Петро 1 ЄДІ історія. петровські перетворення

12. Петро 1. Перетворювальна діяльність.

1. Покладіть в хронологічному порядку такі перетворення Петра 1 ..
Табель про ранги
Реформи державного управління
Введення рекрутської повинності
Проголошення Росії імперією
відповідь:

2. «Те академік, то герой,
Те мореплавець, то тесля,
він всеосяжної душею
На троні вічний був працівник ».
Ці слова написані А. С. Пушкіним про Петра 1.
Знайдіть нижче відповідний дві події, пов'язаних з діяльністю Петра Великого. Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.
Росія домоглася виходу в Чорне море
Створено регулярна армія і флот
Росія домоглася виходу в Балтійське море
Прийнято Соборне укладення
Відкрито Московський університет
відповідь:

3. Які з перерахованих нижче понять виникли в ході державних перетворень Петра 1? Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.
Судебник
Табель про ранги
духовний регламент
колегії
Вибрана рада
Новоторговий статут
відповідь:

4. Нижче наведено перелік прізвищ історичних діячів. Всі вони, за винятком одного, відносяться до сподвижникам Петра 1.
1) Я.В.Брюс; 2) Ф.Я.Лефорт; 3) П.І.Ягужінскій; 4) Ф. М. Апраксин;
5) А. Г. Орлов; 6) Б.П.Шереметев
Знайдіть і запишіть порядковий № діяча, який не належить до сподвижникам Петра 1.
відповідь:

5. Нижче наведено перелік понять. Всі вони, за винятком одного, з'явилися в період правління Петра 1.
1) Святійший Синод; 2) колегії; 3) рекрути; 4) Соборне укладення;
5) асамблеї; 6) Кунсткамера.
Знайдіть і запишіть порядковий № поняття, поява якого відноситься до іншого історичного періоду.
відповідь:

6. Нижче наведено ряд термінів і понять. Всі вони, за винятком одного, позначають стану.
1) дворянство; 2) козацтво; 3) селянство; 4) земства;
5) купецтво; 6) почесні громадяни.
Знайдіть і запишіть порядковий № терміна, який не є станом.
відповідь:

7. В історичній науці існує дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведена одна из спірних точок зору, що існують в історичній науці.
«Перетворення Петра 1 в галузі культури і побуту зводилися лише до насильницького залученню Росії до культури Заходу і привели до придушення національної культури, розриву між способом життя простого нарду і дворянства».
Використовуючи історичні знання з історії, приведіть два аргументи, якими можна підтвердити дану точку зору, і два аргументу, якими можна спростувати її.
Відповідь запишіть в наступному вигляді:
Аргументи на підтвердження:
1)..

Аргументи на спростування:
1)..

8. Розгляньте зображення і виконайте завдання:

Які судження про даний зображенні є вірними? Виберіть два судження з п'яти запропонованих. Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.
Автором картини є художник М. М. Ге
Автор картини був художником -авангардістом
На картині зображені Петро 1 і його син царевич Олексій
Картина була написана в тому ж столітті, в якому відбувалися зображені на ній події
Зображені на картині персонажі жили в XIX столітті.

9.Какое з представлених пам'яток архітектури створено за наказом царя, зображеного на картині вище? У відповіді запишіть цифру, під якою цей пам'ятник архітектури вказано.
[Завантажити файл, щоб подивитися картинку]
1)

[Завантажити файл, щоб подивитися картинку] [Завантажити файл, щоб подивитися картинку] 3)
4) [Завантажити файл, щоб подивитися картинку]

10. Які три з перерахованих історичних діячів XVII-XVIII ст. героями творів О.С.Пушкіна? Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.
1) Петро 1
2) гетьман Мазепа
3) Борис Годунов
4) Богдан Хмельницький
5) Іван Болотников
6) Петро III

11. Час Петра 1 цей час активного проникнення в російську життя елементів світської європейської культури. Наведіть не менше 3-х прикладів підтверджують ці судження.

Домашнє завдання: Скласти таблицю «Епоха палацових переворотів»

ім'я правителя
дати правління
Спосіб вступу на трон
перетворювальна діяльність
Військові дії і їх результати

Відповісти на питання:
Що таке палацові перевороти?
Які причини палацових переворотів? Якими силами і в чиїх інтересах вони відбувалися?
Який вплив на розвиток Росії вони надали?

