель, для життя свого, як один,

Ти шкільній сім'ї присвячуєш.

Ти всіх, хто вчитись до тебе приходив,

Своїми дітьми називаєш.

Але діти дорослішають, від шкільної лави

Дорогами життя крокують

І в пам'яті носять уроки твої,

А у серці тебе зберігають.

Улюблений вчитель, рідна людина,

Будь найщасливішим у світі,

Хоч важко часом дістаються тобі

Твої неслухняні діти.

Ти дружбою та знаннями нас нагородив,

Візьми подяки наші!

Ми пам'ятаємо, як у люди ти нас виводив

З боязких смішних першокласників.

М. Садовський.

Роботу виконала

Учениця 7 класу

Жовтневої школи