Комплекс навчальних завдань по темі:

"Причини, особливості, наслідки та ціна петровських перетворень"

форматі ЄДІ 2016 року)

виконала

учитель історії та суспільствознавства МБОУ ЗОШ № 32

г.о. Самара

Катаніна Олена Олександрівна

ПЕТРОI.

Частина 1

    Установіть відповідність між подіями (явищами, процесами) і історичними фактами: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Процеси (явища, події)

факти

А) реформи місцевого управління

1) прийняття указу про єдиноспадкування

Б) Перетворення центрального управління

2) діяльність Великого посольства

В) Закріплення дворянської власності на землю

3) створення Сенату

Г) Запрошення на службу іноземних фахівців

4) установа губерній

5) підписання Ніштадстского світу

    Що з перерахованого відноситься до політики протекціонізму? Виберіть три відповіді і запишіть цифри, під якими вони вказані.

    прийняття Митного тарифу

    введення госпрозрахунку на державних підприємствах

    субсидії для виробників, що випускає товари і послуги на внутрішній ринок

    утвердження приватної власності на землю

    добровільні експортні обмеження.

    Заповніть порожні клітинки таблиці, використовуючи представлені в наведеному нижче списки дані: для кожного осередку, позначеної буквою, виберіть номер потрібного елемента.

подія

Дата

Учасники

Битва при д. Лісова

А) _________________

Меньшиков А.Д., Голіцин М.М.

Б) _____________

Апраксин Ф.М.

Велике посольство

1697 - 1698 р.р.

В) ____________

Прутський похід

Г) ________________

П.П. Шафиров

Пропущені елементи:

    Перська похід

  1. П.І. Ягужинський

    Азовський похід

    Ф.Я. Лефорт

    Розмістіть в хронологічній послідовності історичні події.

    установа Сенату

    кримські походи

    Введення Табелі про ранги

    Установіть відповідність між подіями та роками:

події

дати

А) Вічний мир з промовою Посполитої

Б) Азовські походи

2) 1700 - 1721гг.

В) Північна війна

Г) установа колегій

4) 1695,1696гг.

5) 1718 - 1721гг.

    Нижче наведено список термінів. Всі вони, за винятком одного, відносяться до правління Петра I. 1) протекціонізм; 2) сенат; 3) асамблея; 4) кондиції; 5) фіскал; 6) рекрутські набори.

    Запишіть термін, про який йде мова.

Центральні державні установи в Росії, створені Петром I

Відповідь _______________.

    Установіть відповідність між подіями та учасниками цих подій:

події

Учасники

А) Гангутское бій

1) А.Д. Меньшиков

Б) склав «Духовний регламент» +1721

2) Ф.М. Апраксин

В) повстання в Астрахані

3) Е.І. Бірон

Г) Полтавська битва

4) Б.П. Шерементьев

5) Феофан Прокопович

    Установіть відповідність між фрагментами історичних джерел і їх короткими характеристикамиі.

фрагменти джерел

«Його королівська величність шведський поступається цим за себе і своїх нащадків і спадкоємців свейського престолу і королівства шведський його царській величності і його нащадкам і спадкоємцям Російської держави в досконале непрекословно вічне володіння і власність в цей війні, через його царська величність зброї від корони Свейський завойовані провінції : Ліфляндію, Естляндію, Інгерманландію і частина Карелії з дистриктів Виборзького лена.

... Проти того ж його царська величність обіцяє в 4 тижні по розміні ратифікацією про се мирному трактаті або перш, ніж можливо, його королівському величності і короні Свейський повернути ... Велике князівство Фінляндське ... »

«Такожде вмовили і постановили есми, що всіх містах і землях, в минулу війну від Корони Польської і Великого Княжесва Літовскаго завойованим, тобто Смоленськ з містами і з повітами, які від цього краю, від Вітебскаго, від Полоцкаго і від Лютінскаго повітів до Смоленська належать, Дорогобуж, Білій, Червоному з своїми місцями і з повітами і приладдям, як отої знаходяться до цих пір, по перемірним договором, бути в стороні їхньої царської Велічіства, а з другаго краю Рославль і де суть Сіверські городи, Чернігову, Стародуба, Новугородску Сіверського, Почеп і іншим, також і всієї Малої Росії сіючи боку Дніпра містом Ніжином, Переяслава, Батурину, Полтаві, Переволочне і всім, того малороссійскаго краю, містах і землях і місцях, якими ні їсти прізвисько і урочища названі, з усіма своїми повітами , селами і селами і в них живуть всяких чинів людьми і приладдям, як вони по се час по перемірним договором осторонь їхньої царської величності знаходилися, так і нині оставатися мають осторонь їхньої царської величності на вічні часи ... »

Характеристики

    Даний договір був підписаний в Петербурзі.

    За даним договором Росія отримала вихід до Балтійського моря

    За даним договором Росія отримала вихід до Чорного моря

    Даний договір був підписаний за результатами Північної війни.

    Держави, які підписали цей договір зобов'язалися не підписувати сепаратний мир з Османською імперією

    В даному договорі гарантувалася свобода віросповідання для православних і визнання за Росією права на їх захист.

    Прочитайте уривок і вкажіть назву документа, звідки він узятий: «Військовим чинам, які дослужатся до обер-офіцерства не з дворян, то коду хто отримає вишепісаний чин, оной суть дворянин і його діти, які народяться в обер-офіцерства, а якщо не буде в той час дітей, а є перш і батько буде бити чолом, тоді дворянство давати і тим, тільки одному синові, про який батько буде просити. Інші ж чини, як цивільні, так і придворні, які в рангах і не з дворян, оних діти не суть дворяни ». Відповідь ___________________.

    Прочитайте уривок зі статті І.С. Аксакова. «Країна роздвоїлась: в одному таборі ... відокремлені від землі люди, тобто вся служива, по суті, правляча сила, Від дворян до останнього солдата і канцеляриста відрікшись від переказів, від народності, але стала знаряддям цивілізації і провідником освіти, а згодом і самосвідомості. Всі вони були до того ж обов'язково голені, в німецьких каптанах і пудрі. В іншому таборі: купці, посадські, селяни, одним словом, народ зі своїм давнім звичаєм, з пільгою: носити бороду і рідну одяг ».

Використовуючи уривок і знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірних судження.

    в тексті йдеться про наслідки реформ вибраних раді

    реформи, що призвели до описаних в тексті наслідків, здійснювалися в кінці XVII - початку XVIII ст.

    однією з реформ, наслідки яких описані в тексті, було установа асамблей

    однією з причин перетворень, наслідки яких описані в тексті, стала відміна кріпосного права в Росії

    однією з цілей перетворень, наслідки яких описані в тексті, був поступовий відхід від станової системи

    Установіть відповідність між пам'ятниками культури і їх короткими характеристиками:

Пам'ятник культури

Характеристики

А) «Юності чесне зерцало»

Б) портрет канцлера Головкіна

2) перший природничо-науковий музей

В) Кунсткамера

3) зведення правил хорошого тону

Г) кінна статуя Петра I

Розгляньте зображення і виконайте завдання 13 - 14.

    Які судження про даний зображенні є вірними. Виберіть два судження з п'яти запропонованих.

    Період правління цього імператора увійшов в історію як епоха освіченого абсолютизму.

    У роки правління цього монарха Росія стала імперією.

    Правління зображеного монарха припадає на другу половину XVIII століття.

    Правління зображеного монарха увійшло в історію Росії, як «бунташний» століття.

    Яке з будівель, представлених нижче, не відноситься до періоду правління зображеного правителя.

Розгляньте схему і виконайте завдання 15 - 18.

    Напишіть ім'я правителя Росії, який очолював країну в цей час.

    Напишіть назву міста, позначеного на схемі цифрою «1».

Відповідь ___________________________.

    Вкажіть назву міста, позначеного на карті цифрою «2».

Відповідь ___________________________.

    Які судження, які стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження з шести запропонованих.

    Війна тривала близько 5 років.

    Війна тривала 20 років.

    Війна закінчилася після битви під містом (2).

    Військові дії велися не тільки на суші, але і на морі.

    Одним з наслідків цієї війни було відвоювання виходу Росії до моря.

    В ході війни Росія втратила весь флот.

    Вов Заповніть пропуски в цих пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів:

А) План німців із захоплення СРСР називався __________.

Б) Найбільше танкова битва під Прохорівкою сталося в ході ___________.

В) Представник літератури, писав свої вірші в блокадному Ленінграді ____________________.

Пропущені елементи:

    «Тайфун»

    Московська битва

    О.Ф. Бергольц

    «Барбаросса»

    Сталінградська битва

    Курська битва

    К.М. Симонов

    «Цитадель»

    А.Т. Твардовський

Частина 2

Прочитайте уривок з історичного джерела та коротко дайте відповідь на питання 20 - 22

«Сторіччя божевільним і мудрим» назвав XVIII століття А. Н. Радищев. Життя величезної країни, виведеної петровських реформ зі стану рівноваги, відрізнялася в цей час якоюсь загальною, небувалою доти стрімкістю. На очах одного-двох поколінь народилося нове суспільство, було започатковано новий ставлення до людини. Відтепер не порода, не "титли» в першу чергу, а заслуги перед країною, реальна користь, принесена на громадський вівтар окремою особистістю, визначали її цінність. Люди сильні, енергійні, заповзятливі висувалися на перші ролі в державі. Стрімко руйнувалися старі привілеї боярства і духовенства. Стрімким було піднесення дворян, «служивих людей». Стрімко розгортали свою діяльність промисловці, купці та інші підприємці. І не менш стрімко зростало невдоволення кріпаків, чиєю працею і оплачувався цей загальнодержавний інтерес. 1

    Про який столітті йдеться в тексті? Хто був ініціатором реформ, про які говорить автор? Залучаючи знання з історії, назвіть не менше трьох осіб, які прославилися в цьому сторіччі.

    Використовуючи текст з джерела і знання з історії, вкажіть, в чому полягало зовнішнє велич Росії в цьому столітті. Вкажіть не менше трьох положень.

    Перша чверть XVI 11 в. в Росії була ознаменована проведенням широкомасштабних перетворень. Поясніть, чим була викликана необхідність проведення Петровських перетворень (приведіть

три пояснення).

    В історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі, точки зору. Нижче наведена одна з спірних точок зору, що існують в історичній науці:

«Перетворення ПетраIв області культури і побуту зводилися лише до насильницького залученню Росії до культури заходу і привели до придушення національної культури, розриву між способом життя простого народу і дворянства ».

Використовуючи історичні знання, приведіть два аргументи, якими можна підтвердити дану точку зору, і два аргументу, якими можна спростувати її. При викладі аргументів обов'язково використовуйте історичні факти.

Відповідь запишіть в наступному вигляді:

Аргументи на підтвердження:

Аргументи на спростування:

25. Вам необхідно написати історичний твірпро один з періодів правління Петра I:

1) одна тисяча шістсот вісімдесят дві - 1696 рр. 2) 1700 - 1721гг. 3) тисяча сімсот двадцять одна - 1725гг.

    1. А4, Б3, В1, Г2

      А1, Б2, В7, Г8

      А3, Б4, В2, Г5

      кондиції

      колегії

      А2, Б5, В4, Г1

      Табель про ранги

      А3, Б1, В2, Г5

      Петро Перший

      Петербург

    2. XVIII століття; - ініціатор реформ - Петро I; - прославилися особистості цього століття: А.Д. Меньшиков, М.В. Ломоносов А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков.

      Народилося нове суспільство, було започатковано новий ставлення до людини; - заслуги перед країною визначали цінність особистості; - на перші ролі в державі висувалися люди енергійні, сильні; - руйнувалися старі привілеї боярства і духовенства; - стрімко височіла дворянство.

      Зовнішнє велич Росії полягала в тому, що: - в кінці XVIII століття Росія стала великою і могутньою імперією, з якою змушені були рахуватися інші країни; - її межі розширилися, до складу увійшли нові народи на заході, півдні, сході; - Росія тала морською державою.

      Економічне і військове відставання Росії від європейських країн наростало, що становило серйозну загрозу національному суверенітету;

Служилоїстан ні за своїм соціально-політичному, ні по культурному розвитку не відповідало вимогам суспільного розвитку країни;

Бунташний характер XVII в. породжував необхідність зміцнення і вдосконалення державного апарату управління та армії;

Духовна криза суспільства, викликаний обмірщеніем свідомості і посилений розколом церкви, породжував потребу якісних перетворень у сфері культури.

    Аргументи на підтвердження:

Побут російського дворянства в значній мірі визначався західноєвропейськими звичаями, дотримання яких стало приймати форму низькопоклонства перед Заходом; - багато новації в галузі культури носили примусовий характер (гоління борід, носіння перук); - перетворення призвели до поглиблення розколу суспільства.

Аргументи на спростування: - реформи Петра I сприяли створенню системи навчальних закладів, орієнтованих на підготовку вітчизняних кадрів (Навігаційна, Інженерна, Медична школи, Морська академія); - завдяки Петровським перетворенням державну підтримку отримало розвиток вітчизняної науки (наукові експедиції, відкриття кунсткамери, підстава Академії наук); - процес освоєння досягнень західноєвропейської культури супроводжувався появою нових стилів і напрямків в мистецтві.

1 Лебедєв О.М. Ломоносов. - М .: Молода гвардія, 1990.- 532 с. * 2

Підготовка до ЄДІ. Історія.

Передекзаменаційний марафон.

Тема № 9: «Правління Петра I.»

Листопад. 1-ша тиждень.

Полтавська баталія. Мозаїчна картина М.В.Ломоносова.1762-1764.

Починаємо повторювати епоху правління Петра Великого. Які перетворення у внутрішній політиці були ним проведені? Успіху і поразки у зовнішній політиці. Як Росія перетворювалася в імперію? На ці та багато інших питань ви знайдете відповіді, познайомившись з матеріалами по темі.

Тема: «Правління ПетраI»

дати

найважливіші події

Внутрішня політика.

1696

установа чину генералісимуса. Першим його отримав за вдалий другий Азовський похід головнокомандувач А.С.Шеін.

1698

засновано перший орден- Андрія Первозванного. Першим його отримав в 1699 генерал-адмірал Ф.А.Головин.

Перехід на нове літочислення.

Кінець 90-х років 16 століття

створення Азовського флоту.

1701

Перша артилерійська школа в Москві.

1702

видання першої друкованої газети «Ведомости».

1702-1704

початок будівництва Балтійського флоту.

1703

Будівництво Петербурга.

1704

грошова реформа(Поряд з срібними чеканили мідні гроші)

1708

Введення цивільного шрифту.

1708-1710

Перша обласна реформа: поділ країни на 8 губерній, створення двухзвенной системи (повіт-губернія)

1705

Вступ рекрутського набору, Початок створення постійної регулярноїармії.

1705-1706

Повстання в Астрахані. Повстання в Башкирії (1705-1711)

1707-1708

Повстання під проводом Кіндрата Булавіна.

1711

Створення замість Боярської думи Урядового Сенату- вищого органу управління).

1712

Столиця перенесена в Петербург.

1714

Указ про єдиноспадкування(Маєток зрівнювалася з вотчинами, передавалося у спадок старшому синові, інші сини повинні служити.)

1714

Перша публічна бібліотека

1716

«Статут військовий»

1717-1721

Створення колегій (замість наказів).

1717

Звід правил «Юності чесне зерцало»

1718-1724

Вступ подушного податку.

1718

Перепис населення ( «Ревізькі казки)

1718

створення таємної канцелярії(Політичний розшук)

1719

Відкриття першого музею-Кунсткамери.

1719

Друга обласна реформа: Повіт-провінція-губернія.

1721

створення Синоду, Яке регулює відносини Церкви.

1721

Росія - імперія.

1722

Табель про ранги.

1722

Указ про престолонаслідування(Імператор сам призначає свого наступника).

Зовнішня політика

1695

Перший Азовський похідКАРТИ

1696

Другий Азовський похід. Взяття Азова.

1697-1698

Велике посольство

Костянтинівський світ з Туреччиною (закріплені перемоги Азовського походу)

1700-1721

Північна війна.

КАРТА

Поразка під Нарвою.

Перемога в битві під Лісовий.

Полтавська битва.

1710-1713

Війна з Турцій.

1711

КАРТА

Перша морська перемога у м. Гангут

1716-1717

Хивинский поход в Середню Азію князя Бековіча- Черкаського, невдалий.

перемога у о. Гренгам.

Ништадский світ(Росія + Інграм, Естляндія, Ліфляндія, Карелія з Виборгом, вихід до Балтійського моря).

1722-1723

Каспійський (Перська) похід.

1723

Петербурзький договірз Персією (Персія поступалася Росії все південне узбережжя Каспійського моря)

1724

Константинопольськийсвіт з Туреччиною (Туреччина визнала територію Росії на Каспії).

ПРАВИТЕЛІ

Петро I: 1682-1725

Про особи і термінах даного періоду-матеріал в статті на сайті (см.сноску).

Матеріал по історичному портрету Петра 1 можна знайти на сайті istoricheskiy- portret. ru

Світова історія

1688

«Славна революція" в Англії. Скинутий король Яків 2 Стюарт, зійшов на трон Вільгельм 3.

1701-1714

Війна за іспанську спадщину.

Англія, Австрія, Голландія, Португалія, Пруссія, Частина Німеччини і талії - проти Франції та Іспанії.

1700- смерть останнього іспанського представника Габсбургов- Карла 2. Франція на іспанський престол звела Філіпа 5 Бурбона внука Людовика 140.

Підсумок: Утрехтський мир (1713) і Раштаттского світ (1714), посилення англійського морського впливу колоніального могутності.

особистості

Коротко про них

Філіп 5 Бурбон

Король Іспанії з 1700-1746 р При ньому значно відновилася економіка Іспанії після затяжної кризи 17 століття, він привертав іноземних радників. Але війну за французький престол програв (1718-1720 р).

Бажаю удачі у підготовці до ЄДІ!

Віра Олександрівна.

Петро 1 твір з історії ЄДІ

1682 - 1725 рр - період правління в Росії царя і імператора Петра I Великого.

Петро Перший був оголошений царем в 1682 році і був співправителем свого зведеного брата Івана V, проте в результаті стрілецького бунту фактично замість братів в країні правила царівна Софія. Реальну владу Петро отримав в 1689 році після повалення Софії і її ув'язнення в монастир.

Внутрішня політика

Пріоритетом внутрішньої політики Петра було перетворення Росії в європейську державу з розвиненою економікою, мануфактурами і сучасним апаратом управління. Одним з головних соратників Петра був його друг Олександр Меншиков, який, не дивлячись на численні звинувачення в зловживаннях і корупції, зіграв значну роль в проведенні реформ і військові успіхи Петра.

До початку правління Петра в Росії було всього кілька мануфактур, а до кінця його царювання існувало вже 233 підприємства, в тому числі понад 90 великих мануфактур, побудованих протягом його царювання. Петро також розвивав науку і культуру, намагаючись прищепити дворянам європейську культуру, розвиваючи кам'яне будівництво і відкриваючи школи і академії для підготовки офіцерів, інженерів та інших фахівців для державних потреб.

Зовнішня політика

Петро протягом усього правління вів агресивну зовнішню політику, спрямовану на отримання виходу до Чорного або Балтійського моря. Вихід Росії до моря і створення сучасного морського флоту були необхідні для розвитку торгівлі з країнами заходу. Для реалізації цих цілей Росія за Петра починала війни з Османською імперією та Швецією.

Не добившись успіху на півдні, Петро Перший уклав союз з Польщею, Саксонією і Данією і оголосив війну Шведському королю Карлу XII. Ця війна, названа Північної (1700-1721) закінчилася перемогою союзників, і по її підсумком Росія отримала території Прибалтики і Ингерманландии, де Петром в 1703 році була заснована нова столиця Росії - Санкт-Петербург.

Петро I під час Північної війни

Підсумки правління Петра I

Особистість Петра 1 особа вважається такою, мабуть, однією з найбільш суперечливих в російській історії. В історичній літературі можна зустріти полярні оцінки його діяльності сучасниками і істориками, одні називали його "антихристом" і руйнівником російських традицій, в той час як інші вважали його творцем сучасної Росії, що увійшла в коло великих держав і отримала шанс наздогнати в розвитку передові європейські держави.

Епоха петровських перетворень Передумови реформ Петра I Передумови реформ Петра I Усвідомлення необхідності реформ з використанням європейського досвіду Активно-вольова діяльність Петра I, орієнтування на перетворення в країні Відставання Росії в соціально-економічному, військовому і культурному відношенні від європейських країн Попереднє розвиток країни в XVIII в . Спроби реформ царів Адексея Михайловича і Федора Олексійовича Поїздка Петра I в Європу - «Велике посольство» рр.


Сутність і особливості Петровських перетворень В основу перетворень Петра I були покладені ідеї: служіння Батьківщині як вищої цінності для монарха загального блага, «народної користі» як мети цього служіння практицизму і раціоналізму як основи діяльності Особливості реформ Петра I Масштабність реформ і поширення нововведень на різні сфери життя Жорсткий курс і швидкий темп реформ Залежність внутрішньої політики від зовнішньої Проходили на базі державної системи кріпосного права Безсистемність, відсутність будь-якого плану реформ


Основні напрямки зовнішньої політикиПетра I 1. Європейське Боротьба за вихід до Європи через Балтійське море - Північна війна Зміцнення позицій Росії в Європі. Закордонні поїздки Петра I. Початок династичних зв'язків з німецькими державами. 2. Азіатське. Боротьба з Туреччиною за твердження присутності Росії на Чорному морі. Азовські походи рр. Прутський похід Петра I в рр. Перська похід Петра I в рр.




Гра «Асоціації» У цій грі може брати участь як одна людина, так і цілий клас. Учитель називає будь-якого історичного героя (або історичний термін). Наприклад, Петро I. Учні класу повинні назвати, з ким або з чим асоціюється у них цей герой. У цій грі може брати участь як одна людина, так і цілий клас. Учитель називає будь-якого історичного героя (або історичний термін). Наприклад, Петро I. Учні класу повинні назвати, з ким або з чим асоціюється у них цей герой. В даному завданні учні давали свої асоціації майже на всі букви алфавіту і пояснювали свій вибір. В даному завданні учні давали свої асоціації майже на всі букви алфавіту і пояснювали свій вибір. Гра дозволяє провести закріплення або повторення пройденого матеріалу. Учитель може побачити, що хлопці добре засвоїли, а який матеріал пройшов повз їхню увагу. Якщо вчитель помітив таку прогалину, то після гри доцільно з'ясувати і прокоментувати матеріал, що залишився без уваги. Гра дозволяє провести закріплення або повторення пройденого матеріалу. Учитель може побачити, що хлопці добре засвоїли, а який матеріал пройшов повз їхню увагу. Якщо вчитель помітив таку прогалину, то після гри доцільно з'ясувати і прокоментувати матеріал, що залишився без уваги.


Гра «Мнемотехника» 1 тур 1 тур 2 тур 2 тур 3 тур 3 тур редут гренадерів рекрут редут гренадерів рекрутСенатколлегііСінодабсолютізмассамблея Архангельськ Крим АзовВоронежТаганрогГангутЛеснаяНіштадтСофья Іван V Карл XII Мазепа Катерина I АпраксінШереметевЛефорт


Гра «Історичні п'ятнашки»


Гра «Історичні п'ятнашки» У Скажіть дати народних виступів А Б В Г Д Е


Гра «Історичні п'ятнашки» Підстава Санкт-Петербурга Обласна реформа Полтавська битва Установа Сенату Установа Сенату Указ про єдиноспадкування Указ про єдиноспадкування «Статут військовий» Святійший Синод Провозглаше- ня Росії імперією «Табель про ранги»


Гра «Відомості для енциклопедії» Мазепа - гетьман України, що зрадив Петра і підтримав Карла XII в рр. Після поразки в Полтавській битві втік разом з Карлом XII в Туреччину. В. В. Голіцин - князь, фаворит правительки Софії, великий державний діяч 2-ї половини XVII ст. Відправлений на заслання Петром I в 1689г. Франц Якович Лефорт - швейцарець, навчав Петра військовій справі, був одним з керівників Великого посольства, перекладачем. вважався освіченою людиноюв світлі Петра I. З його ім'ям пов'язані назви Лефортово, Лефортовський слобода і поява гренадерських полків в російській армії. Царевич Олексій - син Петра I і Наталії Кирилівни Наришкіної. Між батьком і сином були серйозні розбіжності. Втік з Росії до Австрії, де намагався шукати підтримки в боротьбі з батьком. Було повернуто, засуджений судом до смертної кари, помер у в'язниці за нез'ясованих обставин.


Частина 2 (В) В1 Розмістіть імена правителів Росії в хронологічному порядку їх царювання. Запишіть букви, якими позначені їхні імена, в правильній послідовності в наведену в тексті завдання таблицю, а потім перенесіть їх в бланк. В1 Розмістіть імена правителів Росії в хронологічному порядку їх царювання. Запишіть букви, якими позначені їхні імена, в правильній послідовності в наведену в тексті завдання таблицю, а потім перенесіть їх в бланк. А) Федір Іоаннович А) Федір Іоаннович Б) Анна Іванівна В) Петро I Г) Василь III






ПОДІЇ ПОДІЇ 1) Лівонська війна 2) Cмоленская війна 3) повстання С. Разіна 4) повстання И.Болотникова 5) Північна війна ІМЕНА ІМЕНА А) Василь Шуйський Б) Іван IV В) Петро I Г) Михайло Федорович Отриману послідовність цифр перенесіть в бланк відповідей (без пробілів і будь-яких символів).


Завдання на угрупування фактів, характерних ознакявищ В4 Завдання такого типу вимагають особливої ​​уваги при пошуку вірної відповіді, оскільки тут потрібно вибрати не одна подія або назва, а ціле поєднання. Для того, щоб уникнути помилки, бажано спочатку визначити і відзначити для себе ті з зазначених елементів (А-Е), які відносяться до названого явища, і ті, які не можуть до нього ставитися, а потім вже встановлювати шукане поєднання. 1. Які з названих подій відбувалися в царювання Петра I? 1. Які з названих подій відбувалися в царювання Петра I? А) прийняття «Соборне Уложення» Б) будівництво Санкт-Петербурга В) церковний розкол Г) опричнина Д) введення колегій Е) «Нарвская конфузія» Вкажіть вірну відповідь. 1) АБВ 2) АВД 3) АДІ 4) БДЕ 1) АБВ 2) АВД 3) АДІ 4) БДЕ


2. Що з перерахованого сталося під час правління Петра I? А) видання друкованої газети «Ведомости» Б) відкриття Кунсткамери В) відкриття протоки між Азією і Америкою Г) введення асамблей Д) будівництво храму Покрова-на-рові Е) відкриття гарматного двору Вкажіть вірну відповідь. А) АБЄА 2) АБГ 3) БВД 4) БДЕ


Завдання з відкритим короткою відповіддю Прочитайте уривок з твору історика і назвіть державного діяча, Про який йде мова. «... Слід сказати, що отримуються від Петра почесті і звання він чесно виправдовував справами, особливо ратними. Досить нагадати, що в Полтавській битві зі шведською армією Карла ХII. 27 червня (8 липня) 1709 року він, командуючи лівим крилом російської армії, розгромив вщент корпус генерала Рооса. Серед соратників Петра I найбільші заслуги в розгромі шведів під час Північної війни належали світлого князя. Саме за успішні дії під Полтавою цар зробив його фельдмаршалом ». Відповідь: Відповідь:


Частина 3 (С) С5 Нижче наведені 2 точки зору на причини перетворень Петра I в першій чверті XVIII ст .: 1. Перетворення епохи Петра I були підготовлені всім попереднім розвитком Росії. 2. У XVII в. не було передумов, необхідних для проведення таких масштабних реформ. Вкажіть, яка з названих точок зору Вам надається більш кращою. Наведіть не менше 3-х фактів, положень, які можуть служити аргументами, які підтверджують обрану Вами точку зору.


Елементи відповіді завдання С5 (допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу) Випускник може вибрати одне з названих суджень, але при цьому повинен привести підтверджують його аргументи, наприклад: При виборі першої точки зору: Можливість петровських перетворень створилася в результаті тих змін, які відбулися в країні протягом XVII ст .: - скасування місництва, зближення помісного і вотчинного землеволодіння, збільшення числа службових людей - поява перших мануфактур, розвиток внутрішньої і зовнішньої торгівлі - тенденції переходу від монархії станово-представницької до абсолютної - поява полків «нового ладу» - обмирщение культури - зміни в побуті частини верхів суспільства


При виборі другої точки зору: - в XVIII в. Росія значно відставала від рівня розвитку західноєвропейських держав - зовнішньополітичні успіхи Росії в XVIII в. були дуже скромними; вихід в Балтійське і Чорне моря був як і раніше закритий - мануфактурне виробництво було розвинене слабо, мануфактур було мало - культура, побут, весь життєвий уклад країни залишалися традиційно патріархальними - державний апарат в XVII в. залишався в цілому незмінним




Завдання на порівняння С7 Порівняйте розвиток Росії в XVII і XVIII ст. Вкажіть, що було загальним (не менше двох загальних характеристик), А що - різним (не менше трьох відмінностей). Примітка. Запишіть відповідь у формі таблиці. У другій частині таблиці можуть бути приведені відмінності як за порівнянними (парним) ознаками, так і ті риси, які були властиві тільки одному з порівнюваних об'єктів (наведена таблиця не встановлює обов'язкову кількість і склад загальних ознак і відмінностей, а тільки показує, як краще оформити відповідь).